Lịch báo giảng tuần 12 lớp 5

:
 	1. Ổn định:
 	2. Bài cũ : 
 	- Gọi 2 HS lên bảng làm bài tập : Tính bằng cách thuận tiện.
 	 a. 12,3 x 3,12 + 12,3 x 6,88 ; b. 2,23 x 8,56 + 8,56 x 7,77.
 	*GV nhận xét và cho điểm HS . 
 	3. Bài mới 
Hoạt động dạy
Hoạt động học
HTĐB
*Hướng dẫn HS luyện tập
Bài 1 :
 + Mục tiêu: Củng cố về phép cộng, trừ, nhân, chia các số thập phân.
+ Tiến hành :GV yêu cầu HS tự tính giá trị của các biểu thứic.
-Gọi HS nhận xét bài làm của bạn trên bảng.
Bài 2 
+ Mục tiêu : Vận dụng tính chất 1 tổng các stp nhân với 1 stp trong thực hiện tính
+ Tiến hành :
- Em hãy nêu dạng của các biểu thức trong bài ?
-GV yêu cầu HS làm bài.
Bài 3 : (b)
+ Mục tiêu : Củng cố cách tính bằng cách thuận tiện.
 + Tiến hành :
- Gọi HS tự làm.
-Gọi HS nhận xét bài làm của bạn trên bảng.
-GV nhận xét ghi điểm.
 Bài 4 :
+ Mục tiêu : Giải toán có liên quan đến rút về đơn vị.
 + Tiến hành :
- Gọi HS đọc đề, tự làm.
-Gọi HS nhận xét bài làm của bạn trên bảng.
-GV nhận xét ghi điểm.
-2 HS lên bảng, cả lớp làm vở
- Nhận xét bài làm của bạn đúng/ sai, nếu sai thì sửa lại.
- HS nêu.
- 2HS lên bảng làm, cả lớp làm vở 
- GV nhận xét – sửa sai
- 2 HS lên bảng , cả lớp làm vào vở.
- Nhận xét bài làm của bạn, cả lớp theo dõi và tự kiểm tra bài của mình.
-1 HS lên bảng làm, cả lớp làm vở.
-1 HS nhận xét bài làm của bạn, cả lớp theo dõi và bổ sung ý kiến.
HS:TB,Y
HS:TB,K
HS:TB,K
HS:K,G
 	4. Củng cố, dặn dò
 	- GV tổng kết tiết học, dặn HS về nhà học bài và chuẩn bị bài sau. 
-----------------------------------------------------------------
(Tiết23) Luyện từ và câu: MỞ RỘNG VỐN TỪ :BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG
 	I/ - MỤC TIÊU : Sau bài học HS biết :
 	-Hiểu được “Khu bảo tồn đan dạng sinh học” qua đoạn văn gợi ý ở BT1 ; xếp các từ ngữ chỉ hành động đối với mơi trường vào nhĩm thích hợptheo yêu cầuBT2 ; viết được đoạn văn ngấưn theo yêu cầu bài tập 3.
 	 	II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : 
-Bảng nhĩm cho các nhĩm BT2
-Bảng phụ ghi đáp án BT2 theo hai cột
 	 	III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
 	 	1-Ổn định tổ chức :
 	2- Kiểm tra bàicũ: 
 	-HS nhắc lại kiến thức về quan hệ từ và làm BT3 , tiết LTVC trước
 	*GV nhận xét ghi điểm.
 	3- Bài mới : Giới thiệu : Ghi đề. 
Hoạt động của Giáo Viên
Hoạt động của Học sinh
HTĐB
Hoạt động 1: Hướng dẫn hs làm BT 
 Bài tập 1/115: 
-Nêu ỷêu cầu và HD HS thực hiện:
-GV nhận xết chốt lời giải đúng
-Khu bảo tồn đa dạng sinh học là nơi lưu giữ được hiều loại động vật,thực vật. Rừng nguyên sinh Cát Tiên là khu bảot tồn đa dạng sinh học vì rưng cĩ động vật ,cĩ thảm thực vật rất phong phú.
 Bài tập 2/116:
-GV yêu càu thực hiện BT2
-Phát bảng nhĩm ,HD cáhc thực hiện và qui định thời gian hoạt động mhĩm
-GV nhận xét chố lưịi giải đúng
 *Hành động bảo vệ :
 Trồng cây, trồng rừng, phủ xanhh đồi trọc 
 *Hành động phá hoại:
Phá rừng .đánh bắt bằng mìn, xả rác bừa bãi, đốt nương, săn bắt thú rừng, đánh cá bằng điện, buơn bán động vật hoang dã..
