Ngữ văn lớp 10 - Đề thi lên lớp năm học 2009-2010

ĐỀ THI LÊN LỚP NĂM HỌC 2009-2010
MÔN : NGỮ VĂN LỚP 10
 ( Thời gian làm bài: 90 phút )
Phần kiểm tra chung:
Câu 1: (6 điểm)
Em hãy phân tích đoạn thơ sau trong đoạn trích Trao duyên :
 “...Bây giờ trâm gãy gương tan,
Kể làm sao xiết muôn vàn ái ân !
 Trăm nghìn gửi lạy tình quân,
Tơ duyên ngắn ngủi có ngần ấy thôi !
 Phận sao phận bạc như vôi !
 Đã đành nước chảy hoa trôi lỡ làng.
 Ôi Kim lang ! Hỡi Kim lang !
Thôi thôi thiếp đã phụ chàng từ đây !...”
 (trích Truyện Kiều)- Nguyễn Du
Phần kiểm tra riêng theo chương trình chuẩn hoặc nâng cao:
Phần dành cho chương trình chuẩn:
Câu 2: ( 4 điểm )
Hãy phát hiện và chữa lỗi trong các câu sau:
(1) Bọn giặc đã ngoan cường chống trả quyết liệt, quyết không chịu đầu hàng.
(2) Khi ra pháp trường, anh ấy vẫn hiên ngang đến phút chót lọt.
(3) Bằng hai câu thơ của Nguyễn Du đã vẽ nên cảnh đẹp của mùa xuân.
 (4) “Truyện Kiều” của Nguyễn Du đã nêu cao một tư tưởng nhân đạo hết sức là cao đẹp.
 Phần dành cho chương trình nâng cao :
 Câu 2 : (4 điểm)
 Viết một bài văn ngắn sử dụng các thao tác chứng minh, giải thích, quy nạp, diễn dịch (có thể sử dụng một hoặc nhiều thao tác) trình bày ý kiến của anh(chị) về trách nhiệm của thế hệ thanh niên hiện nay với đất nước.
HƯỚNG DẪN CHẤM THI LÊN LỚP NĂM HỌC 2009-2010
 MÔN NGỮ VĂN LỚP 10
I.Phần kiểm tra chung:
Câu 1: (6 điểm)
Yêu cầu về kĩ năng : Nắm vững phương pháp làm bài nghị luận văn học. Bố cục cân đối. Văn viết có cảm xúc. Diễn đạt mạch lạc, ít mắc lỗi.
Yêu cầu về nội dung : Bài văn cần đảm bảo một số ý cơ bản sau :
 -Sau khi trao duyên cho em, Kiều vô cùng đau đớn, than trách cho tình duyên dang dở
- Nàng quên hiện tại, quên Thúy Vân, tưởng như mình đang đối diện với Kim Trọng than thở, thổ lộ nỗi lòng.
c. Biểu điểm :
-Điểm 5,6: Đạt đầy đủ yêu cầu nêu trên. Văn viết có nét riêng
 -Điểm 3,4: Đạt những yêu cầu cơ bản về phương pháp nội dung. Có kỹ năng làm bài văn phân tích. Kết cấu hợp lí. Diễn đạt có sai sót nhưng không đáng kể.
 -Điểm 1,2: Bài viết chứng tỏ năng lực kém về nhiều mặt, hoặc sai lệch nhiều yêu cầu so với đề. Hoặc nội dung được nhưng lỗi diễn đạt quá nhiều
 -Điểm 0: Viết vài dòng chiếu lệ. Hoặc viết rất nhiều nhưng không liên quan đến yêu cầu đề
II.Phần kiểm tra riêng theo chương trình chuẩn hoặc nâng cao:
Phần dành cho chương trình chuẩn:
Câu 2: ( 4 điểm )
Phát hiện lỗi sai: 0.5 đ, chữa lỗi: 0.5 đ ( học sinh có thể sửa bằng nhiều cách miễn là sửa lại câu cho đúng nghĩa, đúng ngữ pháp, đúng phong cách ; cách sửa dưới đây là gợi ý)
Lỗi sai : dùng từ không hợp nghĩa. Sửa lỗi : ngoan cường →ngoan cố
Lỗi sai : dùng từ không hợp nghĩa. Sửa lỗi : chót lọt→cuối cùng 
Lỗi sai : câu thiếu chủ ngữ. Sửa lỗi : bỏ từ « bằng » hoặc từ « của »
Lỗi sai : cụm từ « hết sức là » không hợp phong cách. Sửa lỗi : hết sức là → rất
Phần dành cho chương trình nâng cao :
 Câu 2 : (4 điểm)
 a.Yêu cầu về kĩ năng : Biết làm bài văn nghị luận xã hội. Có kết hợp sử dụng các thao tác nghị luận : chứng minh, giải thích, quy nạp, diễn dịch.
 b. Yêu cầu nội dung : Bài viết cần đạt các ý cơ bản :
 - Tình cảm đối với đất nước là tình cảm lớn lao thiêng liêng
 -Mỗi người, nhất là thế hệ thanh niên cần phải nỗ lực học tập, rèn luyện để cống hiến, xây dựng, bảo vệ , phát triển quê hương đất nước.
c. Biểu điểm :
-Điểm 3,4 : Bài viết đạt các yêu cầu nêu trên, diễn đạt trôi chảy.
- Điểm 1,2 : Bài viết đáp ứng yêu cầu cơ bản nhưng diễn đạt kém
- Điểm 0 : Viết vài dòng chiếu lệ hoặc những gì không liên quan đến yêu cầu của đề bài.