Giáo án buổi chiều Lớp 4 - Tuần 13

?
- Nêu cách tìm số bị chia?
- Đọc đề- tóm tắt đề?
- Chấm bài- nhận xét.
- Bài toán có thể giải bằng mấy cách?
- GV treo bảng phụ cho HS đọc và trả lời miệng:
D.Các hoạt động nối tiếp:
1.Củng cố:
36 x 11 = ? ; 78 x 11 = ?
2.Dặn dò :Về nhà ôn lại bài
Bài 1:
- 2 em lên bảng tính - Cả lớp làm vở nháp:
 43 x 11 = 473
86 x 11 = 946
73 x 11 = 803
Bài 2:
2 em lên bảng – cả lớp làm vở
x : 11 = 35 x : 11 = 87 
x = 35 x 11 x = 87 x 11
x =385 x = 957
Bài 3:
1 em lên bảng chữa bài:
Tổng số hàng của hai khối:
14 + 16 = 30 (hàng)
Cả hai khối có số HS:
30 x 11 = 330 (học sinh
Bài 4:
Phương án đúng là b
TIẾT 3: LUYỆN VIẾT
BÀI : ĐƠN XIN CHUYỂN TRƯỜNG
I Mục tiêu: - HS luyện viết chính xác : Đơn xin chuyển trường
 - Luyện viết chính xác Các chữ hoa đầu dòng, đầu câu : H, K, T, E, L, M, A,N, viết chữ đứng, viết đúng cỡ chữ, viết đúng mẫu chữ 
- Rèn HS ngồi đúng tư thế, cách cầm bút, rèn HS tính cẩn thận, Hứng thú, chăm chỉ chỉ, say mê luyện viết chữ đẹp.
 II. Chuẩn bị : -GV :- Vở luyện viết 
 -HS: -Vở luyện viết 
III. Các hoạt động dạy học 
GV: GTB, ghi bảng
- HS đọc bài viết : - 1 HS đọc thành tiếng(cả lớp đọc thầm theo).
HS viết từ khó: - Gọi các em lần lượt lên bảng viết hoa đầu dòng, đầu câu . 
HS viết bảng con các chữ cái viết hoa đầu dòng, đầu câu 
- HS viết bài chữ đứng , đúng cỡ chữ, đúng mẫu chữ 
HS soát bài
GV nhận xét,chữa bài
Gv: Nhận xét 
IV. Củng cố- dặn dò 
Các em đã được viết các hoa đầu dòng,đầu câu trong bài dạng văn bản . 
- Về nhà chúng lại luyện viết nhiều hơn nữa viết sao cho đẹp, viết đúng cỡ chữ, viết đúng mẫu chữ 
Thứ ba , ngày 11 tháng 11 năm 2014
TIẾT 1: TOÁN
Luyện tập: Nhân với số có ba chữ số
A.Mục tiêu: Giúp HS:
- Biết cách nhân với số có bachữ số mà chữ số hàng chục là 0.
B.Đồ dùng dạy học:
- Bảng phụ chép bài tập 2 SGK
C.Các hoạt động dạy học
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. ổn định:
2. Kiểm tra: 
3. Bài mới:
- GV ghi 258 x 203 = ?
-Hướng dẫn HS đặt tính và tính: GV vừa viết vừa nêu cho HS quan sát:
- Trong cách tính trên:
+ 492 gọi là tích riêng thứ nhất
+ 328 gọi là tích riêng thứ hai(viết lùi sang trái một cột so với tích riêng thứ nhất vì đây là 328 chục)
+164 gọi là tích riêng thứ ba(viết lùi sang trái một cột so với tích riêng thứ hai vì đây là 164 trăm).
b.Hoạt động 2:Thực hành
- Đặt tính rồi tính?
- GV treo bảng phụ và cho HS đọc yêu cầu:Viết giá trị của biểu thức vào ô trống?
- Nêu cách tính diện tích hình vuông?
