Lịch báo giảng khối một - Tuần 3

---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
TOÁN
SỐ 6
I / MỤC TIÊU:
- Biết 5 thêm 1 được 6, viết được số 6; đọc, đếm được từ 1 đến 6; so sánh các số trong phạm vi 6, biết vị trí số 6 trong dãy số từ 1 đến 6.(BT 1, 2, 3)
 II / ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Sách giáo khoa toán 1.Các nhóm có 6 mẫu vật cùng loại.
 III / HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1 / KTBC:
- Đếm xuôi, ngược từ 1 đến 5; từ 5 đến 1
-Bảng con -Nhận xét – cho điểm
- 3 em
- 3 = 3 ; 1 2 -Nhận xét
2 / Bài mới- Giới thiệu bài:Số 6- Ghi bảng
- Nhắc lại
 3/- GIỚI THIỆU SỐ 6
* Lập số 6
-Hướng dẫn xem tranh: “ Có năm bạn đang chơi, một bạn khác đang chạy tới. Tất cả có mấy bạn ?”
-Cho HS lấy 5 hình tròn, sau đó thêm 1 hình tròn và nói : “Năm hình tròn thêm một hình tròn là 6 hình tròn”
-Cho quan sát SGK và giải thích: “5 chấm tròn thêm 1 chấm tròn là 6 chấm tròn.
- 5 que tính thêm 1 que tính là 6 que tính.
- Nhận xét
- Viết Số 6 rồi đọc mẫu
-Có năm bạn đang chơi thêm một bạn là 6 bạn
-Có 5 hình tròn thêm 1 hình tròn là 6 hình tròn.
-Nhận xét
-5 chấm tròn thêm 1 chấm tròn là 6 chấm tròn (Nhắc lại )
- 5 que tính thêm 1 que tính là 6 que tính.
-Nhận xét
- Đọc: CN, nhóm, ĐT
- Bảng cài số 6
3/ Thực hành: SGK / 26
+Bài 1 : Nêu yêu cầu.
-Ghi bảng lớp hướng dẫn làm vào SGK 
-Nhận xét - tuyên dương.
-Nhận xét tiết học
- Về xem tiếp các BT 2, 3 để học tiết sau.
- Viết vào SGK
+Bài 2 : Nêu yêu cầu.
-Ghi bảng lớp hướng dẫn nhận ra cấu tạo số 6 : Có mấy chùm nho xanh ? Mấy chùm nho chín ? Trong tranh có tất cả mấy chùm nho ?
-Chỉ vào tranh và nói : “ 6 gồm 5 và 1, gồm 1 và 5”
(Các tranh còn lại như chùm nho ).
-Nhận xét tuyên dương .
- Viết ( theo mẫu )
-Thực hiện theo yêu cầu 
-Nhận xét
+Bài 3 : Nêu yêu cầu.
- Hướng dẫn đếm rồi ghi kết quả vào ô vuông.
-Hướng dẫn làm theo hoạt động nối tiếp.
- Nhận xét – tuyên dương
- Viết số thích hợp vào ô trống.
-Thực hiên theo yêu cầu
+Bài 4: Dành cho học sinh giỏi..
-Nhận xét tuyên dương.
-Điền dấu =
-Thực hiện theo yêu cầu
4/ Nhận xét-Dặn dò:
- Những số nào (lớn) bé hơn số 6 ?
- Số 6 lớn hơn những số nào?
- Số liền trước số 6 là số nào? 
=> Nhận xét tiết học.
