Giáo án đại cương lớp 4

ết luận .
4. Củng cố : - Các nhóm cử đại diện thi đua đổi các số đo diện tích ở bảng .
5. Nhận xét – Yêu cầu HĐ nối tiếp: : 
-Nhận xét lớp. 
- Làm lại bài tập 
	-Chuẩn bị :Hình bình hành.
-----------------------------------------------------------------------------
Chính tả 
Tiết 19:	KIM TỰ THÁP AI CẬP
A. MỤC TIÊU:
- Nghe-viết bài chính tả; trình bày đúng hình thức văn xuơi; khơng mắc quá 5 lỗi trong bài.
- Làm đúng bài tập chính tả về âm đầu, vần dễ lẫn ( BT2).
B. CHUẨN BỊ:
GV : - Một số tờ phiếu khổ to viết nội dung BT 2 .
HS : - SGK, VBT.
C. LÊN LỚP:
a. Khởi động: Hát “Trên ngựa ta phi nhanh”
b- Bài cũ : Nhận xét việc kiểm tra viết chính tả HKI .
 c- Bài mới
Phương pháp : Làm mẫu , trực quan , thực hành , động não , đàm thoại.
Hoạt động của Thầy 
Hoạt động của Trò
1. Giới thiệu bài Kim tự tháp Ai Cập .
2. Các hoạt động:
Hoạt động 1 : Hướng dẫn viết chính tả .
- Gọi HS đọc đoạn văn – tìm hiểu nội dung.
- Nhắc HS : Ghi tên bài vào giữa dòng ; khi chấm xuống dòng , chữ cái đầu nhớ viết hoa , viết lùi vào 1 ô li ; chú ý ngồi viết đúng tư thế .
- Viết chính tả.
- Chấm , chữa 7 – 10 bài .
Hoạt động 2 : Hướng dẫn luyện tập chính tả
- Bài 2 : 
+ Nêu yêu cầu BT .
+ Dán lên bảng 3 , 4 tờ phiếu đã viết nội dung bài ; phát bút dạ ; mời 3 , 4 em lên bảng thi làm bài tiếp sức .
Hoạt động cả lớp
- Theo dõi - Đọc đoạn văn.
- HS ghi vào bảng tên riêng cần viết hoa.
- Đọc thầm lại đoạn văn . 
- Viết bài vào vở .
- Soát lại, chữa bài .
Hoạt động nhóm đơi.
- Đọc thầm đoạn văn , làm bài vào vở .
- Đọc lại đoạn văn đã điền hoàn chỉnh .
- Cả lớp nhận xét , chốt lại lời giải đúng .
- Sửa bài theo lời giải đúng .
4. Củng cố : 
 - Nêu gương một số em viết chữ đẹp , có tư thế ngồi viết đúng; khuyến khích cả lớp học tốt tiết chính tả ở HKII .
5. Nhận xét – Yêu cầu HĐ nối tiếp: :
- Nhận xét chữ viết của HS.
	- Nhắc HS ghi nhớ những từ ngữ đã luyện tập để không viết sai .
- Chuẩn bị : Cha đẻ của chiếc lốp xe đạp.
-----------------------------------------------------------------------------
Kể chuyện 
Tiết 19:	BÁC ĐÁNH CÁ VÀ GÃ HUNG THẦN
A. MỤC TIÊU:
- Dựa theo lời kể của giáo viên, nĩi được lời thuyết minh cho từng tranh minh họa (BT1) , kể lại được từng đoạn của câu chuyện Bác đánh cá và gã hung thần rõ rang, đủ ý (BT2).
- Biết trao đổi với các bạn về ý nghĩa của câu chuyện.
B.CHUẨN BỊ:
GV: - Tranh minh họa truyện SGK phóng to . HS : - SGK.
C. LÊN LỚP:
a. Khởi động: Hát “Bạn ơi lắng nghe”
b.Bài cũ : - Nhận xét việc kiểm tra KC .
c. Bài mới: 
Phương pháp : Trực quan , đàm thoại , giảng giải, động não , thực hành .
Hoạt động dạy của GV
Hoạt động học của HS
1. Giới thiệu truyện: Bác đánh cá và gã hung thần .
2. Các Hoạt động :
Hoạt động 1 : GV kể chuyện .
- Kể lần 1 , kết hợp giải nghĩa từ khó .
- Kể lần 2 , vừa kể vừa chỉ vào từng tranh minh họa trong SGK .
- Kể lần 3 ( nếu cần ) .
Hoạt động 2 : Hướng dẫn HS kể chuyện , trao đổi về ý nghĩa truyện .
