Kế hoạch hoạt động học tuần 1:chủ đề:tết và mùa xuân

c nhóm đồ dùng quanh lớp có mang khối cầu, khối trụ, khối vuông, khối chữ nhật . 
 * Đồ dùng của trẻ: Giống cô kích thước nhỏ hơn 
 * Hệ thống câu hỏi đàm thoại:
 III HÌNH THỨC TỔ CHỨC:
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
1/ Hoạt động1
- Cô trò chuyện cùng trẻ về nội dung chủ đề .Bé yêu cây xanh và hướng vào bài
 - Giáo dục trẻ biết yêu quý chăm sóc bảo vệ cây xanh và biết được ích lợi của cây xanh đối với đời sống con người .Trẻ biết giữ gìn vệ sinh cơ thể, vệ sinh cá nhân. Có ý thức giữ gìn và bảo vệ môi trường, vệ sinh ATTP va biêt tiêt kiệm năng lương điên.
2/ Hoạt động 2
* Phần 1: Ôn nhận biết các hình tròn, hình vuông, hình tam giác, hình chữ nhật.
- Cô cho trẻ tìm đồ dùng quanh lớp có hình tròn, hình vuông, hình tam giác, hình chữ nhật gọi tên và nêu đặc điểm của từng hình.
- Cô cùng cả lớp kiểm tra lại 
* Phần 2: Nhận biết phân biệt khối cầu, khối trụ, khối vuông, khối chữ nhật.
+ Cô đưa khối cầu ra giới thiệu với trẻ 
- Đây là khối gì ?
- Khối cầu có màu gì ?
- Khối cầu có đặc điểm gì ? 
- Khối cầu thân cong tròn nhẵn khối cầu lăn được ở các phía , khối cầu không đặt chồng lên nhau được , khối cầu lăn được vì không có cạnh có góc .
- Cô cho cả lớp đọc khối cầu , tổ, nhóm ,cá nhân đọc khối cầu và nêu đặc điểm khối 
+ Cô đưa khối trụ ra giới thiệu với trẻ 
- Đây là khối gì ?
- Khối trụ có màu gì ?
- Khối trụ có đặc điểm gì ? 
 - Khối trụ có hai đều là mặt phẳng , thân khối cong tròn và nhẵn, khối trụ đặt chồng lên nhau được , đặt nằm ngang khối trụ lăn được .
- Cô cho cả lớp đọc khối cầu , tổ, nhóm ,cá nhân đọc khối cầu và nêu đặc điểm khối 
 - Cô gọi 1, 2 trẻ lên lấy khối cầu khối trụ nêu tên và đặc điểm khối .
* Tương tự cô đưa khối vuông, khối chữ nhật ra cho trẻ quan sát nhận xét so sánh và phát âm như khối cầu khối trụ.
* So sánh : Khối cầu, khối trụ- khối vuông, khối chữ nhật.
- Sự giống và khác nhau giữa khối cầu, khối trụ - khối vuông, khối chữ nhật 
*Liên hệ : Cho trẻ tìm quanh lớp có đồ dùng , đồ chơi gì mang khối cầu, khối trụ, khối vuông, khối chữ nhật. 
* phần 3: Luyện tập :
 + Thi xem ai nhanh 
3/ Hoạt động 3
 + Trò chơi: Thi xem ai nhanh 
 + Trò chơi: Tìm bạn 
 Cô phổ biến cách chơi, luật chơi cho trẻ chơi .
* Kết thúc: Cô cùng trẻ hát bài Bạn ơi hết giờ rồi cất đồ dùng và ra chơi
 Trò chuyện cùng cô
Trẻ tìm hình gọi tên và nêu đặc điểm của từng hình 
Cả lớp quan sát và nhận biết phân biệt khối cầu. Trẻ trả lời các câu hỏi của cô. Trẻ 3 tuổi trả lời 
Trẻ 4 tuổi trả lời 
 Trẻ 5 tuổi trả lời 
 Trẻ lắng nghe 
 Trẻ đọc tên và nêu đặc điểm khối .
