Kế hoạch bài dạy Mĩ thuật 1+2 - Tuần 30 - Năm học 2021-2022 - Trần Thị Kim Lành

 Tuần 30
 KẾ HOẠCH BÀI DẠY LỚP 1
 MÔN: Mĩ thuât 
 Bài 17. Cùng nhau ôn tập học kỳ II (tiết 1)
 (Thời lượng: 2 tiết)
 Thời gian thực hiện: Ngày 15/04/2022
 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
 1.Phát triển năng lực mĩ thuật
 - Nhận ra hình, khối dễ tìm thấy trong tự nhiên, trong đời sống và có thể sử 
dụng để sáng tạo sản phẩm, tác phẩm mĩ thuật.
 2. Phát triển năng lực chung và phẩm chất
 -Về năng lực chung:
 - Trưng bày được sản phẩm đã tạo nên trong các bài học đã qua.
 - Nêu được các yếu tố chấm, nét, hình, khối, màu sắc ở sản phẩm, tác phẩm mĩ 
thuật và chia sẻ cảm nhận.
 -Về phẩm chất:
 Bài học góp phần hình thành, phát triển ở HS các phẩm chất sau: Chăm chỉ, tiết 
kiệm, có trách nhiệm với nhiệm vụ học tập, kính trọng thầy cô, yêu thương bạn bè.
 II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
 1.Học sinh: SGK Mĩ thuật 1; Vở thực hành Mĩ thuật 1; sản phẩm mĩ thuật đã 
 tạo được trong các bài học.
 2.Giáo viên: SGK Mĩ thuật 1; Vở thực hành Mĩ thuật 1; hình ảnh minh hoạ 
 nội dung bài học; máy tính, máy chiếu hoặc ti vi (nên có nếu điều kiện cho phép).
 III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
 Hoạt động của GV Hoạt động của HS
 1.Hoạt động khởi động, kết nối:
 a. Mục tiêu: Tạo hứng khởi để học sinh vào bài mới
 b. Cách thức tiến hành:
 - Kiểm tra sĩ số HS; gợi mở HS giới thiệu sản -HS xem và hoạt động nhóm
 phẩm do mình tạo ra trong học kì 2 và mang đến 
 lớp để trưng bày.
 - GV tóm tắt nội dung HS trả lời, liên hệ bài học
 2.Hoạt động hình thành kiến thức mới 2.1.Quan sát nhận xét
 a. Mục tiêu:
 HS nhớ lại các chủ đề, bài học đã học
 b. Cách thức tiến hành :
 -Tổ chức cho HS thảo luận nhiệm vụ:
 + Quan sát các hình ảnh minh hoạ trang 74, 75 - HS thảo luận, trả lời câu hỏi 
 SGK và hình ảnh sản phẩm mĩ thuật do HS, GV trong SGK.
 chuẩn bị.
 + Nêu tên/nội dung hình ảnh và sản phẩm/chủ 
 đề.
 + Nêu đặc điểm hình khối thể hiện ở ảnh trực - HS trình bày kết quả thảo luận
 quan (hình vuông, tròn, tam giác,... khối lập 
 phương, khối cầu,...).
 GV tóm tắt: Các yếu tố hình, khối dễ tìm thấy 
 trong tự nhiên, trong đời sống và có thể sử dụng 
 để sáng tạo sản phẩm, tác phẩm mĩ thuật.
 Hoạt động 2: Thực hành sáng tạo
 a. Mục tiêu: Các cách trưng bày sản phẩm mĩ thuật
 b. Cách thức tiến hành
 * Hướng dẫn HS quan sát, giới thiệu sản phẩm - HS lắng nghe GV giới thiệu
 và nội dung đã học 
 + Các sản phẩm trưng bày thể hiện những chủ - HS quan sát và nhận xét
 đề gì?
 + Em thích sản phẩm nào nhất? Sản phẩm có 
 hình, khối gì? - HS chú ý theo dõi giáo viên 
 + Các chấm, nét, màu sắc thể hiện ở sản phẩm hướng dẫn cách làm
 (cụ thể) như thế nào?
 + Sản phẩm của em ở đâu? Em đã làm ra sản -Học sinh chia sẻ
 phẩm đó như thế nào?
 3.Dặn dò:
 - Nhắc nhở HS bảo quản sản phẩm thật tốt.
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY (nếu có):
 KẾ HOẠCH BÀI DẠY LỚP 2
 MÔN: Mĩ thuât 
 Bài 17. Cùng nhau ôn tập học kỳ II (tiết 2)
 (Thời lượng: 2 tiết)
 Thời gian thực hiện: Ngày 12/04/2022
 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
 1.Phát triển năng lực mĩ thuật
 - Giới thiệu được những hình, khối lặp lại và cách sắp xếp chấm, nét, hình 
mẫu tạo nhịp điệu ở sản phẩm, tác phẩm mỹ thuật.
