Giáo án điện tử Lớp 3 - Tuần 6 - Bùi Công Lý

i 1 : HD và tổ chức cho HS làm bài cá nhân vào SGK, 4 HS làm bài vào bảng phụ 4 phép chia
Bài 2 : Gợi ý HS nêu lại cách tìm một phần mấy của một số, HD HS áp dụng quy tắc để làm bài.
- HD HS thực hiện chia ngoài bảng con hoặc nháp rồi mới điền kết quả vào.
- Tổ chức cho HS làm bài cá nhân
Bài 3 : HD HS tìm hiểu, phân tích đề. GV tóm tắt đề bài toán
- GV gợi ý HS cách giải và trình bày bài giải, cho HS tự làm bài vào vở, 2 HS làm bài vào bảng phụ :
	Giải : Số quả cam mẹ đã biếu bà là :
	36 : 3 = 12 (quả cam)
	Đáp số : 12 quả cam 
3/- Củng cố – Dặn dò :
	Giáo viên củng cố tiết học, dặn dò HS về nhà
- Nhiều HS nêu lại cách chia
- Chọn làm 2 bài
- Nêu lại cách chia từng bài
- Nhiều HS nhắc lại qui tắc tìm một phần mấy của một số
- Chọn làm tại lớp câu a hoặc câu b.
- Nêu cách tìm của 36 quả cam
	==============================================
Tiết 4	 Môn : Tự nhiên – Xã hội 
	 Tiết 11 : Vệ sinh cơ quan bài tiết nước tiểu (25’) 
I/- Mục tiêu : HS biết :
Nêu ích lợi của việc vệ sinh cơ quan bài tiết nước tiểu
Nêu được cách đề phòng một số bệnh của cơ quan bài tiết nước tiểu. 
II/- ĐDDH : 
III/- Lên lớp :
TL
NỘI DUNG
HỖ TRỢ ĐẶC BIỆT
3’
21’
1’
1/- Bài cũ : Vài HS trả lời câu hỏi liên quan đến nội dung bài tiết trước. 
2/- Bài mới :
* Thảo luận nhóm :
- HD và tổ chức cho HS quan sát các tranh, thảo luận nhóm theo gợi ý :
+ Tại sao phải giữ vệ sinh cơ quan bài tiết nước tiểu ?
- Tổ chức cho đại diện các nhóm lần lượt trình bày kết quả thảo luận. GV gợi ý cả lớp nêu nhận xét.
* Quan sát và thảo luận :
- Tổ chức cho HS quan sát các hình 2, 3, 4 và thảo luận theo nhóm đôi theo gợi ý sau :
+ Nêu một số cách đề phòng một số bệnh của coơ quan bài tiết nước tiểu ?
- Tổ chức cho vài nhóm trình bày kết quả thảo luận trước lớp
3/- Củng cố – Dặn dò :
	Giáo viên củng cố tiết học, dặn dò HS về nhà 
	==============================================
Tiết 5 	 Môn : Thể dục
	Tiết 11 : Ôn đi vượt chướng ngại vật thấp
	==============================================
Thứ tư	 Ngày dạy : 23/10/2008 
Tiết 1	 Môn : Tập đọc 
	 Tiết 12 : Ngày khai trường (45’) 
I/- Mục tiêu :
Đọc đúng các từ dễ phát âm sai trong bài.
Hiểu nghĩa một số từ khó, hiểu nội dung bài.
Học thuộc 2 đến 3 khổ thơ tại lớp. 
II/- ĐDDH : Bảng phụ ghi nội dung bài, bảng phụ ghi bài thơ. 
III/- Lên lớp :
TL
NỘI DUNG
HỖ TRỢ ĐẶC BIỆT
5’
39’
1’
1/- Bài cũ : Vài HS đọc và trả lời câu hỏi bài tập đọc “Bài tập làm văn” đã học. 
2/- Bài mới :
* Luyện đọc :
- Luyện phát âm : hớn hở, ôm vai bá cổ, gióng giả, khăn quàng,
- Giải nghĩa từ : tay bắt mặt mừng, gióng giả,
- Cho cả lớp đọc đồng thanh toàn bài. 
* Tìm hiểu bài :
+ Ngày khai trường có gì vui ?
+ Ngày khai trường có gì mới lạ ?
+ Tiếng trống khai trường muốn nói điều gì với em ?
- GV nêu gợi ý giúp học sinh nêu được nội dung bài, GV treo bảng phụ ghi nội dung.
* Luyện đọc thuộc lòng :
- GV treo bảng phụ, HD HS đọc nghắt nghỉ hơi đúng.
