Bài giảng Tập đọc bài : Ngôi nhà

i mới.
HĐ1: GT bài 
Chú công là một con vật nổi tiếng vì có bộ lông đuôi sặc sỡ sắc màu 
Gv ghi tựa bài 
HĐ2: Luyện đọc 
a/ GV đọc mẫu toàn bài 
b/ HS luyện đọc 
-Luyện đọc tiếng từ khó : Gv viết lên bảng nâu gạch , rẻ quạt , rực rỡ , lóng lánh 
-GV đọc mẫu các từ trên 
-GV yêu cầu HS phân tích các tiếng trên kết hợp giải nghĩa từ 
-Luyện đọc câu 
GV hướng dẫn HS đọc trơn từng câu 
-Luyện đọc đoạn bài 
GV yêu cầu Hs luyện đọc và chia làm 2 đoạn 
Đoạn 1: Từ đầu -----> rẻ quạt 
Đoạn 2: Phần còn lại 
-GV đọc mẫu toàn bài 
HĐ3: ôn các vần oc ooc 
a/ Gv yêu cầu tìm tiếng trong bài có vần oc ( ngọc ) 
Gv nói vần cần ôn là oc ooc 
b/ Gv yêu cầu tìm tiếng ngoài bài có vần oc ooc 
Tìm oc xong mới sang ooc 
Oc: bóc , cóc , đọc , học , cá lóc , mọc , sóc , ngọc , vóc 
Ooc: quần soóc , rơ moóc 
c/ Nói câu chứa tiếng có vần oc ooc 
GV gọi Hs đọc câu mẫu trong SGK 
M: con cóc là cậu ông giời 
 Bé mặc quần soóc 
GV yêu cầu dựa vào câu mẫu để đặt 
Các em rất thích đọc truyện 
Em bé mặc áo quần soóc 
4/ Củng cố.
Các em vừa học xong bài gì ? 
Tìm tiếng trong bài có ong 
5/ Nhận xét dặn dò
Các em luyện đọc bài đế tiết 2 tìm hiểu bài và luyện nói 
 Tiết 2
1/ ổn định Hát vui 
2/ KT bài cũ 
Ơû tiết 1 các em học tập đọc bài gì ?
-Gọi HS đọc lại bài 
Nhận xét phần KT 
3/ Bài mới 
*Tìm hiểu bài đọ và luyện nói 
a/ Tìm hiểu bài 
Gv yêu cầu HS xem bài để trả lời câu hỏi 
Câu1: Lúc mới chào đời , chú công có bộ lông màu gì ? chú đã biết làm động tác gì ?
Lúc mới chào đời , chú công có bộ lông tơ màu nâu gạch 
Sau vài giờ , chú đã có động tác xòe cái đuôi nhỏ xíu thành hình rẽ quạt 
Gv yêu cầu đọc đoạn 2 
Câu2: sau hai ba năm đuôi công trống lớn thay đổi như thế nào ?
-Gv đọc diễn cảm bài văn 
b/ Luyện nói 
Hát bài hát về con công 
Tập tầm vông con công hay múa , nó múa làm sao , nó rụt cổ vào , nó xòe cánh ra , nó đậu cành đa nó kêu ríu rít , nó đậu cành mít , nó kêu rụt rè , nó đậu cành tre nó kêu bè muống , nó đậu xuống ruộng nó kêu tầm vông 
4/ Củng cố 
Hôm nay các em học bài gì ?
Cho HS đọc lại bài 
Lúc mới chào đời , chú công có bộ lông màu gì ?
Chú công biết làm động tác gì ?
5/ Nhận xét dặn dò 
Về nhà học bài 
Xem trước bài TĐ: Chuyện ở lớp 
HĐ của HS 
HS hát 
HS trả lời 
Gọi 3HS đọc bài , kết hợp trả lời 
HS nhắc lại 
HS theo dõi 
HS đọc đt 
HS đọc 
HS phân tích 
Đọc nối tiếp 
ĐT-nhóm –CN
HS nêu yêu cầu 
HS tìm 
HS nêu yêu cầu 
HS thi đua nhau tìm 
1HS đọc 
HS đặt câu 
HS trả lời 
HS tìm 
HS hát 
HStrả lời 
2HS đọc bài 
3HS đọc đoạn 1 , kết hợp trả lời 
2HS đọc đoạn 2và trả lời 
Cả lớp hát 
HS trả lời 
HS đọc 
HS trả lời 
HS nghe 
 TOÁN
 PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 100 ( TRỪ KHÔNG NHỚ ) 
I/ Mục tiêu
- HS biết đặt tính và làm tính trừ (không nhớ ) số có hai chữ số , biết giải toán có phép trừ số có hai chữ số .
-HS rèn luyện tính nhanh và chính xác 
II/Đồ dùng dạy học.