- Bài 1 : Nói lời thuyết minh cho 5 tranh
+ Dán tranh minh họa ở bảng .
+ Viết nhanh dưới mỗi tranh 1 lời thuyết minh .
- Bài 2 , 3 : Kể chuyện trước lớp
Hoạt động lớp .
- Lắng nghe .
- Lắng nghe , kết hợp nhìn tranh minh họa 
Hoạt động nhóm, cá nhân .
- 1 em đọc yêu cầu BT .
- Suy nghĩ , nói lời thuyết minh cho 5 tranh .
- Cả lớp nhận xét .
- 1 em đọc yêu cầu BT .
- Mỗi nhóm kể từng đoạn truyện , sau đó kể toàn truyện rồi trao đổi ý nghĩa truyện 
- Thi kể chuyện trước lớp :
+ 2, 3 nhóm tiếp nối nhau thi kể toàn bộ truyện.
+ Vài em thi kể toàn bộ truyện .
+ Mỗi nhóm kể xong đều nêu ý nghĩa truyện , đối thoại cùng thầy cô và các bạn về nội dung , ý nghĩa truyện .
- Cả lớp bình chọn nhóm , cá nhân kể chuyện hay nhất .
4. Củng cố:
 Khen những em chăm chú nghe bạn kể , nhận xét chính xác , đặt câu hỏi hay
5. Nhận xét – Yêu cầu HĐ nối tiếp: : 
- Nhận xét tiết học . 
- Yêu cầu HS về nhà kể lại truyện cho người thân nghe . 
- Chuẩn bị: Đọc trước yêu cầu và gợi ý của bài sau .
 ------------------------------------------------------------------------------
THỂ DỤC 
GIÁO VIÊN CHUYÊN DẠY 
----------------------------------------------------------
Thứ tư, ngày 27 tháng 12 năm 2013
Tập đọc 
Tiết 38:	CHUYỆN CỔ TÍCH VỀ LOÀI NGƯỜI
GIÁO ÁN CHI TIẾT
----------------------------------------------------------------
Toán 
Tiết 93:	HÌNH BÌNH HÀNH
GIÁO ÁN CHI TIẾT
-----------------------------------------------------------------
MĨ THUẬT 
GIÁO VIÊN CHUYÊN DẠY
-----------------------------------------------------------
Luyện từ và câu
Tiết 37:	CHỦ NGỮ TRONG CÂU KỂ AI LÀM GÌ ?
A. MỤC TIÊU:
- Hiểu được cấu tạo và ý nghĩa của bộ phận chủ ngữ (CN) trong câu kể ai làm gì? ( ND ghi nhớ)
- Nhận biết được câu kể Ai làm gì?, xác định được bộ phận chủ ngữ trong câu ( BT1, mục III); biết đặt câu hỏi với bộ phận chủ ngữ cho sẳn hoặc gợi ý bằng tranh vẽ. ( BT2,BT3)
B. CHUẨN BỊ:
 GV -Phiếu.	HS VBT
C. LÊN LỚP:
a. Khởi động: Hát “Trên ngựa ta phi nhanh”
 	b- Bài cũ : Nhận xét việc kiểm tra LTVC HKI .
c- Bài mới
Phương pháp : Làm mẫu , trực quan , thực hành , động não , đàm thoại	 
Hoạt động của Thầy 
Hoạt động của Trò
1.Giới thiệu bài: Chủ ngữ trong câu kể Ai làm gì ?
2.Các hoạt động:
Hoạt động 1 : Nhận xét.
- Dán 2 , 3 tờ phiếu đã viết nội dung đoạn văn , mời HS lên bảng làm bài .
Hoạt động 2 : Ghi nhớ .
- Viết sơ đồ phân tích cấu tạo câu mẫu và giải thích 
Hoạt động 3 : Luyện tập .
- Bài 1 : 
+ Đặt câu với bộ phận chủ ngữ. 
- Bài 2 : 
+ Xác định bộ phận chủ ngữ trong câu .
- Bài 3 : 
+ Viết đoạn văn .
Hoạt động nhóm .
- 1 em đọc nội dung BT .
- Cả lớp đọc thầm đoạn văn , trao đổi theo cặp , trả lời lần lượt 3 câu hỏi vào vở nháp .
- Cả lớp nhận xét , chốt lại lời giải đúng .
Hoạt động lớp.
- Cả lớp đọc thầm nội dung ghi nhớ .
- 3 , 4 em đọc ghi nhớ SGK .
Hoạt động lớp, nhóm đôi .
- Đọc yêu cầu BT .
- Mỗi em tự đặt 3 câu với các Chủ ngữ cho sẵn.
