Kế hoạch bài dạy Tin học 3+4+5 - Tuần 4 - Năm học 2021-2022 - Đoàn Thị Ngọc Mùi

 TUẦN 4
 Thứ Hai ngày 4 tháng 10 năm 2021
KHỐI 5. 
 TIẾT 3: THƯ ĐIỆN TỬ(TIẾP THEO)
I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức:
 - Biết sử dụng được dịch vụ thư điện tử để gửi và nhận thư có đính kèm tệp tin.
 - Biết cách xem lại các thư đã gửi, thư nháp và tìm kiếm thư khi cần xem lại nội 
dung.
 - Thao tác mở hộp thư, mở thư, gửi thư.
2. Năng lực: 
 - Học sinh theo nhóm thực hiện các thao tác mở dịch vụ thư điện tử; nhận thư 
có đính kèm tệp tin, mở hộp thư, mở thư và gửi thư. Học sinh thực hiện các bước 
xem lại các thư đã gửi, thư nháp và tìm kiếm thư khi cần xem lại nội dung.
 - Sử dụng được thư điện tử để chia sẻ, trao đổi thông tin với bạn bè và người 
thân.
3. Phẩm chất: 
 - Thể hiện sự cảm thông và sẵn sàng giúp đỡ bạn trong quá trình thảo luận, thực 
hành nhóm.
 - Cố gắng vươn lên hoàn thành nhiệm vụ học tập.
II. CHUẨN BỊ:
1. Giáo viên: Máy tính, máy chiếu, sách giáo khoa
2. Học sinh: Sách giáo khoa, vở ghi
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
 1. Hoạt động khởi động
- Ổn định lớp. - HS báo cáo sĩ số.
- GV cho HS chơi trò chơi truyền điện: - HS nối tiếp nêu các bước để gửi thư 
Nêu các bước để gửi thư điện tử. điện tử.
- Nhận xét, bổ sung.
 2. Hoạt động hình thành kiến thức
Hoạt động 1: Gửi thư có đính kèm tệp 
tin.
- Em hãy gửi cho bạn em một bức tranh - Lắng nghe.
được vẽ trên Paint với nội dung: 
 Bạn Thân mến!
Hôm nay mình rất vui! Mình đã sử dụng 
được chương trình Paint để vẽ một bức 
tranh rất đẹp. Bây giờ mình gửi cho các 
 bạn cùng xem nhé! - HS hoạt động theo nhóm. 
- - Để gửi được như vậy em thực hiện - Các thành viên trong nhóm tổng hợp ý 
 những thao tác nào? kiến: 
 + Bước 1: Nháy chuột hình các ghim;
 + Bước 2: Mở thư mục có chứa tệp 
 - GV nhận xét và thực hiện lại các bước muốn gửi;
 gửi thư điện tử có đính kèm tệp tin. + Bước 3: Chọn Open;
 + Bước 4: Chọn gửi.
 - Các nhóm lắng nghe
 - Vậy hộp thư điện tử có thể gửi dạng - Ta có thể gửi văn bản, hình ảnh, âm thanh, 
 thông tin nào? Video.
 - GV mới 1-2 HS lên thực hiện lại thao 
 tác gửi thư có đính kèm tệp tin.
 Hoạt động 2: Nhận thư có đính kèm 
 tệp tin.
 - Để tải tệp tin đính kèm, trước hết cần - Để tải tệp tin đính kèm, em thực hiện các 
 đăng nhập vào hộp thư của em, sau đó bước sau:
 thực hiện những bước nào? + Bước 1: Nháy vào thư có tệp tin đính 
 kèm để xem nội dung thư;
 + Bước 2: Nháy vào nút mũi tên để tải về;
 + Bước 3: Mở thư mục sẽ lưu tệp tin tải về;
 + Bước 4: Chọn Save;
 - GV nhận xét và thao tác mẫu tải tệp - Quan sát.
 tin đính kèm về và lưu trong máy tính.
 - Tuyên dương HS.
 3. Hoạt động luyện tập, thực hành
 Hoạt động 1: Soạn và gửi thư cho bạn.
 - Em hãy soạn và gửi thư cho bạn trong - Từng HS thực hiện soạn và gửi thư 
 nhóm bức thư có đính kèm một hình ảnh cho bạn
 giới thiệu về gia đình em.
 - Quan sát quá trình thực hành của HS 
 và hỗ trợ cho HS hoàn thành bài.
 Hoạt động 2: Xem thư của bạn gửi.
 - Mở thư có đính kèm tệp mà bạn vừa - Mở lại thư bạn đã gửi và tải tệp đính 
 gửi, xem và tải tệp tin đính kèm kèm
 Hoạt động 3: Đăng xuất hộp thư của - Đăng xuất khỏi hộp thư.
 em.