- Tổ chức cho vài HS đọc lại bài thơ trước lớp
- HD HS luyện đọc thuộc lòng bài thơ theo cách xóa dần từng khổ thơ. 
3/- Củng cố – Dặn dò :
	Giáo viên củng cố tiết học, dặn dò HS về nhà 
- Luyện đọc kĩ các từ trên
- Đọc chú giải SGK
- GV gợi ý HS trả theo từng khổ thơ.
- Nêu những điều mới lạ ở khổ 3 và 4.
- Chọn ý đúng :
+ Đã đến giờ học
+ Đã tan học
+ Đã bắt đầu năm học mới
- Nhiều HS đọc lại nội dung bài
- Chỉ yêu cầu HS đọc đúng, trôi chảy
	==============================================
Tiết 2	 Môn : Luyện từ và câu 
	 Tiết 6 : Từ ngữ về trường học. Dấu phẩy (45’) 
I/- Mục tiêu :
Mở rộng vốn từ về trường học qua việc giải ô chữ.
Ôn tập về dấu phẩy. 
II/- ĐDDH : 2 bảng phụ lớn 
III/- Lên lớp :
TL
NỘI DUNG
HỖ TRỢ ĐẶC BIỆT
4’
40’ 
1’
1/- Bài cũ : 2 HS làm miệng lại BT1 và BT3 của tiết trước. 
2/- Bài mới :
Bài 1 : HD HS các bước thực hiện giải ô chữ :
- Bước 1 : Dựa vào gợi ý đoán đó là từ gì ?
- Bước 2 : Ghi từ đó vào ô theo hàng ngang
- Bước 3 : Sau khi đã điền đúng các dòng, tìm từ xuất hiện trong cột màu xanh.
- GV HD mẫu dòng 1, cho HS thảo luận theo nhóm đôi và làm các dòng còn lại.
- Tổ chức cho HS điền kết quả tìm được vào bảng phụ treo sẵn trên bảng.
- Gợi ý HS nhận xét, nêu từ mới xuất hiện trong ô màu xanh.
Bài 2 : HD HS hiểu yêu cầu bài tập : Điền thêm dấu phẩy vào đoạn văn.
- Gợi ý HS phân tích câu a và điền thêm dấu phẩy vào đúng chỗ thích hợp.
- Tổ chức cho HS thảo luận theo nhóm đôi và làm 2 câu còn lại vào SGK, một nhóm làm bài vào bảng phụ.
3/- Củng cố – Dặn dò :
	Giáo viên củng cố tiết học, dặn dò HS về nhà 
- Nhiều HS đọc yêu cầu bài tập
- Chọn và tìm được từ ở năm dòng
- Tham gia điền kết quả vào bài tập trên bảng phụ
- Đọc yêu cầu bài tập
- Làm một trong 2 câu
	==============================================
Tiết 3	 Môn : Toán 
	 Tiết 28 : Luyện tập (45’) 
I/- Mục tiêu :
Củng cố kĩ năng thực hiện tính chia số có 2 chữ số cho số có 1 chữ số, tìm một trong các phần bằng nhau của một số.
Tự giải các bài toán tìm các phần bằng nhau của một số. 
II/- ĐDDH : 4 bảng nhóm, bảng con 
III/- Lên lớp :
TL
NỘI DUNG
HỖ TRỢ ĐẶC BIỆT
5’
39’
1’
1/- Bài cũ : Vài HS lên bảng thực hiện phép chia theo yêu cầu. 
2/- Bài mới :
Bài 1 : GV HD mẫu 1 bài, cho HS tự làm các bài còn lại vào SGK, 4 HS làm bài vào bảng phụ. 
	Ví dụ : 48 4
 48 12
 0 	
Bài 2 : HD HS đặt tính và tính như trên
- Cho HS làm bài vào bảng con, 4 HS làm bài vào bảng phụ. GV làm mẫu 1 bài : 42 6
 42 7
 0	
Bài 3 : Gợi ý HS nêu lại qui tắc tìm một phần mấy của một số thông qua bài làm mẫu của GV.
- Cho HS thảo luận và làm bài theo nhóm đôi vào nháp, 2 nhóm làm bài vào bảng phụ.
