Kế hoạch bài học tuần 10, lớp 4

I/ Mục tiêu:

- Nêu được ví dụ về tiết kiệm thời giờ.

- Biết được lợi ích của tiết kiệm thời giờ.

*KNS: - Kĩ năng quản lý thời gian trong sinh hoạt và học tập hằng ngày.

 - Kĩ năng bình luận, phê phán việc quản lí thời gian.

@TTHCM: Cần, kiệm, liêm chính.

*+ GiẢM tải: Không yêu cầu học sinh lựa chọn phương án phn vn trong cc tình huống by tỏ thi độ của mình về cc ý kiến: tn thnh, phn vn hay khơng tn thnh mà chỉ có hai phương án: tn thnh v khơng tn thnh.

II/ Đồ dùng dạy-học:

- Mỗi hs có 2 tấm bìa: xanh, đỏ .

- Các truyện, tấm gương về tiết kiệm thời giờ

III/ Các hoạt động dạy-học:

 

doc32 trang | Chia sẻ: nguyenngoc | Lượt xem: 1424 | Lượt tải: 1download
Bạn đang xem trước 20 trang mẫu tài liệu Kế hoạch bài học tuần 10, lớp 4, để tải tài liệu gốc về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trên
TL
- Ghi sẵn lời giải của BT 2 , một số bảng nhóm kẻ sẵn bảng ở BT 2
III/ Các hoạt động dạy-học:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1) Giới thiệu bài: Nêu mục đích, yêu cầu cần đạt của tiết học
2) Kiểm tra tập đọc và HTL 
- Gọi lần lượt hs lên bảng bốc thăm và TLCH của bài đọc 
- Nhận xét, cho điểm
3) HD làm bài tập
Bài 2: Gọi hs đọc y/c 
- Gọi hs nêu tên các bài tập đọc là truyện kể ở tuần 4,5,6 - Ghi tên bài lên bảng 
- Y/c hs trảo đổi trong nhóm 4 để hoàn thành y/c của bài (2 nhóm làm trên phiếu)
- Gọi các nhóm dán phiếu và trình bày, nhóm khác nhận xét
- Tổ chức cho hs thi đọc từng đoạn của bài 
- Tuyên dương hs đọc tốt 
4) Củng cố, dặn dò:
- Những truyện kể các em vừa ôn có chung một lời nhắn nhủ gì?
- Chuẩn bị bài sau: Tiếp tục luyện đọc và HTL 
- Nhận xét tiết học 
- Lắng nghe
- HS lần lượt lên đọc và TLCH
- 1 hs đọc y/c
- Các bài tập đọc
+ Một người chính trực /36
+ Những hạt thóc giống /46
+ Nỗi dằn vặt của An-đrây-ca /55
+ Chị em tôi/59
- Hoạt động nhóm 4
- 4 hs trong nhóm nối tiếp nhau đọc (mỗi em đọc 1 truyện) 
- Lần lượt 2 hs thi đọc từng đoạn của bài 
- HS khác nhận xét bạn đọc
- Nhắn nhủ chúng em cần sống trung thực, tự trọng ngay thẳng như măng luôn mọc thẳng 
Phiếu đúng BT2
Tên bài
Nội dung chính
Nhân vật
Giọng đọc
1. Một người chính trực 
Ca ngợi lòng ngay thẳng, chính trực, đặt việc nước lên trên tình riêng của Tô Hiến Thành 
- Tô Hiến Thành 
- Đỗ Thái Hậu 
Thong thả , rõ ràng. Nhấn giọng những từ ngữ thể hiện tính cách kiên định, khảng khái của Tô Hiến Thành 
2. Những hạt thóc giống 
Nhờ dũng cảm, trung thực, cậu bé Chôm được vua tin yêu, truyền cho ngôi báu 
- Cậu bé Chôm 
- Nhà vua 
Khoan thai, chậm rãi, cảm hứng ngợi ca. Lời Chôm ngây thơ, lo lắng. Lời nhà vua khi ôn tồn, khi dõng dạc 
3. Nỗi dằn vặt của An-đrây-ca 
Nỗi dằn vặt của An-đrây-ca thể hiện tình yêu thương, ý thức trách nhiệm với người thân, lòng trung thực, sự nghiêm khắc với bản thân 
- An-đrây-ca 
- Mẹ 
Trầm buồn, xúc động 
4. Chị em tôi 
Một cô bé hay nói dối ba để đi chơi đã được em gái làm cho tỉnh ngộ 
- Cô chị 
- Cô em 
- Người cha 
Nhẹ nhàng, hóm hỉnh, thể hiện đúng tính cách, cảm xúc của từng nhân vật: Lời người cha lúc ôn tồn, lúc trầm, buồn. Lời cô chị khi lễ phép, khi tức bực. Lời cô em lúc thản nhiên, lúc giả bộ ngây thơ 
__________________________________________
Môn: TẬP ĐỌC 