-Về xem lại các hình và chuẩn bị cho bài sau
-1, 2, 3, 4, 5
-1, 2, 3, 4, 5
- 5
LỊCH BÁO GIẢNG KHỐI MỘT - TUẦN 5
THỨ
BUỔI
MÔN
NỘI DUNG BÀI DẠY
HAI
SÁNG
CC
Đ Đ
Giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập(T 1)
(MT)
TOÁN
Số 7
CHIỀU
HV
Âm s- r
HV
HV(*) 
BA
SÁNG
HV
Âm k- kh
HV
HV (*)
TN-XH
Vệ sinh thân thể
TƯ
SÁNG
HV
Ôn tập
HV
HV (*)
TOÁN
 Số 8
TC
 Xé, dán hình tròn
Â-N
 Ôn 2 bài hát: Quê hương tươi đẹp
 Mời bạn vui múa ca
(TD)
NĂM
SÁNG
HV
 Âm p-ph; nh
HV
HV (*)
TOÁN
Số 9
SÁU
SÁNG
HV
Âm g - gh
HV
HV (*)
TOÁN 
Số 0
CHIỀU
TẬP VIẾT
Bài: cử tạ, thợ xẻ, chữ số…
TẬP VIẾT(*)
SHL 
 PHAN THỊ THUÝ HẰNG
TOÁN
SỐ 7
I / MT: 
-Biết 6 thêm 1 được 7, viết số 7;đọc , đếm được từ 1 đến 7; biết so sánh các số trong phạm vi 7, biết vị trí số 7 trong dãy số từ 1 đến 7.(BT 1,2,3)	
II/ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Sách giáo khoa toán 1, bộ ĐDDH
III/HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
 1 / KTBC:-Cho học sinh làm bảng lớp.
-Nhận xét – cho điểm
 -Cá nhân:- 2 1
-Nhận xét
 2/ Bài mới:a/ Giới thiệu bài: ghi tựa bài.
 b/Giới thiệu và lập số 7: SGK /28
+Có 6 bạn đang chơi cầu trượt, một bạn khác chạy tới, có tất cả mấy bạn? –Cho hs nhắc lại
+Có 6 chấm tròn thêm 1 chấm tròn được mấy chấm tròn? – Cho hs nhắc lại.
+Có 6 con tính thêm một con tính được mấy con tính?
-Nhắc lại (vậy 6 thêm 1 được 7)
*Có 7 bạn,7 chấm tròn,7 con tính đều có số lượng là 7.
 +Ghi bảng số 7 . -Đọc mẫu.
*Giới thiệu số 7 in, số 7 viết.
-Viết mẫu: Số 7
*Nhận xét thứ tự của số 7 trong dãy số từ 1 đến 7.
-Cho đếm xuôi, ngược từ 1 đến 7; 7 đến 1.
-Số 7 là số liền sau số 6 trong dãy số từ 1 đến 7 .
- Lặp lại.
-Theo dõi quan sát
-Có 6 bạn đang chơi chạy tới 1 bạn là 7 bạn
-Cá nhân, nhóm, lớp
-Có 6 chấm tròn thêm 1 chấm được 7 chấm.
-Cá nhân, nhóm, lớp
-Có 6 con tính thêm 1 con tính được 7con tính
-Cá nhân, nhóm, lớp
- Cá nhân, nhóm, lớp
- Bảng cài số 7
- Đọc: Cá nhân, nhóm, lớp
-Nhận xét
 3/ Thực hành: SGK / 28
+Bài 1 : Nêu yêu cầu.
- Hướng dẫn viết bảng con số 7
-Nhận xét tuyên dương.
- Cho làm vào SGK. -Nhận xét tiết học.
- Viết vào bảng con
-Nhận xét
-Viết số 7 vào SGK.
+Bài 2 : Nêu yêu cầu.
-Treo tranh hướng dẫn nhận xét rồi đếm số lượng của tranh và ghi kết quả vào ô vuông.
-Cho 3 em bảng lớp còn lại làm vào SGK
-Nhận xét tuyên dương .
* Qua bài tập 2 này em hãy nêu cấu tạo số 7 gồm mấy với mấy?
-Viết số thích hợp vào ô trống
+ Số 7 gồm 6 với 1
+ Số 7 gồm 5 với 2
+ Số 7 gồm 4 với 3
+Baøi 3 : Neâu yeâu caàu.
-Ghi baûng lôùp höôùng daãn nhaän xeùt ñeám töøng coät roài vieát soá thích hôïp vaøo oâ troáng.
-Höôùng daãn laøm hoaït ñoäng noái tieáp
-Nhaän xeùt tuyeân döông.	
 * Qua bài tập vừa làm, em hãy cho biết số 7 liền sau số mấy, số liền trước số 7 là số nào?