D.Các hoạt động nối tiếp:
1.Củng cố:
 3487 x 456 = ?
2.Dặn dò: Về nhà ôn lại bài
- 1 em lên bảng tính - Cả lớp làm vở nháp
164 x( 100 + 20 + 3)
=164 x 100 + 164 x 20 + 164 x 3
=1640 + 3280 + 492 =20172
- HS quan sát cách nhân:
- 2,3 em nêu lại cách nhân
Bài 1: cả lớp làm vở nháp - 3 em lên bảng
Bài 2 :Cả lớp làm vào nháp - 3 em lên bảng
Bài 3:
- Cả lớp làm vở – 1 em lên bảng chữa bài.
Diện tích hình vuông: 
125 x 125 = 15625 (m2)
TIẾT 2: KĨ THUẬT
BÀI 7: THÊU MÓC XÍCH
I. MỤC TIÊU:- HS hứng thú học thêu.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh quy trình thêu móc xích và hộp đồ dùng.
III. HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
 1. Ổn định: Hát.
 2. Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra dụng cụ học tập.
 3. Dạy bài mới:
 a) Giới thiệu bài: 
 b) Hướng dẫn cách làm:
 * Hoạt động 1: GV hướng dẫn HS quan sát và nhận xét mẫu.
 - GV giới thiệu mẫu thêu, hướng dẫn HS quan sát 
 - Em hãy nhận xét đặc điểm của đường thêu móc xích?
 - GV tóm tắt:
 + Mặt phải.
 + Mặt trái.
 - Thêu móc xích hay còn gọi thêu dây chuyền là cách thêu để tạo thành những vòng chỉ móc nối tiếp nhau giống như chuỗi mắt xích.
 - GV giới thiệu một số sản phẩm thêu móc xích và hỏi:
 + Thêu móc xích được ứng dụng vào đâu ?
 - GV nhận xét và kết luận .
 * Hoạt động 2: GV hướng dẫn thao tác kỹ thuật.
 - GV treo tranh quy trình thêu móc xích hướng dẫn HS quan sát của H2, SGK.
 - Em hãy nêu cách bắt đầu thêu?
 - Nêu cách thêu mũi móc xích thứ ba, thứ tư, thứ năm
 - GV hướng dẫn cách thêu SGK.
 - GV hướng dẫn HS quan sát H.4a, b, SGK.
 + Cách kết thúc đường thêu móc xích có gì khác so với các đường khâu, thêu đã học?
 - Hướng dẫn HS các thao tác kết thúc đường thêu móc xích theo SGK.
*GV lưu ý một số điểm.
 - Hướng dẫn HS thực hiện các thao tác thêu và kết thúc đường thêu móc xích.
 - GV gọi HS đọc ghi nhớ.
 - GV tổ chức HS tập thêu móc xích. 
 3. Nhận xét- dặn dò:
 - Nhận xét về sự chuẩn bị, tinh thần thái độ học tập của HS. 
 - Chuẩn bị tiết sau Thêu móc xích (tiết 2)
- Chuẩn bị đồ dùng học tập
- HS quan sát mẫu và H.1 SGK.
- HS trả lời.
- HS lắng nghe.
- HS quan sát các mẫu thêu.
- HS trả lời SGK.
- HS trả lời SGK
- HS theo dõi.
- HS đọc ghi nhớ SGK.
- HS thực hành cá nhân.
- Cả lớp.
TIẾT 3: LUYỆN VIẾT
Bài : ĐOÀN THUYỀN ĐÁNH CÁ 
I Mục tiêu: - HS luyện viết chính xác bài thơ : Đoàn thuyền đánh cá. 
 - Luyện viết chính xác Các chữ hoa đầu dòng, đầu câu thơ : M, S, Đ, C, H, T, V, L. viết chữ nghiêng , viết đúng cỡ chữ, viết đúng mẫu chữ 
- Rèn HS ngồi đúng tư thế, cách cầm bút, rèn HS tính cẩn thận, Hứng thú, chăm chỉ chỉ, say mê luyện viết chữ đẹp.