 Cả lớp quan sát và nhận biết phân biệt khối cầu. Trẻ trả lời các câu hỏi của cô. Trẻ 3 tuổi trả lời 
Trẻ 4 tuổi trả lời 
 Trẻ 5 tuổi trả lời 
 Trẻ lắng nghe 
Trẻ đọc tên và nêu đặc điểm khối cầu khối trụ 
Trẻ so sánh Khối cầu, khối trụ- khối vuông, khối chữ nhật
Trẻ tìm quanh lớp có đồ dùng , đồ chơi gì mang khối cầu, khối trụ, khối vuông, khối chữ nhật gọi tên và nêu đặc điểm khối . 
- Trẻ thi đua luyện tập cùng cô
Trẻ chơi trò chơi cùng cô và bạn 
- Trẻ hát và ra chơi
 Trò chơi chuyển tiếp : Lộn cầu vồng
 Thứ 6 ngày 11 /1/2013
LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THẨM MỸ
HÁT VÀ MÚA BÀI : EM YÊU CÂY XANH
NGHE HÁT : LÝ CÂY XANH
TRÒ CHƠI: ĐOAN TÊN BẠN HAT
Nội dung tích hợp:
Văn học bài : Chí đỗ con
	I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
 * Phát triển khả năng cảm thụ âm nhạc của trẻ qua bài dạy hát và nghe hát .Phát triển tai nghe, trẻ nói rõ ràng mạch lạc đủ câu đủ thành phần 
 + Đối với trẻ 5- 6 tuổi : Trẻ biết tên bài hát , tên tác giả của từng bài.Trẻ hiểu được nội dung của bài dạy hát và nghe hát, trẻ biết tên trò chơi, cách chơi, luật chơi. Trẻ chơi trò chơi thành thạo, hát đúng giai điệu và vỗ tay theo nhịp bài hát .
 - 90 - 95 % trẻ thực hiện được bài
 + Đối với trẻ 4- 5 tuổi : Trẻ biết tên bài hát , tên tác giả của từng bài.Trẻ hiểu được nội dung của bài dạy hát và nghe hát, trẻ biết tên trò chơi, cách chơi, luật chơi và chơi trò chơi , trẻ thuộc bài hát và vỗ tay theo nhịp bài hát 
 - 85- 90 % trẻ thực hiện được bài
 + Đối với trẻ 3- 4tuổi : Trẻ biết tên bài hát , tên tác giả của từng bài. Trẻ hiểu được nội dung của bài dạy hát và nghe hát, trẻ biết tên trò chơi, cách chơi, luật chơi, trẻ hát bài hát và vỗ tay cùng cô theo nhịp bài hát . 
 - 80- 85 % trẻ thực hiện được bàì 
 * Giáo dục trẻ chăm ngoan học giỏi. Trẻ biết giữ gìn vệ sinh cơ thể, vệ sinh cá nhân. Có ý thức giữ gìn và bảo vệ môi trường, vệ sinh ATTP va biêt tiêt kiệm năng lương điên.
II CHUẨN BỊ:
 * Đồ dùng của cô: 2 bức tranh, xắc xô
 Chuẩn bị 2 bài hát (nghe hát và hát cho trẻ nghe)
 * Đồ dùng của trẻ: Xắc xô, mũ chóp .
 * Hệ thống câu hỏi đàm thoại:
III HÌNH THỨC TỔ CHỨC
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
1/ Hoạt động1
- Cô trò chuyện cùng trẻ về nội dung chủ đề: Bé yêu cây xanh và hướng vào bài
- Giáo dục trẻ biết yêu quý chăm sóc bảo vệ cây xanh và biết được ích lợi của cây xanh đối với đời sống con người .Trẻ biết giữ gìn vệ sinh cơ thể, vệ sinh cá nhân. Có ý thức giữ gìn và bảo vệ môi trường, vệ sinh ATTP va biêt tiêt kiệm năng lương điên.