 Các bó que tính và que tính rời 
III/ các hoạt động dạy học
 HĐ của Gv 
1/ổn định :hát vui
2 /kiểm tra bài cũ
-Tiết trước các em học bài gì ?
-Gọi HS lên làm tính 
 55 42 33cm + 14 cm = 
 + +
 33 53 9 cm + 30 cm = 
 --- ----
Nhận xét qua phần KT 
3/Bài mới.
HĐ1: GT bài 
Các em đã học về phép cộng trong phạm vi 100. Hôm nay các em sẽ học phép trừ trong phạm vi 100 ( Trừ không nhớ ) 
GV ghi tựa bài 
HĐ2: Giới thiệu cách làm tính trừ không nhớ dạng 57 – 23 
Bước 1: Gv hướng dẫn HS thao tác trên que tính 
Hs lấy 57 que tính ( gồm 5 chục và 7 que tính rời ) xếp các bó que tính về bên trái và các que tính rời về bên phải .GV cài 57 que tính lên bảng 
Các em vừa lấy bao nhiêu que tính ?
Gv viết 57 
HS tách ra 2 bó que tính và 3 que tính rời , xếp các bó chục que tính bên trái và 3 que tính rời bên phải ở dưới các que tính đã xếp .GV cài xuống như SGK 
Chúng ta vừa tách ra bao nhiêu que tính ?
GV viết 23 thẳng hàng với 57 
-Sau khi tách 23 que tính ra thì còn lại bao nhiêu que tính ?
-Vì sao em lại biết ? 
Gv giới thiệu phép trừ đúng | nhưng cô có thể tìm ra số que tính còn lại bằng cách thực hiện phép trừ 
 57 – 23 = 34
Bước 2: Giới thiệu cách làm tính trừ 
Hướng dẫn đặt tính 
-57 gồm mấy chục và mấy đơn vị ?
GV viết 5 ở cột chục , 7 ở cột đơn vị 
-23 gồm có mấy chục và mấy đơn vị ?
GV viết 2 ở cột chục , 3 ở cột đơn vị giống như SGK
-34 gồm có mấy chục và mấy đơn vị ? 
GV viết 3 ở cột chục và 4 ở cột đơn vị giống SGK . Sau đó Gv viết dấu – 
Bạn nào có thể nêu cách đặt tính 57 – 23 cho cô ?
Hướng dẫn làm tính trừ 
Chúng ta bắt đầu thực hiện trừ từ hàng nào ?
Ai có thể trừ giúp cô ?
GV ghi bảng 
7 trừ 3 bằng 4 viết 4 
5 trừ 2 bằng 3 viết 3
---
vậy 57 – 23 = 34 
HĐ3: Thực hành 
Bài 1: 
a/ Tính ( HD HS nêu yêu cầu ) 
 85 49 98 35 59
- - - - -
 64 25 72 15 53
 21 24 26 20 06
b/ Đặt tính rồi tính 
67 – 22 56 – 16 94 – 92 42 – 42 
 67 56 94 42
 - - - -
 22 16 92 42
 45 40 02 00
Bài 2 : Đúng ghi đ , sai ghi s 
 a/ 87 68 95 43
 - - - -
 35 21 24 12
 --- --- --- ----
 52 46 61 55
b/ 57 74 88 47
 - - - -
 23 11 80 47
 --- --- ---- ----
 34 63 08 00
Muốn biết phép tính đúng hay sai các em phải KT những gì ?
Gọi HS lên làm tính 
-Gv hỏi để HS tập giải thích ví sao viết s vào ô trống 
Vì sao em ghi s vào ô trống cạnh phép tính 68 – 21 = 46 ? 
Vì 68 – 21 = 47 mà trong bài lại ghi kết quả là 46 nên 46 là kết quả sai 
Bài 3: Gv đọc đề toán 
-Bài toán cho biết gì ?
-Bài toán hỏi gì ? 
Muốn biết còn lại bao nhiêu trang các em thực hiện như thế nào ?
 Tóm tắt 
 Có : 64 trang 
 Đã đọc : 24 trang 
 Còn lại : . Trang ?
Bài giải
Số trang sách Lan còn đọclà
64 – 24 = 40 ( trang )
Đáp số : 40 trang
4/ Củng cố.
Hôm nay các em học bài gì ?