 II. Chuẩn bị : -GV :- Vở luyện viết 
 -HS: -Vở luyện viết 
III. Các hoạt động dạy học 
GV: GTB, ghi bảng
- HS đọc bài viết : - 1 HS đọc thành tiếng(cả lớp đọc thầm theo).
HS viết từ khó: - Gọi các em lần lượt lên bảng viết hoa đầu dòng, đầu câu thơ . 
HS viết bảng con các chữ cái viết hoa đầu dòng, đầu câu thơ 
- HS viết bài chữ nghiêng , đúng cỡ chữ, đúng mẫu chữ 
HS soát bài
GV nhận xét,chữa bài
Gv: Nhận xét 
IV. Củng cố- dặn dò 
Các em đã được viết các hoa đầu dòng,đầu câu trong Bài thơ. 
- Về nhà chúng lại luyện viết nhiều hơn nữa viết sao cho đẹp, viết đúng cỡ chữ, viết đúng mẫu chữ 
Thứ năm ngày 13 tháng 11 năm 2014
Tiết 1: Toán
Luyện tập nhân nhẩm với 11, nhân với số có ba chữ số.
I.Mục tiêu;Giúp học sinh.
-Củng cố kĩ năng nhân nhẩm số có hai chữ số với 11. Mở rộng kĩ năng nhân nhẩm số có 3, 4 chữ số với 11.
-Củng cố kĩ năng nhân với số có 3 chữ số.
-Vận dụng kĩ năng nhân nhẩm vào giải toán, làm tính.
-Phát triển tư duy toán .
 II. Đồ dùng:
- Hệ thống nội dung bài
III. Các hoạt động dạy học:
1. Tổ chức: Sĩ số:
2. Kiểm tra: Chữa bài VN
3. Bài mới:
- Nêu lại cách nhân nhẩm với 11.
* HD làm bài tập
Bài 1: Tính nhẩm
45 x 11 = 495 39 x 11 = 429
98 x 11 = 1078 75 x 11 = 825
76 x 11 = 836 93 x 11 1023
- NX, bổ sung
Bài 2: Tính bằng cách thuận tiện nhất
5 x 37 + 37 x 6 = 37 x ( 5 + 6)
 = 37 x 11
 = 407
65 x 3 + 5 x 65 x 3 x 65
 = 63 x ( 3 + 5 + 3)
 = 63 x 11
 = 693
38 + 38 x 2 + 3 x 38 + 38 x 5
 = 38 x 2 + 38 x 3 + 38 x 5 + 38 x 1
= 38 x ( 2 + 3 + 5 + 1)
= 38 x 11
= 418
- NX, chữa bài chốt lời giải đúng
Bài 3: Đặt tính rồi tính
247 x 182 619 x 254
1513 x 739 3026 x 152
- Gọi 4 HS lên chữa bài
- NX, đánh giá
Bài 4: Tính giá trị biểu thức
52403 + 622 x 175 258 x 387 - 40522
= 52403 + 108850 = 99846 - 40522
= 161253 = 59324
- NX, chốt lời giải đúng
4. Hoạt động nối tiếp:
- Hệ thống ND bài
- Nhận xét giờ.
- Về nhà học bài.
- Hát
- HS nêu
- HS đọc YC bài
- HS làm nháp và bảng lớp
- NX và chốt lời giải đúng
- HS đọc YC bài
- HS làm nháp và bảng lớp
- NX và chốt lời giải đúng
- HS đọc YC bài
- HS làm vở
 247 
 x
 182
 494 
 1976
 247
44954
- Các phép tính còn lại làm tương tự
- Chốt lời giải đúng: 157226, 1118107, 459952 
- HS đọc YC bài
- HS làm vở
- Chữa bài, NX
Tiết 2: Đạo đức
BÀI 6: HIẾU THẢO VỚI ÔNG BÀ, CHA MẸ (tiêp)
I.MỤC TIÊU : 
- Biết thể hiện lòng hiếu thảo với ông bà, cha mẹ bằng một số việc làm cụ thể trong cuộc sống hằng ngày ở gia đình.