2/ Hoạt động 2
* Dạy hát - và vỗ tay theo nhịp: Em yêu cây xanh. 
- Cô hát lần 1
- Cô giảng nội dung bài hát qua tranh. Bài hát nói về các bạn nhỏ yêu quý cây xanh vì biết được ích lợi của cây xanh đối với đời sống con người vì thế các bạn nhỏ đang rủ nhau trồng thêm thật nhiều cây xanh để cây tỏa bóng mát dưới sân trường 
- Giáo dục trẻ biết yêu quý chăm sóc bảo vệ cây xanh và biết được ích lợi của cây xanh đối với đời sống con người .Trẻ biết giữ gìn vệ sinh cơ thể, vệ sinh cá nhân. Có ý thức giữ gìn và bảo vệ môi trường, vệ sinh ATTP va biêt tiêt kiệm NLĐ
- Cô cho cả lớp hát 1, 2 lần cô chú ý sửa sai cho trẻ
+ Dạy trẻ hát và vỗ tay theo nhịp bài . 
- Cô hát và vỗ tay theo nhịp mẫu lần 1: Hát gõ đệm theo nhịp 
- Cô hát, và vỗ tay theo nhịp mẫu lần 2: phân tích cách vỗ
- Cô cho trẻ hát và vỗ tay theo nhịp cùng cô không hát
- Cô cho trẻ hát và vỗ tay theo nhip theo lớp, tổ nhóm, cá nhân, cô sửa sai cho trẻ.
* Nghe hát : Lý cây xanh 
- Cô hát lần 1. Giảng nội dung bài hát qua tranh .Bài hát nói về cái cây xanh xanh thì lá cũng xanh chim đậu trên cành chim hót líu lo.... 
- Cô hát lần 2. kết hợp làm động tác minh họa
- Cô hát lần 3. Cho trẻ hát cùng cô
* Trò chơi: Đoán tên bạn hát. 
Cô phổ biến cách chơi, luật chơi
Cho trẻ chơi 3 - 4 lần. Cô động viên khích lệ trẻ chơi.
3/ Hoạt động 3
+ Kết thúc: Cho trẻ hát bài. Em yêu cây xanh
Trò chuyện cùng cô
Nghe cô giảng nội dung bài hát 
 Nghe cô giáo dục bài 
Trẻ hát cùng cô
 Lắng nghe cô hát và quan sát cô vỗ tay
Trẻ vỗ tay theo nhịp cùng cô
Hát vỗ tay 2-3 lần
lắng nghe cô hát
 Trẻ hát cùng cô
 Trẻ chơi trò chơi
 Trẻ hát và ra chơi
 KẾ HOẠCH CHĂM SÓC GIÁO DỤC TRẺ
Tuần 18: Từ ngày 31 tháng 12 đến ngày 4 tháng 1 năm 2013
Chủ điểm : BÉ TÌM HIỂU CÁC LOẠI RAU
STT
HOẠT ĐỘNG
NỘI DUNG
1
ĐÓN, TRẢ TRẺ
- Cô nhẹ nhàng đón trẻ vào lớp với thái độ niềm nở ân cần.
- Rèn cho trẻ thói quen lễ phép chào hỏi khi đến lớp và khi có khách đến lớp, cách xưng hô với bạn và với người lớn.
- Cô trao đổi nhanh với phụ huynh về tình hình học tập của trẻ ở lớp và ở nhà, và tình hình thời tiết của trẻ khi thời tiết chuyển mùa.
- Trò chuyện với trẻ về chủ đề. Bé tìm hiểu các loại rau
- Giáo dục trẻ biết giữ gìn vệ sinh nơi công cộng không bứt lá bẻ cành giữ gìn VSMT, vệ sinh ATTP
- Chơi với đồ chơi, chơi các góc.
