Lịch báo giảng tuần 8

ùi thiệu câu chuyện
-GV kể chuyện lần 1.
-GV kể chuyện lần 2 có tranh minh họa.
-Gọi học sinh kể 
->Ý nghĩa: Khi đã là bạn thân thì vui buồn có nhau, nhớ đến nhau. Chào hỏi lễ phép là rất tốt, nhưng cũng cần chú ý hoàn cảnh, tư thế của mình khi chào hỏi.
*HS đọc bài trong SGK
4/ Củng cố:-Chơi trò chơi tìm tiếng có vần vừa ôn.
5/ Dặn dò:-Dặn học sinh về học bài.
ia – ua – ưa.
Ghép các chữ ghi âm ở cột dọc với dòng ngang sao cho thích hợp để tạo thành vần.
2 – 3 em đọc.
Học sinh gạch chân những tiếng có vần vừa ôn.
Đánh vần, đọc từ.
Cá nhân, lớp.
Học sinh viết bảng con. mùa dưa, ngựa tía.Hát múa.
Cá nhân, lớp.
Bé đang nằm ngủ trên võng.
2 em đọc.
Viết vở tập viết.
Theo dõi.
HS kể một đoạn truyện theo nội dung tranh.
1 HS kể toàn chuyện.
Cá nhân, lớp.
************************************************************
Thủ công : ( Tiết 8 )
Xé,dán hình cây đơn giản(T1)
I/ Mục tiêu:
-Biết cách xé dán hình cây đơn giản
-Xé được hình tán lá cây, thân cây.Đường xé có thể bị răng cưa.Hình dán tương đối phẳng, cân đối.
II/ Chuẩn bị:
-Bài mẫu xé dán hình cây đơn giản
-Giấy thủ công các màu 
III/ Hoạt động dạy học :
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Hoạt động 1: Quan sát và nhận xét
GV cho HS xem bài mẫu và đặt câu hỏi về đặc điểm hình dáng, màu săc của cây
Hoạt động 2: HD cách xé dán
1/ Xé dán hình tán lá cây
-HD cách xé tán lá cây tròn
 Vẽ và xé theo hình vuông có cạnh dài 6 ô
-HD xé tán lá cây dài
 Vẽ và xé theo hình chữ nhật có cạnh dài 8 ô , cạnh ngắn 5 ô
2/ Xé hình thân cây
 Vẽ và xé theo hình chữ nhật có cạnh dài 6 ô ,cạnh ngắn 1 ô
Hoạt động 3: Thực hành
GV cho HS thực hành xé như đã hướng dẫn
GV giúp đỡ một số HS yếu 
Khuyến khích các em xé không bị lệch
Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá
GV cùng HS đánh giá một số sản phẩm đẹp
Tuyên dương một số em thực hiện tốt trong tiết học
Dặn HS về nhà tiếp tục thực hành
 HS quan sát và trả lơài câu hỏi
 HS chú ý lắng nghe và lấy giấy màu để xác định hình dáng tán lá
HS thực hành trên giấy màu của mình
 Một số em nhắc lại qui trình xé
 HS trưng bày sản phẩm
Thứ tư ngày 12 tháng 10 năm 2011
HỌC VẦN (Tiết 75-76)
BÀI 32: OI - AI 
I/ Mục tiêu:
 v Học sinh đọc và viết được oi, ai, nhà ngói, bé gái.
 v Nhận ra các tiếng có vần oi - ai. Đọc được từ, câu ứng dụng: 
Chú bói cá nghĩ gì thế?
Chú nghĩ về bữa trưa.	
 v Phát triển lời nói tự nhiên từ 2 -3 câu theo chủ đề: Sẻ, ri, bói cá, le le.
II/ Chuẩn bị:
v Giáo viên: Tranh.
v Học sinh: Bộ ghép chữ.
III/ Hoạt động dạy và học chủ yếu:
1/ Ổn định lớp:
2/ KT bài cũ:
-Học sinh đọc viết bài: ia – ưa – mua mía – mùa dưa – ngựa tía – trỉa đỗ 
-Đọc bài SGK. 
-GV nhận xét ghi điểm.
3/ Dạy học bài mới:
*Hoạt động của giáo viên:
*Hoạt động của học sinh:
Tiết 1:
*Hoạt động 1:Giới thiệu bài
*Hoạt động 2: Dạy vần
*Viết bảng: oi.
-Cho HSghép vần oi
-Hướng dẫn HS đánh vần vần oi.
-Đọc: oi.
-Hươáng dẫn học sinh gắn: ngói.
-Hươáng dẫn học sinh phân tích tiếng ngói. 