- Tiếp nối nhau đọc những câu văn đã đặt 
- Cả lớp nhận xét .
- Đọc yêu cầu BT .
- 1 HS làm mẫu : nói 2 , 3 câu về hoạt động được miêu tả trong tranh .
- Cả lớp suy nghĩ , làm bài cá nhân .
- Tiếp nối nhau đọc đoạn văn .
4. Củng cố : 
 - Cả lớp nhận xét , bình chọn bạn có đoạn văn hay nhất .
5. Nhận xét – Yêu cầu HĐ nối tiếp: : 
- Nhận xét tiết học .
- Yêu cầu HS về nhà hoàn chỉnh đoạn văn BT3 vào vở .
-Chuẩn bị : Vị ngữ trong câu kể Ai làm gì?
-----------------------------------------------------------------------------------
Thứ năm, ngày 28 tháng 1 năm 2013
Toán
Tiết 94:	DIỆN TÍCH HÌNH BÌNH HÀNH
A. MỤC TIÊU:
- Biết tính diện tích hình bình hành.
- Bài tập cần làm: bài 1, bài 2*, bài 3 (a,b*).
B. CHUẨN BỊ:
GV 	- Phấn màu .
HS : - SGK, bảng con
C. LÊN LỚP:
a. Khởi động: Hát “Bạn ơi lắng nghe”
b. Bài cũ : Hình bình hành - Sửa các bài tập về nhà .
c- Bài mới
Phương pháp : Làm mẫu , trực quan , thực hành , động não , đàm thoại.
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1.Giới thiệu bài: Diện tích hình bình hành .
2.Các hoạt động:
Hoạt động 1 : Hình thành công thức 
- Đặt vấn đề : Tính diện tích hình bình hành ABCD .
- Gợi ý để HS kẻ đường cao AH của hình bình hành .
- Yêu cầu nhận xét diện tích hình bình hành và hình chữ nhật vừa tạo thành 
- Kết luận công thức tính diện tích hình bình hành ở bảng .
Hoạt động 2 : Thực hành .
- Bài 1 : Tính diện tích hình bình hành.
+ Gọi 2 HS lên bảng chữa bài.
- Bài 2 : Tính diện tích hình bình hành.
+ Gọi 2 HS lên bảng tính và so sánh.
- Bài 3 : Tính diện tích hình bình hành.
+ Lưu ý đơn vị đo.
Hoạt động lớp .
- HS Vẽ hình bình hành ABCD ở bảng . Vẽ AH vuông góc với DC rồi giới thiệu DC là đáy của hình bình hành ; độ dài AH là chiều cao của hình bình hành .
- Cắt phần tam giác ADH và ghép lại để được hình chữ nhật ABIH .
- Nhận xét mối quan hệ giữa các yếu tố của 2 hình để rút ra công thức tính diện tích hình bình hành .
Hoạt động lớp .
- Tự làm vào vở .
Cả lớp nhận xét , kết luận .
- Tính diện tích của hình chữ nhật và hình bình hành trong từng trường hợp .
 So sánh các kết quả tìm được và nhận xét .
- Nêy yêu cầu BT rồi tự làm bài .
- Trình bày bài giải .
4. Củng cố : - Nêu lại cách tính diện tích hình bình hành .
5. Nhận xét – Yêu cầu HĐ nối tiếp: : 
- Nhận xét lớp.	
- Làm lại bài tập cho nhớ.
	-Chuẩn bị: Luyện tập
--------------------------------------------------------------
Tập làm văn
Tiết 37:	LUYỆN TẬP XÂY DỰNG MỞ BÀI 
TRONG BÀI VĂN MIÊU TẢ ĐỒ VẬT
A. MỤC TIÊU:
- Nắm vững hai cách mở bài (trực tiếp hay gián tiếp) trong bài văn miêu tả đồ vật ( BT1)
- Viết được đoạn văn mở bài cho bài văn miêu tả đồ vật theo hai cách đã học. ( Bt2)
B. CHUẨN BỊ:
GV : 	- Bảng phụ nội dung cần ghi nhớ về 2 cách mở bài. HS : - SGK
C. LÊN LỚP:
a. Khởi động: Hát “Bạn ơi lắng nghe”
 	b.Bài cũ: - Mời 1 , 2 em nhắc lại kiến thức về 2 cách mở bài trong bài văn tả đồ vật .	 
c- Bài mới
Phương pháp : Giảng giải , trực quan, đàm thoại 
Hoạt động của Thầy
Hoạt động của Trò
1. Giới thiệu bài: Luyện tập xây dựn