Viết số vào ô trống
- Sau số 6, trước là số 6
+Baøi 4:Neâu yeâu caàu.( HSG)
-Höôùng daãn thi đua nhóm
-Nhận xét – tuyên dương
-Điền dấu =
-Đại diện nhóm
 4/ Nhận xét-Dặn dò:
- Hỏi lại nội dung bài => Nhận xét tiết học.
-Về xem lại các hình và chuẩn bị cho bài sau
-Trả lời theo yêu cầu
TOÁN
SỐ 8
I / MỤC TIÊU:
 -Biết 7 thêm 1 được 8, viết số 8; đọc, đếm được từ 1 đến 8 ; biết so sánh các số trong phạm vi 8, biết vị trí số 8 trong dãy số từ 1 đến 8.(BT 1,2,3)
II / ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Sách giáo khoa toán 1, hộp Đ D D H
III / HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
 1- KTBC:
-Cho đếm xuôi, ngược từ 1 đến 7; từ 7 đến 1
-Cho HS làm bảng lớp và bảng con
-Nhận xét – cho điểm
-Cá nhân.
- 5 = 5 ; 5 > 3 ; 1 = 1
-Nhận xét
 2 - Bài mới:a/* Giới thiệu bài: ghi tựa bài.
 b/*Giới thiệu và lập số 8: SGK /30
+Có 7 bạn đang nhảy dây,1 bạn khác chạy tới, có tất cả mấy bạn? -Cho hs nhắc lại
+ Có 7 chấm tròn thêm,1 chấm tròn được mấy chấm tròn ?- Cho hs nhắc lại.
+Có 7 con tính thêm,1con tính được mấy con tính?
-Cho hs nhắc lại 
*Có 8 em, 8 chấm tròn, 8 con tính đều có số lượng là 8.(Vậy 7 thêm 1 được 8)
+Ghi bảng số 8 .
-Đọc mẫu.
*Giới thiệu số 8 in, số 8 viết.
-Viết mẫu: Số 8
*Nhận xét thứ tự của số 8 trong dãy số từ 1 đến 8.
-Cho đếm xuôi từ 1 đến 8; đếm ngược 8 đến 1.
-Số 8 là số liền sau số 7 trong dãy từ 1 đến 8
- Lặp lại.
-Theo dõi quan sát
-Có 7 bạn đang chơi, chạy tới 1 bạn là 8 bạn. -Cá nhân, nhóm, lớp
-Có 7 chấm tròn thêm 1 chấm tròn được 8 chấm tròn.-Cá nhân, nhóm, lớp
-Có 7 con tính thêm 1 con tính được 8 con tính. -Cá nhân, nhóm, lớp
-HS nhắc lại.( 7 thêm 1 được 8)
-Bảng cài số 8
-Cá nhân, nhóm, lớp
-Nhận xét
 3 - Thực hành: SGK / 30
 Bài 1: Nêu yêu cầu. + Hướng dẫn viết số 8
 - Nhận xét – tuyên dương.
 - Nhận xét tiết học.
-Viết số 8
-Cả lớp
-Thực hiện theo yêu cầu
-Nhận xét
 Bài 2 : Nêu yêu cầu.
- Hướng dẫn quan sát rồi đếm số lượng của các số chấm tròn và ghi kết quả vào ô vuông.
-Cho 4 em bảng lớp còn lại làm vào SGK
-Nhận xét tuyên dương 
* Qua bài tập này, em hãy nêu cấu tạo số 8 gồm mấy với mấy?
+ Số 8 gồm 7 với 1
+ Số 8 gồm 6 với 2
+ Số 8 gồm 5 với 3
+ Số 8 gồm 4 với 4
 Bài 3: Nêu yêu cầu
- Ghi bảng lớp, hướng dẫn đếm từng ô rồi viết số thích hợp vào ô trống
- Qua bài này,em biết số 8 là số liền sau số mấy?
-Viết số thích hợp vào ô trống
- Số 7
 Bài 4: Nêu yêu cầu: (HS G)
 - Hướng dẫn thi đua nhóm.
 8 . . . 7 ; 8 . . . 6 ; 5. . . 8 ; 8 . . . 8
 7 . . . 8 ; 6 . . . 8 ; 8 . . .5 ; 8 . . . 4 - Nhận xét – Tuyên dương.