- Hướng dẫn học sinh đánh vần tiếng ngói.
-Đọc: ngói.
-Treo tranh giới thiệu: nhà ngói.
-Đọc mẫu, hướng dẫn HS đọc.
-Đọc phần 1.
Vần ai.
-Đọc phần 2.
-Đọc bài khóa.
* Viết bảng con: 
oi – ai – nhà ngói - bé gái.
-Hướng dẫn cách viết.
-Nhận xét, sửa sai.
*Hoạt động 3: Đọc từ ứng dụng.
ngà voi	gà mái
cái còi	bài vở
Giảng từ
-Đọc toàn bài.
*Nghỉ chuyển tiết.
Tiết 2:
*Hoạt động 4: Luyện đọc.
-Đọc bài tiết 1.
-Treo tranh giới thiệu câu ứng dụng.
-Đọc câu ứng dụng:
 Chú bói cá nghĩ gì thế?
 Chú nghĩ về bữa trưa.
-Giáo viên đọc mẫu.
-Đọc toàn bài.
*Hoạt động 5: Luyện viết.
-Lưu ý nét nối giữa các chữ và các dấu.
-Thu chấm, nhận xét.
*Nghỉ giữa tiết:
*Hoạt động 6: Luyện nói:
-Chủ đề: Sẻ, ri, bói cá, le le.
 HS đọc bài trong SGK.
4/ Củng cố:
HSghép bảng cài
Vần oi
Cá nhân, lớp.
Thực hiện trên bảng gắn.
Tiếng ngói có âm ng đứng trước, vần oi đứng sau, dấu sắc trên âm o.
ngờ – oi – ngoi – sắc – ngói: cá nhân.
Cá nhân, lớp.
Cá nhân, nhóm, lớp.
Cá nhân, nhóm.
Cá nhân, nhóm, lớp.
HS viết bảng con.
2 – 3 em đọc
Cá nhân, lớp.
2 em đọc.
Nhận biết tiếng có oi.
Cá nhân, lớp.
HS đọc cá nhân, lớp
Viết vào vở tập viết.
Hát múa.
Học sinh tự luyện nói theo chủ đề
***********************************************************
TOÁN ( Tiết 30 )
PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI 5
I/ Mục tiêu:
v Học sinh tiếp tục củng cố khái niệm ban đầu về phép cộng.
v Thành lập và ghi nhớ phép cộng trong phạm vi 5.
v Biết làm tính cộng các số trong phạm vi 5.
v Tập biểu thị tình huống trong hình vẽ bằng phép tính cộng
II/ Chuẩn bị:
v Giáo viên: Các nhóm mẫu vật, số, dấu, sách.
v Học sinh: Sách, bộ đồ dùng học toán.
III/ Hoạt động dạy và học chủ yếu :
1/ Kiểm tra bài cũ:
Học sinh đọc bảng cộng trong phạm vi 4
-Học sinh làm bảng 
 2 + 1 + 1 = 4	1 + 2 + 1 = 4	
 1 + 1 + 1 = 3	1 + 1 + 2 = 4	
2/ Dạy học bài mới:
*Hoạt động của giáo viên:
*Hoạt động của học sinh:
*Giới thiệu bài: Phép cộng trong phạm vi 5. Ghi đề.
*Hoạt động 1: Giới thiệu phép cộng, bảng cộng trong phạm vi 5.
-Gắn 4 con cá, thêm 1 con cá. Hỏi có tất cả mấy con cá?
-Yêu cầu học sinh gắn phép tính.
-Giáo viên viết lên bảng 1 + 4 = 5
-Dùng vật mẫu tiếp tục cho HS lập các phép tính
4 + 1 = 5, 3+ 2 = 5,2 + 3= 5
-Cho học sinh đọc lại toàn bài, giáo viên xóa dần kết quả.
*Hoạt động 2: Vận dụng thực hành :
Bài 1: 
Cho học sinh nêu yêu cầu
- Gọi HS lên bảng làm, cho lớp làm bài vào vở.
- GV nhận xét, sửa
Bài 2: Gọi học sinh nêu yêu cầu ,hướng dẫn học sinh tự làm bài, 
1 em lên bảng làm bài.
Bài 3: 
Điền số vào dấu chấm.
Bài 4: 
Quan sát tranh nêu bài toán.
-Yêu cầu học sinh nêu đề bài, gợi ý cho học sinh nêu bài toán theo 2 cách.
-Gọi học sinh lên chữa bài.
3/ Củng cố 
 -Thi đọc thuộc các phép tính: Cá nhân, lớp.
4/ Dặn dò: -Học thuộc các phép tính.
Nhắc lại đề bài.