2
THỂ DỤC SÁNG
- Thể dục sáng: - Thứ 2, 4, 6 thể dục động tác 
 - Thứ 3, 5 thể dục nhịp điệu bài. Dậy đi thôi 
3
HOẠT ĐỘNG HỌC
Thứ 2 ngày 31/12/2012
Thứ 3 ngày 1/1/2013
Thứ 4 ngày 2/12013
Thứ 5 ngày 
3/1/2013
Thứ 6 ngày 
4/1 /2013
Phát triển thể chất
- VĐ: Chạy nhanh 12- 15m 
TC. Chuyền bóng qua đầu qua chân
Phát triển nhận thức 
- Bé tìm hiểu một số loại rau
 Phát triển ngôn ngữ
- Ôn nhóm chữ b,d, đ, i, t, c
Phát triển thẩm mỹ
- Nặn rau củ quả 
Phát triển ngôn ngữ
- Chuyện. Quả bầu tiên
Phát triển nhận thức
-Nhân biết gọi tên hình tròn, hình vuông, hình tam giác, hình chữ nhật và nhận dạng các hình đó trong thực tế 
Phát triển thẩm mỹ
- Dạy hát, vỗ tay theo nhịp bài. Bầu và bí
- Nghe hát: Em đi giữa biển vàng
- Trò chơi : Bao nhiêu bạn hát.
4
HOẠT ĐỘNG GÓC
1. Góc phân vai:
- Nội dung: chơi " Cửa hàng bán rau củ quả"
- Kỹ năng chính của trẻ: Trẻ biết nhập vai người bán hàng (niềm nở , mời chào khi có khách đến mua hàng), người mua hàng (khi mua hàng phải trả tiền, nói được tên hàng mình cần mua). Bước đầu trẻ biết sử dụng những ngôn từ phù hợp với vai chơi của mình.
- Chuẩn bị: Giá bày hàng một số loại rau củ quả phổ biến ở địa phương… tiền (bằng giấy)...
2. Góc xây dựng - lắp ghép:
- Nội dung: Xây công viên
- Kỹ năng chính của trẻ: gợi ý cách xây công viên Bước đầu biết diễn ra ý tưởng của bản thân và có sự kết hợp chơi trong nhóm.
- Chuẩn bị: Khối xốp các màu, gạch, các hình lắp ghép, sỏi, lá hoa...
3. Góc học tập:
- Nội dung: quan sát các loại rau củ quả
- Kỹ năng chính của trẻ: Trẻ biết quan sát gọi tên 1 số loại rau củ quả phổ biến ở địa phương.......
 - Chuẩn bị: Tranh ảnh 1 số loại rau củ quả
4. Góc nghệ thuật:
- Nội dung: Biểu diễn các bài hát liên quan đến chủ đề
- Kỹ năng chính của trẻ: - Trẻ biểu diễn tốt các bài hát về chủ đề, biết sử dụng các dụng cụ âm nhạc: Phách tre, sắc xô, trống...
- Chuẩn bị: Sắc xô, phách tre, trống...
5. Góc thiên nhiên:
- Nội dung: Chăm sóc cây xanh
- Kỹ năng chính của trẻ: Trẻ biết cây xanh có ích đối với con người, tạo bầu không khí trong lành giúp cơ thể phát triển khoẻ mạnh. Biết cách chăm sóc cây: tưới nước, nhổ cỏ, bắt sâu, nhặt lá úa...
- Chuẩn bị: Ô doa, nước, sọt rác..
5
HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
- Quan sát: Quan sát 1 số loại rau
- Chơi vận động: gieo hạt 
- Chơi tự do: Đu quay, cầu trượt
6
HOẠT ĐỘNG CHIỀU
+ HĐCCĐ:Quan sát các loại rau
+ TCVĐ: Trồng nụ trồng hoa
+ CTD: Chơi theo ý thích
+ HĐCCĐ: Quan sát các loại rau ăn lá
+ TCVĐ: gieo hạt
+ CTD: Chơi với đồ chơi ngoài trời
+HĐCCĐ: Quan sát các loại rau ăn củ
+TCVĐ: Bắt bướm
+ CTD: Chơi theo ý thích
+ HĐCCĐ: Quan sát các loại rau củ quả
+ TCVĐ: Rồng rắn lên mây.
+