Bài 4 : HD HS phân tích, tìm hiểu đề. GV tóm tắt đề toán
- Gợi ý học sinh cách giải và trình bày bài giải, cho HS làm bài vào vở, 2 HS làm bài vào bảng phụ :
	Giải : Số trang truyện My đọc được là :
	84 : 2 = 42 (trang)
	Đáp số : 42 trang 
3/- Củng cố – Dặn dò :
	Giáo viên củng cố tiết học, dặn dò HS về nhà 
- Chọn và làm 2 – 3 bài
- Nêu lại cách chia
- Chọn làm 2 bài
- Nêu lại qui tắc tìm một phần mấy của một số
-Đọc đề bài
- Gợi ý HS nêu cách tìm của 84 để có phép chia 84 : 2
	==============================================
Tiết 4	 Môn : Mĩ thuật 
	 Tiết 6 : Vẽ hoạ tiết vào hình vuông (35’) 
I/- Mục tiêu :
Hiểu thêm về trang trí hình vuông
Vẽ tiếp hoạ tiết và vẽ màu vào hình vuông
Cảm nhận được vẻ đẹp của hình vuông được trang trí. 
II/- ĐDDH : Sáp màu, bút chì
III/- Lên lớp :
TL
NỘI DUNG
HỖ TRỢ ĐẶC BIỆT
2’
32’
1’
1/- Bài cũ : Kiểm tra đồ dùng dạy học của HS. 
2/- Bài mới :
* Quan sát – nhận xét :
- GV cho HS quan sát mẫu, nêu gợi ý HS nhận xét :
+ Hoạ tiết dùng để trang trí hình vuông là gì ?
+ Hoạ tiết chính được sắp xếp ở đâu ?
+ Hoạ tiết phụ được sắp xếp như thế nào ?
* cách vẽ :
- GV vẽ bảng, thực hiện từng bước kết hợp HD cách vẽ :
+ Vẽ các đường trục
+ Vẽ các hoạ tiết chính ở giữa trước
+ Vẽ tiếp các hoạ tiết ở góc
+ Vẽ màu thích hợp
* Thực hành :
- GV tổ chức cho HS thực hành vẽ hoạ tiết vào hình vuông
* Nhận xét – đánh giá :
- GV tổ chức cho HS từng nhóm lần lượt trình bày sản phẩm trước lớp
- Gợi ý cả lớp lần lượt trình bày sản phẩm của bạn
- GV đánh giá, xếp loại các bài vẽ.
3/- Củng cố – Dặn dò :
	Giáo viên củng cố tiết học, dặn dò HS về nhà.
- Tham gia nêu nhận xét mẫu
- GV theo dõi, giúp đỡ HS lúng túng
- Tham gia nhận xét sản phẩm thực hành của bạn
	==============================================
Thứ năm	 Ngày dạy : 24/10/2008 
Tiết 1	 Môn : Chính tả (nghe – viết) 
	 Tiết 12 : Nhớ lại buổi đầu đi học (45’) 
I/- Mục tiêu :
Nghe viết đúng một đoạn văn trong bài
Phân biệt được các cặp vần khó : eo/oeo, s/x 
II/- ĐDDH : Bảng phụ ghi nội dung bài tập 3, bảng con 
III/- Lên lớp :
TL
NỘI DUNG
HỖ TRỢ ĐẶC BIỆT
5’
39’
1’
1/- Bài cũ : Vài HS lên bảng viết : lẻo khoẻo, bỗng nhiên, nũng nịu, khoẻ khoắn, 
2/- Bài mới :
* HD nghe viết :
- HD và gợi ý HS nhận xét nội dung đoạn văn và qui tắc chính tả trong đoạn văn.
- Cho HS luyện viết bảng con : bỡ ngỡ, nép, quãng trời, ngập ngừng, e sợ,
- GV đọc bài chậm, rõ ràng cho HS nghe – viết bài vào vở.
- Đọc lại bài cho HS dò, HD HS đổi vở nhau soát lỗi.
- GV thu vở chấm một số bài, nêu nhận xét từng bài.
* Bài tập :
Bài 2 : Điền vần eo/oeo vào từ
- HD HS hiểu được nghĩa sơ lược các từ cần điền để chọn vần đúng.
- HD và tổ chức cho cả lớp làm bài vào vở, 4 HS làm bài vào bảng phụ.
Bài 3/a : Tìm tiếng theo yêu cầu :
- GV lần lượt nêu từng gợi ý để HS tìm từ theo đúng yêu cầu
- Tổ chức cho HS thảo luận và làm bài theo nhóm đôi vào SGK, 3 nhóm làm bài vào bảng phụ.
3/- Củng cố – Dặn dò :
	Giáo viên củng cố tiết học, dặn dò HS về nhà 
- Tham gia nêu nhận xét đoạn văn
- Cho HS phân tích cấu tạo từ khó
- Đánh