Đại diện nhóm thi đua
 4 – Củng cố-Dặn dò:
-Hỏi lại nội dung bài. - Nhận xét tiết học.
-Về xem lại các hình và chuẩn bị cho bài sau .
TOÁN
SỐ 9
I / MỤC TIÊU:
 Biết 8 thêm 1 được 9, viết số 9; đọc, đếm được từ 1 đến 9; biết so sánh các số trong phạm vi 9; biết vị trí số 9 trong dãy số từ 1 đến 9.(BT 1, 2,3,4)
II/ ĐỒ DÙNG HỌC TẬP:- Sách giáo khoa toán 1, hộp Đ D D H
III- HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1- Kiểm tra bài cũ:
-Cho đếm xuôi ngược từ 1 đến 8; từ 8 đến 1
-Cho học sinh bảng lớp và bảng con
-Nhận xét – cho điểm.
 -Cá nhân.
 6 = 6 ; 8 > 5 ; 7 = 7
-Nhận xét
2- Bài mới:* a/Giới thiệu bài: Ghi tựa bài.
 b/Giới thiệu và lập số 9: SGK /32
+Có 8 bạn đang chơi,1 bạn khác chạy tới, có tất cả mấy bạn?- Cho hs nhắc lại 
+ Có 8 chấm tròn thêm, 1 chấm tròn được mấy chấm tròn ? – Cho hs nhắc lại.
+Có 8 con tính thêm một con tính được mấy con tính
-Nhắc lại (Vậy 8 thêm 1 được 9)
*Có 9 em, 9 chấm tròn, 9 con tính đều có số lượng là 9. +Ghi bảng số 9 .
-Đọc mẫu.
*Giới thiệu số 9 in, số 9 viết.
-Viết mẫu: Số 9
*Nhận biết thứ tự của số 9 trong dãy số từ1 đến9
-Cho đếm xuôi từ 1 đến 9; đếm ngược từ 9 đến 1.
-Số 9 là số liền sau số 8 trong dãy từ 1 đến 9
- Lặp lại.
-Theo dõi quan sát
-Có 8 em đang chơi, chạy tới 1 em là 9 em -Cá nhân, nhóm, lớp
-Có 8 chấm tròn, thêm 1 chấm tròn được 9 chấm tròn. -Cá nhân, nhóm, lớp
-Có 8 con tính thêm 1 con tính được 9 con tính -Cá nhân, nhóm,lớp(8 thêm 1 được 9)
- Cá nhân, nhóm,lớp.
-Bảng cài số 9
- 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9
-Cá nhân, nhóm, lớp
-Nhận xét
3/ Thực hành: SGK / 32
+Bài 1 : Nêu yêu cầu.
-Höôùng daãn viết vào SGK số 9
-Nhận xét tuyên dương.
-Viết số 9
-Thực hiện theo yêu cầu
-Nhận xét
+Bài 2 : Nêu yêu cầu.
- Hướng dẫn đếm số con tính của tranh và ghi kết quả vào ô vuông.
-Cho 4 em làm bảng lớp, còn lại làm vào SGK.
-Nhận xét tuyên dương .
-Viết Số vào ô trống
-Thực hiện theo yêu cầu
+Bài 3 : Nêu yêu cầu
- Ghi bảng lớp hướng dẫn làm một số bài ở bảng con, còn lại làm bảng lớp
- Nhận xét – tuyên dương.
-Điền dấu =
- Thực hiện theo yêu cầu
+ Bài 4: Nêu yêu cầu.-Hướng dẫn thi đua nhóm
-Nhận xét – tuyên dương
- Điền Số vào ô trống
-Thực hiện theo yêu cầu
+Bài 5: Dành cho học sinh giỏi..
-Nhận xét tuyên dương.
-Điền số thích hợp vào ô trống
-Thực hiện theo yêu cầu
4/ Nhận xét-dặn dò:
-Hỏi lại nội dung bài.
- Nhận xét tiết học.
-Về tập đếm lại số;chuẩn bị bài sau “Số 0”
-Cá nhân vài em
SINH HOẠT LỚP TUẦN 5
–&—
I-MỤC TIÊU :
 -Xây dựng