 4. Hoạt động vận dụng
 Hoạt động 1: Vận dụng
 - Cô vừa gửi cho cả lớp thư có chứa tệp - HS lắng nghe và tự thực hành mở thư 
 tin bài tập về nhà. Mỗi bạn tự thực hành có chứa tệp tin và tải tệp tin đó.
 mở thư và tải tệp tin đính kèm đó để 
 xem yêu cầu về nhà của cô nhé!
 - Yêu cầu 2-3 HS báo cáo kết quả.
Hoạt động 2: Củng cố, dặn dò
- Tóm tắt lại nội dung chính của bài
- GV yêu cầu HS về nhà xem lại thư cô 
gửi để thực hiện yêu cầu bài tập.
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY:
 ................................... 
 ................................... 
 ................................... 
 ................................... 
 ********************** oo0oo**********************
 Thứ Ba ngày 5 tháng 10 năm 2021
KHỐI 4. 
 TIẾT 3: SỬ DỤNG THIẾT BỊ LƯU TRỮ NGOÀI 
I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức
- Học sinh có hiểu biết ban đầu về sự phát triển máy tính, chương trình và bộ nhớ 
của máy tính.
- Biết nhận diện và thử nghiệm các thao tác với đĩa cứng, đĩa và ổ đĩa mềm, đĩa CD 
và thiết bị nhớ flash.
- Biết sử dụng được USB, đĩa CD/DVD, ổ đĩa ngoài để lưu trữ, trao đổi thông tin.
2. Năng lực
- Thực hiện được các thao tác với đĩa cứng, đĩa và ổ đĩa mềm, đĩa CD và thiết bị nhớ 
flash.
- Sử dụng các thiết bị lưu trữ ngoài để lưu trữ, trao đổi thông tin
3. Phẩm chất
- Thể hiện tính tích cực, chủ động sáng tạo và cẩn thận trong quá trình sử dụng các thiết 
bị ngoài để lưu trữ, trao đổi thông tin.
II. CHUẨN BỊ:
1. Giáo viên: Máy tính, máy chiếu, sách giáo khoa
2. Học sinh: Sách giáo khoa, vở ghi
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
 1. Hoạt động khởi động
- Ổn định lớp. - HS báo cáo sĩ số.
- Giáo viên cho HS chơi trò chơi ai - HS đọc nội dung trên màn chiếu và 
nhanh ai đúng. lựa chọn đáp án đúng.
 2. Hoạt động hình thành kiến thức
Hoạt động 1: Khám phá Computer
- Cho HS khởi động Computer, trao đổi - HS thực hành cá nhân, nói cho nhau 
với nhau em nhìn thấy những gì? nghe, chia sẻ trước lớp.
- GV cho vài HS chia sẻ trước lớp - Khởi động Computer.
- GV nhận xét, chốt ý - Trao đổi với nhau xem nhìn thấy 
 những gì.
Hoạt động 2: Các thiết bị lưu trữ 
ngoài khác.
- Yêu cầu HS quan sát hình ảnh thiết bị - HS làm việc cá nhân quan sát, nói cho 
USB SGK trang 22 và cho biết: nhau nghe – chia sẻ trước lớp.
- Em có thể dùng USB để làm gì? - Dùng USB để lưu trữ dữ liệu khi làm 
 việc với máy tính.
- Vậy USB có thuận tiện cho người dùng - USB rất thuận tiện cho người dùng
không? 
- Cho HS quan sát ổ đĩa CD/VCD, ổ cứng - HS quan sát và nói cho nhau nghe và 
ngoài (ổ cứng di động) SGK trang 23. chia sẻ trước lớp.
- GV nhận xét
- GV cho HS biết ngoài USB còn có các - Lắng nghe
thiết bị lưu trữ khác như: ổ đĩa ngoài (ổ 
cứng di động), đĩa CD, đĩa DVD 
 3. Hoạt động luyện tập, thực hành
- Hoạt động 1: Cho học sinh làm các - HS làm theo và quan sát biểu tượng 
hoạt động trang 22/23 SGK dưới sự của USB rồi báo cáo kết quả cho GV.
hướng dẫn của GV: - HS thực hiện và trả lời câu hỏi:
- Hoạt động a: Mở cửa sổ computer, gắn + Cửa sổ nào đang mở? Cửa sổ 
USB vào máy tính và quan sát. Computer
- Hoạt động b: Nháy chuột vào biểu + Trong USB có những gì? USB rỗng
tượng USB, quan sát và trả lời các câu - HS thực hành sao chép theo nội dung 
hỏi. trong SGK.
- Hoạt động c: Sao chép thư mục Bước 1: Nháy nút phải chuột vào thư 
LOP4A là thư mục con của thư mục mục LOP4A, chọn Copy.
