Giáo án môn Kĩ thuật, Thể dục, Đạo đức Lớp 4 - Tuần 17 - Đặng Thị Hồng Anh

3. Bài mới:

GV giới thiệu bài – ghi tựa bài

- Hoạt động1:

HS trình bày, giới thiệu về các bài viết, tranh vẽ (BT 3, )

- Yêu cầu HS cả lớp trình bày, giới thiệu các tư liệu,bài viết, tranh vẽ, thành ngữ, tục ngữ đã sưu tầm được

- GV yêu cầu HS trình bày theo nhóm

+ Ca dao, thành ngữ, tục ngữ:

GV giảng thêm:

· Bác Hồ làm việc cào tuyết ở Pa- ri. Bác Hồ làm phụ bếp trên tàu.

· Anh hùng lao động: Bác Lương Định Của, anh Hồ Giáo, . . . .

· HS tiếp nối nhau trả lời – HS khác theo dõi nhận xét.

· Vượt mọi khó khăn, chấp nhận thử thách làm tốt công việc của mình. Tự làm lấy công việc của mình. Làm từ đầu chí cuối.

+ Theo em các nhân vật trên có yêu lao động không?

+ Yêu lao động là gì?

 

doc10 trang | Chia sẻ: thetam29 | Ngày: 25/02/2022 | Lượt xem: 338 | Lượt tải: 0download
Bạn đang xem nội dung tài liệu Giáo án môn Kĩ thuật, Thể dục, Đạo đức Lớp 4 - Tuần 17 - Đặng Thị Hồng Anh, để tải tài liệu về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trên
 bếp trên tàu. 
Anh hùng lao động: Bác Lương Định Của, anh Hồ Giáo, . . . . 
 HS tiếp nối nhau trả lời – HS khác theo dõi nhận xét.
 Vượt mọi khó khăn, chấp nhận thử thách làm tốt công việc của mình. Tự làm lấy công việc của mình. Làm từ đầu chí cuối.
+ Theo em các nhân vật trên có yêu lao động không?
+ Yêu lao động là gì?
Hoạt động 2: 
Làm việc theo nhóm đôi (BT5)
-GV yêu cầu HS đọc nội dung bài tập 5
GV nhận xét & nhắc nhở HS cần phải cố gắng học tập, rèn luyện để có thể thực hiện được ước mơ nghề nghiệp tương lai của mình.
GV nhận xét, khen nhóm trình bày tốt.
Gọi 2 HS nêu lại ghi nhớ bài.
4. Củng cố 
GV kết luận chung:
Lao động là vinh quang. Mọi người đều cần phải lao động vì bản thân, gia đình & xã hội.
Trẻ em cũng cần tham gia các công việc ở nhà, ở trường & ngoài xã hội phù hợp với khả năng của bản thân.
Thực hiện kính trọng biết ơn người lao động.
Nhận xét tiết học
5. Dặn dò: 
Làm tốt các việc tự phục vụ bản thân. Tích cực tham gia vào các công việc ở nhà, ở trường & ngoài xã hội.
Chuẩn bị thực hành kĩ năng cuối HKI 
Hát
HS nêu
HS nhận xét
HS nhắc lại tựa bài
HS trình bày, giới thiệu các tư liệu bài viết, tranh vẽ, thành ngữ, tục ngữ đã sưu tầm được.
+ Tay làm hàm nhai,tay quai miệng trễ.
+ Ai ơi chớ bỏ ruộng hoang
 Bao nhiêu tấc đất tấc vàng bấy nhiêu.
 + Có làm thì mới có ăn
 Không dưng ai dễ đem phần đến cho.
+ Ai ơi bưng bát cơm đầy 
 Dẻo thơm một hạt đắng cay muôn phần.
 + Tấc đất, tấc vàng.
HS trình bày theo nhóm
Cả lớp thảo luận, nhận xét
+Rất yêu lao động.
+Yêu lao động làgiúp con người hạnh phúc
HS trao đổi với nhau về nội dung theo nhóm đôi
HS trình bày trước lớp
Lớp nhận xét
-2 HS nêu lại ghi nhớ bài.
HS nhận xét tiết học.
KĨ THUẬT
TIẾT 17: CẮT, KHÂU, THÊU SẢN PHẨM TỰ CHỌN( tiết 3)
A. MỤC TIÊU :
-1.Kiến thức :
-GV đánh giá kiến thức , kĩ năng khâu , thêu qua mức độ hoàn thành sản phẩm tự chọn của HS.
 2. Kĩ năng 
 -HS khâu , thêu được sản phẩm tự chọn . 
3. Thái độ: -HS yêu thích sản phẩm mình làm được . 
B. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : 
Giáo viên : 
-Tranh quy trình của các bài đã học ; mẫu khâu , thêu đã học .
Học sinh :
-1 số mẫu vật liệu và dụng cụ như các tiết học trước .
C. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
TG
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 
1’
5’
1’
10’
20’ 
3’
Khởi động:
Bài cũ:Cắt, khâu, thêu sản phẩm tự chọn
-Nhận xét những sản phẩm của bài trước.
3. Bài mới:
1.Giới thiệu bài:
Bài “Cắt, khâu, thêu sản phẩm tự chọn”
2.Phát triển:
*Hoạt động 1: GV tổ chức ôn tập các bài đã học ở trong chương I 