Tiết 20: ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KỲ I
Tiết 5
I/ Mục đích, yêu cầu:
 Mức độ yêu cầu kĩ năng đọc như ở tiết 1 ; nhận biết các thể loại văn xuôi, kịch, thơ; bước đầu nắm được nhân vật và tính cách trong bài tập đọc là truyện kể đã học.
II/ Đồ dùng dạy học:
- Phiếu ghi tên từng bài TĐ và HTL
- Một tờ giấy viết sẵn lời giải BT2,3 và một số phiếu kẻ bảng BT2,3
III/ Các hoạt động dạy-học:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1) Giới thiệu bài: Nêu MĐ,YC cần đạt của tiết học
2) Kiểm tra TĐ và HTL
- Gọi HS lên bốc thăm đọc và TLCH nội dung bài đọc
- Cho điểm 
3) HD làm bài tập
Bài tập 2: Gọi hs đọc y/c
- Các em hãy nêu các bài tập đọc thuộc chủ điểm Trên đôi cánh ước mơ?
- Các em hãy thảo luận nhóm 4 đọc thầm các bài tập đọc trên ghi những điều cần nhớ vào bảng (6 nhóm làm trên phiếu mỗi nhóm thực hiện 1 bài)
- Gọi đại diện nhóm lên trình bày, các nhóm khác nhận xét
- Đến phần giọng đọc, Y/c hs đọc 1 đoạn để minh họa 
- Chốt lại kết quả đúng 
Bài tập 3: Gọi hs đọc y/c 
- Các em hãy nêu tên các bài tập đọc là truyện kể theo chủ điểm. (HS TB-Y)
- Phát phiếu cho một vài hs làm bài, Cả lớp làm vào VBT.
- Gọi 1 vài nhóm lên dán kết quả
- Kết luận lời giải đúng 
4) Củng cố, dặn dò: 
- Các bài tập đọc thuộc chủ điểm "trên đôi cánh ước mơ" giúp các em hiểu điều gì?
- Về nhà xem trước các tiết LTVC/6; tr.27, tr.38, tr.52, tr.93
- Lắng nghe
- Lần lượt từng hs lên bốc thăm đọc và TL
- 1 hs đọc 
- Các bài tập đọc
+ Trung thu độc lập/66
+ Ở Vương quốc Tương lai / 70
+ Nếu chúng mình có phép lạ / 76
+ Đôi giày ba ta màu xanh/81
+ Thưa chuyện với mẹ /90
- Lần lượt từng nhóm trình bày 
- HS đọc, các bạn khác nhận xét các nhóm: Nội dungc hính xác/ tốc độ làm bài nhanh/giọng đọc thể hiện đúng nội dung 
- 1 hs đọc y/c
- Đôi giày ba ta màu xanh, Thưa chuyện với mẹ, Điều ước của vua Mi-đát
- HS làm bài vào VBT
- Đại diện nhóm trình bày
- Con người cần sống có ước mơ, cần quan tâm đến ước mơ của nhau. Những ước mơ cao đẹp và sự quan tâm đến nhau sẽ làm cho cuộc sống thêm vui tươi, hạnh phúc. Những ước mơ tham lam, tầm thường, kì quặc sẽ chỉ mang lại bất hạnh.
Phiếu đúng BT 3
Nhân vật
Tên bài
Tính cách
- Nhân vật "tôi" (chị phụ trách)
- Lái 
- Đôi giày ba ta màu xanh
Nhân hậu, muốn giúp trẻ lang thang. Quan tâm và thông cảm với ước muốn của trẻ
Hồn nhiên, tình cảm, thích được đi giày đẹp 
- Cương
- Mẹ Cương 
- Thưa chuyện với mẹ 
Hiếu thảo, thương mẹ. Muốn đi làm để kiếm tiền giúp mẹ 
Dịu dàng, thương con 
- Vua Mi-đát 
- Thần Đi-ô-ni-dốt
Điều ước của vua Mi-đát 
Tham lam nhưng biết hối hận
Thông minh. Biết dạy cho vua Mi-đát một bài học 
__________________________________
MƠN: ANH VĂN
________________________________________________________________
Thứ năm, ngày 30 tháng 10 năm 2014
Môn: KỂ CHUYỆN 
Tiết 10: ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KỲ I
Tiết 4
I/ Mục đích, yêu cầu:
 - Nắm được một một số từ ngữ ( gồm cả thành ngữ, tục ngữ và một số từ Hán Việt thông dụng) thuộc các chủ điểm đã học ( Thương người như thể thương thân, Măng mọc thẳng, Trên đôi cánh ước mơ).
 - Nắm được tác dụng của dấu hai chấm và dấu ngoặc kép.
II/ Đồ dùng dạy-học:
- Bảng phụ viết sẵn lời giải BT 1,2 và một phiếu kẻ bảng BT1
III/ Các hoạt động dạy-học:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1) Giới thiệu bài:
- Từ đầu năm đến nay các em đã học những chủ điểm nào?
- Các bài học TV trong 3 chủ điểm này đã cung cấp cho các em một số từ ngữ, thành ngữ, tục ngữ, một số hiểu biết về dấu câu. Trong tiết học hôm nay, các em sẽ hệ thống lại vốn từ ngữ, ôn lại kiến thức về dấu câu .
2) HD ôn tập
Bài tập 1: Gọi hs đọc y/c
- Hãy nhắc lại các bài MRVT đã học?
- Các em hãy hoạt động nhóm 4 tìm những từ ngữ đã học theo từng chủ điểm (10 phút)
- Sau 10 phút gọi các nhóm lên dán kết quả của nhóm mình
- Mỗi nhóm cử 1 bạn lên chấm chéo bài làm của nhóm bạn- Nhận xét, tuyên dương nhóm tìm được nhiều từ 
Bài tập 2: Gọi hs đọc y/c
- Các em hãy tìm các thành ngữ, tục ngữ đã học gắn với 3 chủ điểm viết vào VBT 
- Gọi lần lượt từng hs phát biểu 
- Treo bảng viết sẵn lời giải 
- Gọi hs đọc lại các thành ngữ, tục ngữ 
- Các em hãy suy nghĩ, chọn một thành ngữ, tục ngữ đặt câu hoặc nêu hàon cảnh sử dụng thành ngữ hoặc tục ngữ đó
Bài tập 3: Gọi hs đọc y/c
- Các em hãy thảo luận nhóm đôi về tác dụng của dấu ngoặc kép, dấu hai chấm và lấy ví dụ về tác dụng của chúng 
- Gọi lần lượt từng nhóm trình bày và nêu ví dụ.
- Kết luận về tác dụng của dấu hai chấm và dấu ngoặc kép.
3) Củng cố, dặn dò: 
- Ghi nhớ các kiến thức về dấu câu để viết văn cho tốt
- Về nhà xem trước bài sau : Kiểm tra
Nhận xét tiết học 
- Các chủ điểm:
+ Thương người như thể thương thân
+ Măng mọc thẳng
+ Trên đôi cánh ước mơ 
- Lắng nghe
- 1 hs đọc y/c
+ Nhân hậu - đoàn kết + Trung thực và tự trọng + ước mơ
- Thảo luận nhóm 4
- Đại diện nhóm dán kết quả và trình bày
- Đại diện nhóm chấm bài của nhóm bạn: gạch từ sai, ghi tổng số từ đúng 
- 1 hs đọc y/c
- HS làm việc cá nhân 
- Lần lượt từng hs phát biểu 
- 2 hs đọc lại các thành ngữ, tục ngữ trên bảng
- HS nối tiếp nhau phát biểu: 
+ Chú em tính tình cương trực, thẳng như ruột ngựa, nên được cả xóm quí mến.
+ Cậu cứ "Đứng núi này, trông núi nọ" là không được đâu.
- 1 hs đọc to y/c
- HS làm việc nhóm đôi, ghi ví dụ ra vở nháp
- HS trình bày và viết ví dụ lên bảng 
+ Cô giáo hỏi: "Sao trò không chịu làm bài".
+ Mẹ em hỏi: 
- Con đã học bài xong chưa?
+ Mẹ em đi chợ mua rất nhiều thứ: gạo, thịt, bánh,...
+ Cô giáo em thường nói: "Các em hãy cố gắng học tốt để làm vui lòng ông bà, cha mẹ".
Phiếu đúng bài tập 1
Thương người như thể thương thân
Măng mọc thẳng
Trên đôi cánh ước mơ
Từ cùng nghĩa: Thương người, nhân hậu, nhân ái, nhân đức, thương yêu, yêu mến, cứu giúp, che chở, cưu mang,...
Từ cùng nghĩa: Trung thực, trung thành, trung nghĩa, thẳng tính, ngay thật, thật lòng, thật tâm, bộc trực, chính trực,...
Ước mơ, ước muốn, ước vọng, mơ ước, ước ao, mơ tưởng,..
Từ trái nghĩa: Độc ác, hung cá, cay độc, bất hòa, bóc lột, đánh đập,...
Từ trái nghĩa: dối trá, gian lận, lừa dối, bịp bợm, lừa lọc, gian manh,..
Phiếu đúng bài tập 2
Thưng người như thể thương thân 
Măng mọc thẳng 
Trên đôi cánh ước mơ
- Ở hiền gặp lành
- Một cây làm chẳng nên non... núi cao
- Hiền như bụt
- Lành như đất
- Thương nhau như chị em gái
- M

File đính kèm:

  • docGA lop 4 Tuan 10 NH 20142015(1).doc
Giáo án liên quan