KHOILOP4 (đã được tạo ở Bài 2) vào Bước 2: Mở USB, nháy núy phải chuột 
USB theo hướng dẫn. chọn Paste.
- Hoạt động d: Trả lời câu hỏi trong 
USB có những gì? - HS trả lời: thư mục LOP4A 
- GV Nhận xét.
 4. Hoạt động vận dụng
- Hoạt động 1: Vận dụng
 - HS làm việc cá nhân theo yêu cầu của 
- GV yêu cầu học sinh sao chép thư mục 
 bài, nói cho nhau nghe rồi chia sẻ kết 
LOP4B là thư mục con của thư mục 
 quả trước lớp. 
KHOILOP4 (đã được tạo ở Bài 2) vào 
USB làm việc cá nhân rồi chia sẻ trước 
lớp.
 - Ghi nhớ.
GV nhận xét.
- Hoạt động 2: Củng cố, dặn dò
 - Tóm tắt lại nội dung chính của bài.
- Yêu cầu HS về nhà thực hành nội - HS về nhà thực hành .
dung đã học.
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY:
 ................................... 
 ................................... 
 ................................... 
 ................................... 
 ********************** oo0oo**********************
 Thứ Sáu ngày 8 tháng 10 năm 2021
KHỐI 3. 
 Tiết 3: BÀN PHÍM, CHUỘT MÁY TÍNH 
I. MỤC TIÊU:
 1. Kiến thức:
 - Biết các bộ phận cơ bản của chuột máy tính;
 - Biết cầm chuột đúng cách;
 - Nhận biết được khu vực chính của bàn phím máy tính.
 - Chỉ ra được vị trí của các hàng phím trên khu vực chính của bàn phím máy 
tính.
 2. Năng lực
 - Thực hiện được các thao tác di chuyển, nháy, nháy đúp và kéo thả chuột.
 - Học sinh xác định được các yêu cầu và biết tìm hiểu các thông tin liên quan 
đến các hàng phím của bàn phím. 
 - Chỉ ra được khu vực chính của bàn phím, nêu được tên các hàng phím; Xác 
định được 2 phím có gai, phím cách.
 3. Phẩm chất:
 - Rèn luyện tính cẩn thận, kiên trì và học cách bảo vệ các bộ phận của máy tính.
II. CHUẨN BỊ:
1. Giáo viên: Máy tính, máy chiếu, sách giáo khoa
2. Học sinh: Sách giáo khoa, vở ghi
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
 1. Hoạt động khởi động
- Ổn định lớp. - HS báo cáo sĩ số
- GV gọi 1HS lên khởi động máy tính. - HS lên máy gv thao tác
- Cho biết tư thế ngồi đúng khi sử dụng 
máy tính? - HS trả lời.
- HSNX, GV nhận xét.
- Máy tính có bộ phận quan trọng nào để 
đưa thông tin vào - HS trả lời: Chuột và bàn phím
- Vào bài mới
 2. Hoạt động hình thành kiến thức
Hoạt động 1: Chuột máy tính
a. Tìm hiểu về chuột máy tính - HS quan sát hình vẽ và nêu tên các nút 
- GV cho HS quan sát chuột máy tính và trái, nút phải, bánh lăn.
gọi tên các nút của chuột máy tính. 
GV nhận xét, chốt ý - Hs cầm chuột máy tính đang sử dụng 
- Yêu cầu Hs cầm chuột máy tính đang chỉ và nêu tên các bộ phận của chuột 
sử dụng chỉ và nêu tên các bộ phận của của mình
chuột
b. Sử dụng chuột - HS quan sát hình vẽ trong SGK, quan 
- GV yêu cầu HS quan sát hình vẽ trong sát GV cầm chuột rồi làm theo GV.
sách, cầm chuột làm mẫu cho HS làm 
theo. - HS sử dụng những từ gợi ý điền vào 
- GV yêu cầu HS thực hiện yêu cầu trong chỗ chấm:
SGK: “điền vào chỗ chấm(...)” 1. Tay phải
 2. Nút trái chuột
 3. Nút phải chuột
 4. Bên trái chuột
 5. Bên phải chuột
 - HS trả lời
 - HS lắng nghe, ghi nhớ.
- Qua bài tập điền vào chỗ chấm, em hãy 
nêu cách cầm chuột?
- GV nhận xét,chốt lại: - HS quan sát hình và thực hiện y/c:
 + Đặt úp bàn tay phải lên chuột, ngón + Hình thứ nhất là hình cầm chuột sai.
trỏ đặt vào nút trái của chuột, ngón giữa 
đặt vào nút phải chuột.
 + Ngón cái và các ngón còn lại cầm giữ 
hai bên chuột
- Yêu cầu HS quan sát hình ở ý b trang - HS quan sát và nói cho nhau nghe. 