- Biết được con cháu phải hiếu thảo với ông, bà, cha mẹ. Để đền đáp công lao của ông bà, cha mẹ đẫ sinh thành, nuôi nấng, dạy dỗ mình.
- Biết thực hiện những hành vi, những việc làm thể hiện lòng hiếu thảo với ông bà, cha mẹ trong cuộc sống hằng ngày ở gia đình..
- KNS: Kĩ năng xác định giá trị tình cảm; KN lắng nghe; KN thực hiện tình cảm yêu thương của mình đối với ông bà, cha mẹ.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :( TIẾT 2)
- Sưu tầm các câu chuyện, thơ, bài hát, ca dao, tranh vẽ nói về lòng hiếu thảo với ông bà, cha mẹ
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Bài cũ : 
- Vì sao chúng ta phải hiếu thảo với ông bà, cha mẹ ?
- Em đã thể hiện lòng hiếu thảo với ông bà, cha mẹ như thế nào ?
2. Bài mới:
HĐ1: Đóng vai (Bài 3) 
- Chia nhóm 4 em, nhóm 1- 3 đóng vai theo tình huống 1 và nhóm 2 - đóng vai theo tình huống 2.
- Gọi các nhóm lên đóng vai
- Gợi ý để lớp phỏng vấn HS đóng vai cháu, ông (bà)
- KL : Con cháu hiếu thảo cần phải quan tâm, chăm sóc ông bà, cha mẹ, nhất là khi ông bà, cha mẹ ốm đau, già yếu.
HĐ2: Bài 4 
- Gọi 1 em đọc yêu cầu
- Yêu cầu thảo luận nhóm đôi
- Gọi 1 số em trình bày
- Khen các em biết hiếu thảo với ông bà, cha mẹ và nhắc nhở các em khác học tập
HĐ3: Bài 5 – 6 
- Yêu cầu HS trình bày, giới thiệu các sáng tác hoặc tư liệu sưu tầm được
3. Dặn dò: 
-Nhận xét giờ học 
- Dặn hs học bài và làm theo bài học + Chuẩn bị bài sau Biết ơn thày giáo, cô giáo
- 1 em trả lời.
- 1 số em trả lời.
- Nhóm 4 em thảo luận chuẩn bị đóng vai.
- 2 nhóm lên đóng vai.
- Lớp phỏng vấn vai cháu về cách cư xử và vai ông (bà) về cảm xúc khi nhận 
được sự quan tâm, chăm sóc của con cháu.
- Lắng nghe
- Thảo luận nhóm đôi
- 1 em đọc, cả lớp đọc thầm.
- 2 em cùng bàn trao đổi nhau.
- 3 - 5 em trình bày.
- Lắng nghe
- Thảo luận cả lớp
- HS trình bày.
- Lắng nghe và ghi nhớ
Tiết 3: Hoạt động ngoài giờ
LỄ ĐĂNG KÍ THI ĐUA :
“THÁNG HỌC TỐT, TUẦN HỌC TỐT”
I.YÊU CẦU GIÁO DỤC:
- HS hiểu được mục đích, ý nghĩa và nắm vững nội dung thi đua, chỉ tiêu thi đua của “Tháng học tốt, tuần học tốt”.
- Tự giác và quyết tâm học tập tốt để đền đáp công ơn các thầy giáo, cô giáo.
II.NỘI DUNG VÀ HÌNH THỨC HOẠT ĐỘNG
1/ Nội dung:
- Chương trình hành động của lớp trong tháng 11 và trong tuần cao điểm của tháng (từ ngày 10 – 14/11).
- Các cá nhân đăng kí thi đua thực hiện tốt chương trình hành động của lớp.
- Các tổ đăng kí thi đua
- Văn nghệ
2/ Hình thức hoạt động:
- Lễ đăng kí thi đ