-Yêu cầu HS nhắc lại các mũi khâu, thêu đã học.
-Yêu cầu HS nhắc lại quy trình lần lượt các mũi vừa nêu.
- GV nhận xét và bổ sung ý kiến.
*Hoạt động 2: HS tự chọn sản phẩm và thực hành sản phẩm tự chọn 
-HS tự chọn một sản phẩm( có thể là:khăn tay, túi rút dây đựng bút, váy áo búp bê, áo gối ôm)
-Hướng dẫn HS chọn và thực hiện, chú ý cần dựa vào những mũi khâu đã học.
*Hoạt động 3:Đánh giá sản phẩm 
Cho HS trưng bày và nhận xét sản phẩm.
GV nhận xét :hoàn thành và chưa hoàn thành.Nhữûng sản phẩm tự chọn có nhiều sáng tạo,thể hiện rõ năng khiếu khâu,thêu được đánh giá ở mức độ hoàn thành tốt(A+)
4. Củng cố - Dặn dò:
-Dặn HS chưa hoàn thành dựa vào những mũi đã học để cắt, khâu, thêu được sản phẩm.
-Nhận xét tiết học và chuẩn bị bài sau: Cắt, khâu, thêu sản phẩm tự chọn( tiết 4)
Hát 
HS trưng bày sản phẩm vào góc trưng bày.
-Khâu thường; đột thưa; thêu móc xích.
- HS nêu lần lượt quy trình các mũi khâu thêu đã học .
- HS chọn và thực hiện.
HS trưing bày sản phẩm
HS nhận xét.
THỂ DỤC
TIẾT 33:BÀI TẬP RÈN LUYỆN TƯ THẾVÀ KỸ NĂNG CƠ BẢN
TRÒ CHƠI “NHẢY LƯỚT SÓNG”
I-MỤC TIÊU:
-Tiếp tục ôn tập đi kiễng gót hai tay chộng hông.
- Yêu cầu học sinh thực hiện động tác ở mức tương đối chính xác.
-Trò chơi “Nhảy lướt sóng”. Yêu cầu tham gia trò chơi tương đối chủ động.
-Thường xuyên LTTDTT.
II-ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN:
-Địa điểm: sân trường sạch sẽ,đảm bảo an toàn luyện tập.
-Phương tiện: còi,dụng cụ cho trò chơi “nhảy lướt sóng”.
III-NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP:
NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP
ĐL
BIỆN PHÁP TỔ CHỨC
1. Phần mở đầu: 
-Tập hợp lớp, ổn định: Điểm danh sĩ số.
 -GV phổ biến nội dung : Nêu mục tiêu - yêu cầu giờ học. 
 - Khởi động : Cả lớp chạy chậm theo một hàng dọc xung quanh sân trường. 
 -Trò chơi : “Làm theo hiệu lệnh”.
 -Ôn tập lại bài thể dục.
2. Phần cơ bản:
 a) Bài tập rèn luyện tư thế cơ bản:
 * Ôn đi kiểng gót hai tay chống hông: 
 +GV chỉ huy cho cả lớp cùng thực hiện tập luyện đi theo đội hình 2 – 4 hàng dọc. Mỗi nội dung tập 2 – 3 lần. 
 +Cán sự lớp chỉ huy cho cả lớp thực hiện. 
 +GV chia tổ cho HS tập luyện dưới sự điều khiển của tổ trưởng tại các khu vực đã phân công, GV chú ý theo dõi đến từng tổ nhắc nhở và sữa chữa động tác chưa chính xác cho HS. 
 +Mỗi tổ biểu diễn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số và tập đi kiễng gót theo vạch kẻ thẳng hai tay chống hông dưới sự điều khiển của cán sự.
 +Sau khi các tổ thi đua biễu diễn, GV cho HS nhận xét và đánh giá. GV nhắc nhở HS kiễng gót cao, chú ý giữ thăng bằng và đi trên đường thẳng. 
 b) Trò chơi : “Nhảy lướt sóng”
 -GV tập hợp HS theo đội hình chơi: cho HS khởi động lại các khớp. 
 -Nêu tên trò chơi. 
 -GV hướng dẫn cách bật nhảy và phổ biến cách chơi: giải thích luật chơi, rồi cho HS làm mẫu cách chơi.
 -Sau 3 lần chơi GV quan sát, nhận xét, biểu dương những HS chơi chủ động, những HS nào bị vướng chân 2 lần liên tiếp sẽ phải bị phạt chạy lò cò xung quanh lớp tập một vòng. 
GV nhận xét biểu dương HS hoàn thành vai chơi của mình. 
3. Phần kết thúc: 
Cả lớp chạy chậm và hít thở sâu. 
Đứng tại chỗ vỗ tay,hát
GV củng cố, hệ thống bài.
GV nhận xét, đánh giá tiết học. 
Về nhà ôn bài TD phát triển chung và các động tác RLTTCB
 -GV hô giải tán.
6 –10’
1- 2’ 
1- 2’ 
1- 2’ 
1- 2’ 
18 -22’ 13 – 15’
5 - 7’
4 – 6’
1’ 
1’ 
2- 3’ 
1’
Lớp trưởng tập hợp lớp báo cáo. 
====
====
====
====
5GV
====
====
====
====
 5GV
-Học sinh 4 tổ chia thành 4 nhóm ở vị trí khác nhau để luyện tập.
= ===
 = 5GV ===
= ===
= ===
= ===
==========
==========
==========
==========
5GV
HS chơi theo đội hình 4 hàng dọc.. 