 -Cùng bạn trưng bày sản phẩm đã tạo được giới thiệu, chia sẻ được cảm 
nhân về sản phẩm và nội dung đã học trong học kì 2, kết hợp tổng kết nội dung đã 
học trong năm học lớp 2.
 - Chia sẻ được ý tưởng sử dụng sản phẩm vào đời sống thực tiễn.
 2. Phát triển năng lực chung và phẩm chất
 -Về năng lực chung:
 Bài học góp phần hình thành, phát triển ở HS năng lực chung và một số 
năng lực đặc thù; góp phần hình thành, phát triển năng lực hợp tác, giải quyết vấn 
đề và sáng tạo, được biểu hiện như: cùng bạn trao đổi, trưng bày, giới thiệu sản 
phẩm và nội dung đã học ở học kì 2, đã học trong năm học lớp 2
 -Về phẩm chất:
 Bài học góp phần hình thành, phát triển ở HS một số phẩm chất chủ yếu 
như: chăm chỉ, trách nhiệm; bồi dưỡng tình yêu nghệ thuật và cuộc sống, đức tính 
trung thực và lòng nhân ái, được biểu hiện như: liên hệ sử dụng sản phẩm sáng tạo 
để làm đẹp cho bản thân và môi trường xung quanh, thẳng thắn bày tỏ, chia sẻ cảm 
xúc và nhận xét sản phẩm của mình, của bạn, tôn trong sản phẩm do mình, bạn bè 
và người khác...
 II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
 1. Học sinh: SGK, Vở thực hành; sản phẩm đã tạo được trong học kì 2, đồ 
dùng, vật liệu, sản phẩm mĩ thuật do GV đã hướng dẫn chuẩn bị (ở tiết học trước) 
phù hợp với ý tưởng dạy học của GV.
 2. Giáo viên:SGK, SGV, Vở thực hành, đồ dùng, vật liệu, hình ảnh minh 
hoạ, máy tính, máy chiếu hoặc ti vi (nếu có)
 III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1.Hoạt động khởi động, kết nối:
a. Mục tiêu: Tạo hứng khởi để học sinh vào bài mới
b. Cách thức tiến hành:
- Kiểm tra sĩ số HS; gợi mở HS giới thiệu sản -HS xem và hoạt động nhóm
phẩm do mình tạo ra trong học kì 2 và mang đến 
lớp để trưng bày.
- GV tóm tắt nội dung HS trả lời, liên hệ bài học
2.Hoạt động hình thành kiến thức mới
2.1.Quan sát nhận xét
a. Mục tiêu:
HS nhớ lại các chủ đề, bài học đã học
b. Cách thức tiến hành :
+ GV hướng dẫn HS quan sát và giao nhiệm vụ: 
thảo luận, trả lời câu hỏi trong SGK.
+ GV gợi ý rõ hơn: Mỗi hình ảnh gợi cho em - HS thảo luận, trả lời câu hỏi 
biết đã tìm hiểu và thực hành tạo sản phẩm gì, trong SGK.
sản phẩm thể hiện yêu cầu nào?
- GV tổ chức HS trình bày kết quả thảo luận, kết 
hợp trình chiều hình ảnh và tạo sự tương tác 
giữa các nhóm HS. - HS trình bày kết quả thảo luận
Hoạt động 2: Thực hành sáng tạo
a. Mục tiêu: Các cách trưng bày sản phẩm mĩ thuật
b. Cách thức tiến hành
* Hướng dẫn HS quan sát, giới thiệu sản phẩm - HS lắng nghe GV giới thiệu
và nội dung đã học 
- GV tổ chức HS trao đổi, thảo luận nhóm (cặp, 
nhóm nhỏ, nhóm lớn,...).
- GV tổ chức nhóm HS trình bày kết quả thảo - HS quan sát và nhận xét
luận và nhận xét, bổ sung giữa các nhóm:
+ Tuỳ nội dung chia sẻ của HS, GV gợi mở, tạo 
sự tương tác giữa các nhóm HS trình bày với 
 - HS chú ý theo dõi giáo viên 
các HS trong lớp. 
+ GV gợi mở HS chia sẻ những điều các em hướng dẫn cách làm
thích chưa thích về các bài học một số bài học 
một bài học cụ thể -Học sinh chia sẻ
3.Dặn dò:
 - Nhắc nhở HS nội dung về hè. IV. ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY (nếu có):