Cho HS nêu cách tính 
*Trò chơi : 3 em đại diện 3 nhóm lên thi tính 
 89
 -
 35
Em nào làm nhanh đúng là thắng
GDHS: Khi tính các em cần cẩn thận 
5/ Nhận xét dặn dò
Về nhà xem lại các bài tập 
Xem trước bài kế 
HĐ của HS 
HS hát 
HS trả lời 
4HS làm 
HS khác nhận xét 
HS nhắc lại 
HS quan sát theo dõi và thực hành 
57 que tính 
23 que tính 
34 que tính , còn 3 chục và 4 que tính 
5 chục và 7 đơn vị 
2 chục và 3 đơn vị 
3chục và 4 đơn vị 
Đặt tính dọc từ trên xuống 
57rồi viết 23 dưới đơn vị – đơn vị 
Chục – chục viết – giữa 2 số 
Vạch kẻ ngang dưới 2 số 
HS nhắc lại 
HS làm bài 
5HS làm 
HS khác nhận xét 
HS làm bài 
4HS làm 
HS khác nhận xét 
Cách đặt tính , kết quả 
8HS làm bài 
HS khác nhận xét 
HS đọc bài toán 
HS trả lời 
1HS viết số vào tóm tắt 
1HS giải 
HS khác nhận xét 
HS trả lời 
HS nêu 
Đại diện nhóm thi đua 
HS nghe 
TUẦN 30
 Thứ hai ngày 28 tháng 3 năm 2011
 TẬP ĐỌC 
 BÀI : CHUYỆN Ở LỚP 
I/ Mục tiêu
-HS đọc trơn cả bài .Đọc đúng các từ ngữ : ở lớp , đứng dậy , trêu , bôi bẩn , vuốt tóc 
Bước đầu biết nghỉ hơi ở cuối mỗi dòng thơ , khổ thơ .
-Hiểu ND bài : Mẹ chỉ muốn nghe chuyện ở lớp bé đã ngoan như thế nào ?
-Trả lời được câu hỏi 1,2 ( SGK ) 
II / Đồ dùng dạy học.
-Tranh minh họa bài tập đọc 
-Bộ chữ ghép học vần 
III/ các hoạt động dạy học
 HĐ của Gv 
1/ ổn định :hát vui
2 / kiểm tra bài cũ
-Tiết trước các em học tập đọc bài gì ?
-Gọi HS đọc bài và kết hợp trả lơì câu hỏi 
Câu1: lúc mới chào đời , chú công có bộ lông màu gì ?
Câu 2: sau , hai ba năm đuôi chú công có màu sắc thế nào ?
Gọi HS đọc toàn bài và nói nội dung của bài chú công 
Nhận xét phần KT 
3/ Bài mới.
HĐ1: GT bài 
Hằng ngày đi học về , em ríu rít kể chuyện các bạn ở lớp .Đố các em cha mẹ muốn nghe kể chuyện gì ? Hôm nay các em học bài chuyện ở lớp 
 GV ghi tựa bài 
HĐ2:Hướng dẫn Hs luyện đọc 
a/ GV đọc mẫu toàn bài 
b/ HS luyện đọc 
-Luyện đọc tiếng từ : ở lớp , đứng dậy , trêu , bôi bẩn , vuốt râu 
-Gv đọc mẫu 
-GV yêu cầu HS phân tích các tiếng trên và kết hợp giải nghĩa từ 
-Luyện đọc câu 
Gv hướng dẫn HS đọc trơn từng câu .sau đó tiếp 2 , 3 , 4 hết khổ thơ 1 đến khổ thơ 2 . khổ trhơ 3 ( tương tự như khổ thơ 1) 
-Luyện đọc đoạn bài 
 +GV yêu cầu HS đọc từng khổ thơ 
 + Gv đọc mẫu toàn bài 
HĐ3: ôn vần uôc uôt 
a/ Tìm tiếng trong bài có vần uôt ( Vuốt ) 
b/ Tìm tiếng ngoài bài có uôc uôt 
Tìm uốc xong mới sang vần uôt 
Uôc : cái cuốc , bắt buộc , lọ ruốc .
Uôt : tuốt lúa , chuột nhắt , sáng suốt .
*Trò chơi : Thi đọc nhanh 
4/ Củng cố.
Các em vừa học xong bài gì ?
Tìm tiếng ngoài bài có uôc uôt 
5/ Nhận xét dặn dò
Các em luyện đọc bài để tiết 2 học tốt hơn 
HĐ của HS 
HS hát 
HS trả lời 
2HS đọc , kết hợp trả lời câu hỏi 
1HS đọc 
HS nhắc lại 
HS theo dõi 
HS đọc ĐT
HS đọc 
HSphân tích 
Đọc nối tiếp 
ĐT-Nhóm –CN 
HS nêu yêu cầu 
HS tìm 
HS thi đua nhau tìm 
HS trả lời 
HS tìm 
 Tiết 2
1/:ổn định :hát vui
2 :kiểm tra bài cũ
Ơû tiết 1 các em học tập đọc bài gì ?
Gọi Hs đọc từng khổ thơ 
Nhận xét phần KT 
3/:Bài mới.
*Tìm hiểu bài đọc và luyện nói 
a/ Tìm hiểu bài đọc , kết hợp lu