1 em trả lời: có 4 con cá thêm 1 con cá được 5 con cá.
Cả lớp gắn 4 + 1 = 5, đọc cả lớp.
Cá nhân, nhóm, lớp.
Tính, ghi kết quả sau dấu =
 4 + 1= 5 2 + 3= 5 2 + 2= 4 4+1= 5
 3 + 2= 5 1 + 4= 5 2 + 3= 5 3 + 1 =4
- Tính theo cột dọc
Cả lớp làm vở 
Học sinh điền kết quả vào 2 dòng đầu “Nếu đổi chỗ các số trong phép cộng thì kết quả không thay đổi.
Xem tranh, nêu bài toán.
Có 4 con hươu xanh và 1 con hươu trắng. Hỏi có tất cả mấy con hươu?
Học sinh viết vào ô trống 4 + 1 = 5
Có 1 con hươu trắng và 4 con hươu xanh. Hỏi có tất cả mấy con hươu?
Học sinh viết 1 + 4 = 5
Có 3 con chim và 2 con chim. Hỏi có tất cả mấy con chim?
Học sinh có thể viết theo 2 cách.
3 + 2 = 5 hoặc 2 + 3 = 5
***************************************************************
TỰ NHIÊN & XÃ HỘI (Tiết8)
ĂN UỐNG HẰNG NGÀY
I/ Mục tiêu:
- Học sinh biết kể tên những thức ăn cần ăn trong ngày để mau lớn và khỏe.
- Nói được cần phải ăn uống như thế nào để có sức khỏe tốt.
v GDHS kỹ năng làm chủ bản thân:Không ăn quá no,không ăn bánh kẹo không đúng lúc.
II/ Chuẩn bị:
v Giáo viên: Tranh, sách
v Học sinh: Sách.
III/ Hoạt động dạy và học chủ yếu :
1/ Ổn định lớp:
2/ Kiểm tra bài cũ: 
H: Nêu cách rửa mặt hợp vệ sinh?
3/ Dạy học bài mới:
*Hoạt động của giáo viên:
*Hoạt động của học sinh:
*Giới thiệu bài: Ăn uống hàng ngày.
-Trò chơi “Con thỏ ăn cỏ, uống nước, vào hang”.
-Giáo viên hướng dẫn chơi
*Hoạt động 1: Học sinh kể tên những thức ăn, đồ uống ta thường ăn hàng ngày.
H: Các em thích loại thức ăn nào trong số đó?
H: Kể tên các loại thức ăn có trong tranh?
-Giáo viên động viên học sinh nên ăn nhiều loại thức ăn sẽ có lợi cho sức khỏe.
*Hoạt động 2: Học sinh quan sát sách giáo khoa.
H: Hình nào cho biết sự lớn lên của cơ thể?
H: Hình nào cho biết các bạn học tập tốt?
H: Hình nào thể hiện bạn có sức khỏe tốt?
-Kết luận: Chúng ta phải ăn uống hàng ngày để cơ thể mau lớn, có sức khỏe và học tập tốt.
*Hoạt động 3: Hoạt động cả lớp.
H: Khi nào chúng ta cần phải ăn uống?
H: Hàng ngày em ăn mấy bữa, vào lúc nào?
H: Tại sao không nên ăn bánh kẹo trước bữa ăn chính?
4/ Củng cố:-Trò chơi “Đi chợ giúp mẹ”
5/ Dặn dò:-Thực hành ăn uống hàng ngày tốt.
Học sinh chơi.
Học sinh suy nghĩ.
1 số em lên kể trước lớp.
Tự trả lời.
Học sinh mở sách, xem tranh.
Tự trả lời.
Tự trả lời.
Tự trả lời.
Nhắc lại.
Khi đói và khát.
Tự trả lời.
Để bữa ăn chính được nhiều và ngon miệng.
******************************************************
Thứ năm ngày 13 tháng 10 năm 2011
TOÁN(Tiết31)
LUYỆN TẬP
I/ Mục tiêu:
v Củng cố về bảng cộng và làm tính cộng trong phạm vi 5.
v Biết biểu thị tình huống trong hình vẽ bằng phép tính cộng.
v Giáo dục cho học sinh ham học toán.
II/ Chuẩn bị:
v Giáo viên: Sách, tranh.
v Học sinh: Sách, bảng gắn.
III/ Hoạt động dạy và học chủ yếu :
1/ Ổn định lớp:
2/ Kiểm tra bài cũ: Gọi 4 HS lên bảng làm bài
3 + 2 =	 5 = 3 + £ 3	 1
4 + £ = 5	 5 = 4 + £ + + 
 2 4
 	 5 5
-Gvnhận xét ghi đ