Bài tập 3/116: 
-Yêu cầu HS đọc BT3 
-- GV giải thích thêm yêu cầu BT3:
Mỗi em chọn một cụmk từ ở BT2 ĐỂ làm đề tài,viết một đoạn khoảng 5 câu về đề tài đĩ
GV nhận xét đánh giá
- Cá nhân đọc;
cả lớp đọc thầm 
-Trao đổi cặp 
-Phát biểu ý kiến
-Lớp nhận xét 
HS đọc yêu cầu BT2
-Các nhĩm thực hiện theo nhĩm 4
-Các nhĩm trình bầy kết quả
lớp nhận xét
-Đọc- nêu yêu cầu
-Theo dõi
-HS nĩi tên đề tài mình chọn viết
-Làm cá nhân;
-Từng HS trình bày bài viếtlớp nhận xét
-Chép vào vở
GV giúp đỡ HS yếu
4-Củng cố , dặn dò : 
Tìm 1 số từ ngữ về môi trường 
 -Bài sau : Luyện tập về quan hệ từ 
------------------------------------------------------------
Thứ tư(17/11/2010)
(Tiết 13) Kể chuyện: KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA
 	I)MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
 	-Kể được một việc làm tốt hoặc một hành động dũng cảm bảo về mơi trường của bản thân hoặc những người xung quanh.
 	II)ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC:
 	-Bảng lớp viết 2 đềø bài trong SGK/ 127
 	III)CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC:
 	1-Ổn định tổ chức:
 	2-Kiểm tra bài cũ:
 	-2 HS kể lại một câu chuyện đã nghe hay đã đọc về bảo vệ môi trường.
	*Giáo viên nhận xét ghi điểm. 
 	3-Bài mới: * Giới thiệu:	Ghi đề.
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
HTĐB
Hoạt động1: Hướng dẫn HS hiểu yêu cầu đề bài: 
*Mục tiêu: 
HS nắm được yêu cầu, nội dung của đề
*Tiến hành:
 -Gọi HS đọc 2 đề bài
-Gạch chân những từ ngữ quan trọng
-Kiểm tra việc HS chuẩn bị nội dung cho tiết học
*KL: Đưa vd về đề tài
Hoạt động2: Gợi ý kể chuyện 
*Mục tiêu:
HS nắm được đề tài, phương pháp kể
*Tiến hành: 
-Gọi 2 HS nối tiếp đọc gợi ý1-2 (SGK/127)
-Gọi hs tiếp nối nhau giới thiệu câu chuyện mình sẽ kể 
-Hướng dẫn hs lập dàn ý câu chuyện định kể 
*KL:Đưa vd về đề tài, dàn ý mẫu 
Hoạt động3: HS thực hành KC
*Mục tiêu:
-KC tự nhiên, chân thực 
*Tiến hành:
- Nhắc HS lưu ý về 2 cách KC 
- KC theo 2 hình thức:
+KC theo cặp :đến từng nhóm nghe kể, hướng dẫn, uốn nắn
+KC trước lớp:Gọi 2 HS nối tiếp nhau thi KC.
-Hướng dẫn HS tự nói suy nghĩ về nội dung, ý nghĩa câu/ ch
*KL:Bình chon HS có câu chuyện hay, hợp đề tài
4-Củng cố:Cách sắp xếp các sự việc để KC hợp với đề tài
5-Dặn dò:*Bài cũ:Kể câu chuyện cho người thân nghe
*Bài mới: Kể chuyện :Pa-xtơ và em bé sgk / 138 
-Đọc đề bài:( SGK /127)
-Theo dõi
-Nối tiếp nhau đọc
-Theo dõi
-Lần lượt giới thiệu 
-Từng cặp nhìn dàn ý kể cho nhau nghe
-1 HS giỏi, 1 HS TB kể
-Suy nghĩ, ph/ biểu ý kiến
-Cả lớp bình chọn
HS:TB,Y
---------------------------------------------------------------- 
(Tiết 63) TOÁN: CHIA MỘT SỐ THẬP PHÂN CHO MỘT SỐ TỰ NHIÊN.
 	I/ MỤC TIÊU :
-Biết chia một số thập phân cho một số tự nhiên , biết vận dụng trong thực hnàh tính.
 	II/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
 	1. Ổn định:
 	2. Bài cũ : 
 	- Gọi 2 HS lên bảng làm bài tập : Tính bằng cách thuận tiện.
 	a. 6,9 x 2,5 x 400 b. 0,56 x 7,8 + 2,2 x 0,44
	*GV nhận xét và cho điểm HS . 
 	3. Bài mới : 	giới thiệu bài : ghi đề.
Hoạt động dạy
Hoạt động học
HTĐB
Hoạt động 1:Hướng dẫn chia một STP cho một STN.
+ Mục tiêu : Nắm và vận dụng qui tắc chia một số thập phân cho một số tự nhiên.
