Bài 5: TRÌNH BÀY KHẨU HIỆU

I/ Mục tiêu bài học:

¯ KT: HS biết cách bố cục một dòng chữ

¯ KN: Trình bày được khẩu hiệu có bố cục và màu sắc hợp lí

¯ TĐ: Nhận ra vẻ đẹp của khẩu hiệu được TT

II/ Chuẩn bị:

1/ Đồ dùng dạy- học:

¯ GV :

- Một số khẩu hiệu phóng to

- Bài vẽ của HS năm trước

¯ HS :

- Dụng cụ vẽ

2/ Phương pháp dạy - học:

III/ Tiến trình dạy – học:

1/ Ổn định lớp:

2/ Bài cũ:

3/ Bài mới:

a/ Giới thiệu bài:

b/ Tiến trình dạy – học:

 

doc2 trang | Chia sẻ: oanh_nt | Ngày: 05/12/2014 | Lượt xem: 2778 | Lượt tải: 2download
Bạn đang xem nội dung tài liệu Bài 5: TRÌNH BÀY KHẨU HIỆU, để tải tài liệu về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trên
 Tuần : 5	 	NS : 12-9-2014
 Tiết : 5	VẼ TRANG TRÍ	ND : 15-9-2014
 Bài : 5 TRÌNH BÀY KHẨU HIỆU
I/ Mục tiêu bài học:
¯ KT: HS biết cách bố cục một dòng chữ
¯ KN: Trình bày được khẩu hiệu có bố cục và màu sắc hợp lí
¯ TĐ: Nhận ra vẻ đẹp của khẩu hiệu được TT
II/ Chuẩn bị:
1/ Đồ dùng dạy- học:
¯ GV :
- Một số khẩu hiệu phóng to 
- Bài vẽ của HS năm trước
¯ HS :
- Dụng cụ vẽ
2/ Phương pháp dạy - học:
III/ Tiến trình dạy – học:
1/ Ổn định lớp:
2/ Bài cũ:
3/ Bài mới:
a/ Giới thiệu bài:
b/ Tiến trình dạy – học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
ĐDTBDH
Hoạt động 1:
Hướng dẫn HS quan sát, nhận xét 
- GV giới thiệu một vài khẩu hiệu, gây hứng thú cho HS:
1) Khẩu hiệu dùng vào mục đích gì?
2) Trong một khẩu hiệu, kiểu chữ phải ntn?
3) Cách sắp xếp các dòng chữ trong khẩu hiệu?
4) Màu sắc của khẩu hiệu?
- GV tóm tắt lại và đặt câu hỏi
5)Như vậy một khẩu hiệu đẹp phải ntn?
I/ Quan sát, nhận xét
- Khẩu hiệu dùng để tuyên truyền, cổ động.
- HS trả lời
- HS trả lời
- Một khẩu hiệu đẹp: bố cục chặt chẽ, kiểu chữ, màu sắc phải phù hợp với nội dung
- Giới thiệu một vài khẩu hiệu mẫu
- Cho HS xem một số bài của HS năm trước
Hoạt động 2:
Hướng dẫn HS cách trình bày khẩu hiệu 
- GV treo ĐDDH hướng dẫn cách vẽ:
6) Theo em, bước đầu tiên chúng ta phải làm gì để khẩu hiệu thể hiện sự cân đối?
- GV cho HS xem một số bài của HS năm trước có bố cục dòng chữ khác nhau, lưu ý cho HS cách ngắt dòng, ngắt ý hợp lí.
7) Tiếp theo chúng ta tiến hành như thế nào?
- GV vừa hướng dẫn, vừa minh hoạ nhanh cho HS thấy cách vẽ
 II/ Cách trình bày khẩu hiệu
- Sắp xếp dòng chữ
- Ước lượng khuôn khổ của dòng chữ
- Vẽ phác chữ (chú ý khoảng cách giữa các con chữ)
- Vẽ nét và kẻ chữ
- Vẽ màu
- Treo ĐDDH hướng dẫn cách vẽ.
- GV minh hoạ nhanh một dòng chữ
Hoạt động 3: 
Hướng dẫn HS làm bài
- GV theo dõi, nhắc nhở HS lưu ý:
+ Cách ngắt ý
+ Bố cục dòng chữ
+ Tìm kiểu chữ
+ Tìm màu
III/ Thực hành
- Kẻ một khẩu hiệu tự chọn.
- Khuôn khổ tự chọn
4/ Củng cố:
- Chọn 4 bài có bố cục khác nhau, yêu cầu HS nhận xét về bố cục dòng chữ, kiểu chữ.
- GV nhận xét lại, bổ sung, động viên và xếp loại một số bài
5/ Nhận xét, dặn dò:
- Nhận xét tiết học.
- Hoàn thành bài về nhà.
- Sưu tầm các kiểu chữ dán vào giấy A4
- Chuẩn bị bài sau
6/ Rút kinh nghiệm:
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

File đính kèm:

  • doc8T 5.doc