€ € € €
€ € € €
€ € € €
€ € € €
 -HS hô “khỏe”.
 * & * 
THỂ DỤC
TIẾT 34:ĐI NHANH CHYỂN SANG CHẠY
TRÒ CHƠI “NHẢY LƯỚT SÓNG”
I-MỤC TIÊU:
-Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng. Yêu cầu thực hiện động tác tương đối chính xác.
-Ôn đi nhanh chuyển sang chạy. Yêu cầu thực hiện động tác tương đối chính xác.
-Trò chơi “Nhảy lướt sóng”. Yêu cầu tham gia trò chơi tương đối chủ động.
-Thường xuyên LTTDTT.
II-ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN:
-Địa điểm: sân trường sạch sẽ,đảm bảo an toàn luyện tập.
-Phương tiện: còi,dụng cụ cho trò chơi “nhảy lướt sóng”.
III-NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP:
NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP
ĐL
BIỆN PHÁP TỔ CHỨC
Phần mở đầu: 
Tập hợp lớp, ổn định: Điểm danh sĩ số.
 -GV phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học.
 -Khởi động : Cả lớp chạy chậm theo một hàng dọc xung quanh sân trường. 
 -Trò chơi: “Kéo cưa lừa xe”.
 -Ôn tập lại bài thể dục phát triển trên.
 2. Phần cơ bản: 
a. Ôn đội hình đội ngũ:
Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng: Các tổ tập theo khu vực đã được phân công. 
GV theo dõi quan sát. 
b. Bài tập RLTTCB
Ôn đi nhanh chuyển sang chạy. Cả lớp cùng thực hiện theo đội hình hàng dọc, mỗi em cách nhau 2m. 
Từng tổ HS trình diễn và đi đều theo 1-4 hàng dọc và di chuyển hướng phải trái: 1 lần. 
c. Trò chơi: Nhảy lướt sóng.
GV nêu trò chơi, giải thích luật chơi. 
Tiếp theo cho cả lớp cùng chơi. 
GV quan sát, nhận xét biểu dương HS hoàn thành vai chơi của mình. 
3. Phần kết thúc: 
Cả lớp chạy chậm thả lỏng theo đội hình vòng tròn. 
Đứng tại chỗ vỗ tay, hát. 
GV củng cố, hệ thống bài.
GV nhận xét, đánh giá tiết học. 
Về nhà ôn các nội dung ĐHĐN và RLTTCB đã học ở lớøp 3,nhắc nhở những HS chưa hoàn thành phải ôn luyện thường xuyên.
 -GV hô giải tán.
6 –10’
1- 2’ 
1’ 
1’ 
1 lần 
18 -22’ 3-4’
8-10’
5 - 7’
4 – 6’
1- 2’ 
1- 2’ 
1- 2’ 
1’
1’
HS tập hợp thành 4 hàng dọc.
 
€ € € €
€ € € €
€ € € €
€ € € €
HS chơi trò chơi theo cặp
HS tập theo sự điều khiển của lớp trưởng.
HS thực hành - Nhóm trưởng điều khiển.

€ €
€ €
€ €
€ €
€ €
€ €
HS chơi theo đội hình 4 hàng dọc.. 

€ € € €
€ € € €
€ € € €
€ € € €
-HS hô “khỏe”.
 * & * 
SINH HOẠT LỚP
TUẦN 17
I/ MỤC TIÊU:
Đánh giá tình hình học tập trong tuần 17, đề ra kế hoạch thực hiện trong tuần 18
Rút kinh nghiệm những tồn tại trong tuần trước, ổn định lại nề nếp lớp, tác phong học tập trong tuần tới.
II/ NỘI DUNG SINH HOẠT:
 1/ Đánh giá hoạt động trong tuần 17
* Các tổ báo cáo tình hình thi đua trong tuần.
 *Lớp trưởng tổng hợp xếp loại thi đua.
 * GV nhận xét chung 
Lớp đã ôn tập bài cũ học bài mới để chuẩn bị cho HS thi HKI
Vệ sinh lớp g

File đính kèm:

  • docgiao_an_mon_khoa_hoc_dia_li_lich_su_lop_4_tuan_17_ha_thi_si.doc
Giáo án liên quan