+ Tiến hành:
 a. Ví dụ1 
- Hình thành phép tính : SGK
- Đi tìm kết quả : SGK
-Giới thiệu kĩ thuật tính : SGK
b. Ví dụ 2 : Đặt tình rồi tính 72,58 : 19
- HS lên bảng nêu rõ cách đặt tính và thực hiện tính của mình ?
* Qui tắc thực hiện phép chia : SGK
* Hoạt động2 :Thực hành
+ Mục tiêu :- Rèn kĩ năng chia số thập phân cho một số tự nhiên.
+ Tiến hành :
Bài1 : Yêu cầu HS tự đặt tính rồi thực hiện phép tính.
-Gọi HS nhận xét bài làm của bạn trên bảng.
-GV nhận xét và cho điểm.
Bài2: Tìm x
- Nêu cách tìm thừa số chưa biết trong phép nhân sau đó làm bài.
-Gọi HS nhận xét bài làm của bạn trên bảng.
-GV nhận xét và cho điểm.
 BaØi3: (HS thực hiện nếu cĩ thời gian)
Yêu cầu HS đọc đề, tự làm
-GV chữa bài và cho điểm HS.
 8,4 : 4
-HS theo dõi
- 1HS lên bảng tính, cả lớp làm nháp
- HS nêu, cả lớp theo dõi, nhận xét và thống nhất 
- 4 HS lên bảng, cả lớp làm vở
- HS nêu.
-1 HS lên bảng 
– Cả lớp làm vở.
HS nhận xét, sửa sai.
- 1 HS lên bảng làm, cả lớp làm vở – Hsnhận xét – sửa sai
HS:K,G
Lên bảng
HS:TB,Y
HS:TB,K
 	4. Củng cố, dặn dò :
 	- GV tổng kết tiết học, dặn HS về nhà học bài và chuẩn bị bài sau. 	
(TIẾT 26) TẬP ĐỌC: TRỒNG RỪNG NGẬP MẶN
 	I/ MỤC TIÊU :
 	-Biết đọc với giọng thơng báo rẽo rõ ràng, rành mạch phù hợp với nội dung văn bản khoa học.
-Hiểu nội dung: Nguyên nhân khiến rùng ngập mặn bị tàn phá; thành tích khơi phục rừng ngập mặn; tác dụng của rừng ngập mặn khi được phục hồi (Trả lời được câu hỏi trong sách giáo kkhoa)
 	II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
 	-Aûnh rừng ngập mặn trong sgk.
 	III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC : 
 	1-Ổn định tổ chức : 
 	2- Bài cũ : 2 HS đọc bài : người gác rừng tí hon, trả lời câu hỏi 2,3 sgk /125. 
 	*Nhận xét ghi điểm.
 	3- Bài mới : Giới thiệu bài : Ghi đề 
Hoạt động của Giáo Viên
Hoạt động của Học sinh
HTĐB
Hoạt động 1: Hướng dẫn HS luyện đọc 
 Mục tiêu : Đọc lưu loát, trôi chảy toàn bài.
 Tiến hành : 
-Chia bài làm 3 đoạn:
-Đoạn1:Từ đầu…sóng lớn.
-Đoạn2:Mấy năm qua…Nam Định.
-Đoạn 3: còn lại .
-Nhận xét sưả sai để HS đọc đúng
- Giải nghĩa thêm từ: xói lở
Hoạt động 2: Tìm hiểu bài
 Mục tiêu : Đọc và trả lời câu hỏi sgk.
 Tiến hành:
-Đọc mẫu .
-Yêu cầu HS đọc thầm toàn bài, trao đổi thảo luận, để tìm nội dung chính từng đoạn.
-Gọi HS phát biẻu.GV ghi nhanh lên bảng các đoạn.-Gợi ý HS trả lời.
Nội dung chính:
Nguyên nhân khiến rùng ngập mặn bị tàn phá; thành tích khơi phục rừng ngập mặn; tác dụng của rừng ngập mặn khi được phục hồi 
Hoạt động 3: Luyện đọc lại 
-GV đọc mẫu	
-Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp.
-Tổ chức cho HS thi đọc diễõn cảm.
-Theo dõi, uốn nắn
-Nhận xét cho điểm.
-Theo dõi, uốn nắn 
4/ Củng cố, dặn dò : 3 câu hỏi sgk / 129.
 -Bài cũ:Luyện đọc lại giọng thông báo rõ ràng rành mạch phù hợp với một văn bản khoa học , nội dung chính ? xem lại các câu hỏi 
 -Bài sau: Chuỗi ngọc lam 
-Một HS khá,giỏi đọc cả bài văn 
-Lần1: Đọc nối tiếp 
-Lần 2:+ Đọc nối tiếp
 + Đọc phần chú giải 
-Lần3: Đọc nối tiếp 
-Đọc đoạn1