16 và thực hiện theo yêu cầu đánh dấu Đại diện các nhóm chia sẻ.
vào hình thực hiện cầm chuột sai.
c. Con trỏ chuột 
- Yêu cầu học sinh quan sát và chỉ ra 
hình mũi tên trên màn hình nền, cầm 
và dịch chuyển chuột rồi quan sát sự thay 
đổi vị trí của hình mũi tên đó.
- Yêu cầu HS đọc thông tin trong hình và - HS đọc thông tin trong hình và lắng 
GV nhấn mạnh lại cho HS: Biểu tượng nghe GV.
hình mũi tên trên màn hình nền gọi là 
con trỏ chuột, ngoài hình dạng mũi tên 
con trỏ chuột còn có nhiều hình dạng 
khác.
- GV cho HS quan sát trực tiếp con trỏ 
chuột trên cửa sổ Word và trên màn hình - HS quan sát
 nền , I, +, , , 
- GV hướng dẫn cụ thể trên từng hình - HS quan sát và lắng nghe
dạng con trỏ chuột.
d. Các thao tác sử dụng chuột - HS đọc thầm và làm bài vào mục 4 
- Cho HS đọc thầm SGK trang 16, 17 và SGK trang 16 và 17
điền câu đúng vào đấu (.....) - HS quan sát các thao tác sử dụng 
- GV thao tác sử dụng chuột và cho HS chuột
quan sát trực quan các thao tác với chuột.
- GV di chuyển chuột trên mặt phẳng
 Đây là thao tác gì? - Di chuyển chuột
- GV nháy nút chuột trái
 Cho biết thao tác này là gì? - Nháy nút trái chuột
- GV nháy nút chuột phải
 Cho biết thao tác này là gì?
- GV kéo thả chuột chọn 1 vùng - Nháy nút phải chuột
- GV cho HS báo cáo kết quả đã làm. - Kéo thả chuột
- GV nhận xét, chốt lại. - HS báo cáo kết quả đã làm
- Gọi một vài HS lên bảng thực hiện các 
thao tác trên máy tính của GV. - HS lắng nghe
- Lớp, GV nhận xét. - HS thực hiện lại các thao tác vừa học.
Hoạt động 1: Bàn phím máy tính
- Cho HS quan sát hình ảnh bàn phím có 
làm dấu về khu vực chính. 
 - Quan sát.
- Gọi HS lên xác định khu vực chính trên 
bàn phím thật. - 2 - 3 HS lên xác định.
- Nhận xét, tuyên dương, chốt lại kiến 
thức. - Lắng nghe, ghi nhớ kiến thức.
- Chuyển ý sang hoạt động tiếp theo.
b. Khu vực chính của bàn phím máy 
tính
- Yêu cầu HS quan sát hình về các hàng 
phím trên khu vực chính và gọi tên các 
hàng phím. - Quan sát.
 - 2 -3 HS gọi tên hàng phím.
 - Nhận xét, chốt ý.
- Yêu cầu lớp làm việc theo nhóm máy 
để xác định vị trí các hàng phím. - Hoạt động nhóm để thực hiện.
- Gọi vài HS đại diện các nhóm lên xác 
định vị trí các hàng phím trước lớp. - Đại diện các nhóm trình bày, các 
- Nhận xét, tuyên dương. nhóm khác nhận xét.
- Yêu cầu HS xác định 2 phím có gai. - Lắng nghe.
- Nhận xét, chốt ý và giải thích ý nghĩa - HS xác định.
của hai phím có gai. - Lắng nghe.
- Chuyển ý sang hoạt động tiếp theo.
 3. Hoạt động luyện tập, thực hành
- Cho HS xem tranh về cách đặt tay lên 
bàn phím máy tính .
GV yêu cầu học sinh cả lớp tham gia - Cả lớp tham gia chơi trò chơi theo yêu 
chơi trò chơi “Kiểm tra trí nhớ”. một bạn cầu.
đọc tên hàng phím và một bạn chỉ hàng 
phím đó trên bàn phím.
GV hướng dẫn HS cách ghi điểm để tăng 
tính hấp dẫn của trò chơi. - Lắng nghe.
- Quan sát, theo dõi, giúp đỡ HS.
- GV nhận xét, tuyên dương.
 4. Hoạt động vận dụng
- GV yêu cầu HS về nhà nêu được cách 
cầm chuột và cấu tạo chuột máy tính.
- GV yêu cầu hs quan sát bàn phím máy - HS lắng nghe, ghi chép và đặt câu hỏi 
tính, điền tiếp các số và chữ cái còn thiếu để đảm bảo hiểu rõ nội dung tổng kết 
trên các hàng phím rồi so sánh kết quả với bài học của GV.
bạn.
- GV NX tiết học, tuyên dương một số 
bạn sôi nổi tong tiết học.
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY:
 ................................... 
 ................................... 
 ................................... 
 ...................................