Kế hoạch bài dạy Kĩ thuật 4 - Tuần 21 - Năm học 2021-2022 - Phạm Thị Bích Liễu

 TUẦN 21
 Thứ Tư ngày 9 tháng 2 năm 2022
 KĨ THUẬT
 TRỒNG VÀ CHĂM SÓC CÂY RAU, HOA
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
1. Phát triển năng lực đặc thù:
- Biết cách chọn cây rau, hoa để trồng.
- Biết cách trồng cây rau, hoa trên luống.
- Biết mục đích, tác dụng, cách tiến hành một số công việc chăm sóc rau, hoa.
- Trồng được cây rau, hoa trên luống.
- Làm được một số công việc chăm sóc rau, hoa.
2. Góp phần phát triển các năng lực chung và phẩm chất:
- Năng lực tự chủ và tự học (qua HĐ cá nhân); giao tiếp và hợp tác (qua HĐ 
nhóm N2; N4 và cả lớp); giải quyết vấn đề và sáng tạo (qua các bài tập luyện 
tập, thực hành; hoạt động vận dụng trải nghiệm).
- Phẩm chất: Yêu thiên nhiên, có ý thức bảo vệ và chăm sóc cây rau, hoa đã 
trồng.
II. ĐỒ DÙNG DẠY – HOC:
- GV: +Cây con rau, hoa để trồng.
 + Túi bầu có chứa đầy đất.
- HS: Dầm xới, cuốc, bình tưới nước có vòi hoa sen (loại nhỏ).
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: 
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
 1. Hoạt động khởi động: (5p)
 * Mục tiêu: Kiểm tra kiến thức, tạo tâm thế thoải mái, phấn khởi trước khi vào 
 giờ học.
 *Cách tiến hành:
 + Vì sao phải trồng rau, hoa ở những - Lớp trưởng điều hành lớp chơi trò 
 nơi có ánh sáng? chơi Bắn tên: 
 +Vì như vậy cây mới có đủ ánh sáng 
 + Rau và hoa sẽ như thế nào nếu được để quang hợp 
 trồng ở những nơi thiếu ánh sáng? + Cây sẽ yếu, dài, có thể chết.
 - GV nhận xét chung, dẫn vào bài 
 mới.
 2. HĐ hình thành kiến thức mới: (25 -30 phút)
 Hoạt động 1: Trồng cây rau, hoa.
 * Mục tiêu: 
 - Biết cách chọn cây rau, hoa để trồng.
 - Biết cách trồng cây rau, hoa trên luống và thực hành trồng cây rau, hoa trên luống
* Cách tiến hành:
 * Quy trình kỹ thuật trồng cây con. Cá nhân – cặp đôi - Chia sẻ lớp.
- GV hướng dẫn HS đọc nội dung 
trong SGK và hỏi: 
+ Tại sao phải chọn cây khỏe, không - HS quan sát và trả lời. 
cong queo, gầy yếu, sâu bệnh, đứt rễ, + Để cây mới nhanh lên và phát triển 
gãy ngọn? tốt 
+ Cần chuẩn bị đất trồng cây con như + Đất trồng cần làm nhỏ, tơi, xốp, sạch 
thế nào? cỏ dại và lên luống để tạo điều kiện 
 cho cây con phát triển thuận lợi 
- GV nhận xét, giải thích: Cũng như 
gieo hạt, muốn trồng rau, hoa đạt kết - Lắng nghe
quả cần phải tiến hành chọn cây giống 
và chuẩn bị đất. Cây con đem trồng 
mập, khỏe không bị sâu, bệnh thì sau 
khi trồng cây mau bén rễ và phát triển 
tốt.
- Cho HS quan sát một số mẫu cây - Quan sát.
con đã mang đến. 
* Hướng dẫn thao tác kỹ thuật - HS quan sát và nhận xét về các cây 
trồng cây trên luống: theo những tiêu chí đã nêu ra ở trên
- GV hướng dẫn HS quan sát hình - HS đọc nội dung SGK và quan sát 
trong SGK để nêu các bước trồng cây hình.
con và trả lời câu hỏi: 
 + Mỗi loại cây cần một khoảng cách 
+ Tại sao phải xác định vị trí cây nhất định để phát triển 
trồng?
 + Để giúp cho cây không bị nghiêng và 
 + Tại sao phải ấn chặt đất và tưới không bị héo.
nhẹ nước quanh gốc cây sau khi 
trồng?
- Cho HS nhắc lại cách trồng cây con.
Hoạt động 2: Chăm sóc cây rau, hoa.
* Mục tiêu: 
- Biết mục đích, tác dụng, cách tiến hành một số công việc chăm sóc rau, hoa.
- Làm được một số công việc chăm sóc rau, hoa.
* Cách tiến hành: 
* Tưới nước cho cây. Nhóm 2 - Chia sẻ lớp
- YC HS quan sát hình 1 SGK và liên - HS quan sát hình 1 SGK và liên hệ 
hệ thực tế trả lời: thực tế trả lời.
+ Tại sao phải tưới nước cho cây? + Thiếu nước cây bị khô héo hoặc chết. + Ở gia đình em thường tưới nước + Ở gia đình em thường tưới nước cho 
 cho rau, hoa vào lúc nao? Tưới bằng rau, hoa vào buổi sáng và chiều, dụng 
 dụng cụ gì? cụ tưới là bình, 
 + Người ta tưới nước cho rau, hoa + Có nhiều cách như dùng gáo múc 
 bằng cách nào? nước tưới, tưới bằng bình, vòi hoa sen, 
 + Khi tưới nước, cần lưu ý điều gì? + Tưới đều, không để nước đọng thành 
 - GV nhận xét và giải thích tại sao vũng, tưới nước lúc trời mát.
- HS đ ba phải tưới nước lúc trời râm mát (để 
 cho nước đỡ bay hơi)
 - GV làm mẫu cách tưới nước. - HS quan sát.
 * Tỉa cây Cá nhân – Lớp
 - GV hướng dẫn cách tỉa cây và chỉ - HS quan sát.
 nhổ tỉa những cây cong queo, gầy 
 yếu, 
 + Thế nào là tỉa cây? + Loại bỏ bớt một số cây 
 + Tỉa cây nhằm mục đích gì? + Giúp cho cây đủ ánh sáng, chất dinh 
 dưỡng.
 - GV hướng dẫn HS quan sát H.2 và - HS quan sát và nêu: H2a cây mọc 
 nêu nhận xét về khoảng cách và sự chen chúc, lá, củ nhỏ. H.2b giữa các 
 phát triển của cây cà rốt ở hình 2a, 2b cây có khoảng cách thích hợp nên cây 
 để thấy tầm qan trọng của việc tỉa cây phát triển tốt, củ to hơn.
 *Làm cỏ Nhóm 4 – Lớp.
 - GV gợi ý để HS nêu tên những cây 
 thường mọc trên các luống trồng rau, 
 hoa hoặc chậu cây. Làm cỏ là loại bỏ 
 cỏ dại trên đất trồng rau, hoa. Hỏi: 
 + Em hãy nêu tác hại của cỏ dại đối 
 với cây rau, hoa? + Hút tranh nước, chất dinh dưỡng 
 trong đất.
 + Tại sao phải chọn những ngày nắng 
 để làm cỏ? + Vì những ngày này đất khô dễ nhổ 
 cỏ. Cỏ mau khô và chết không tái mọc 
 - GV kết luận: Trên luống trồng rau 
 lại được
 hay có cỏ dại, cỏ dại hút tranh chất 
 dinh dưỡng của cây và che lấp ánh 
 sáng làm cây phát triển kém. Vì vậy - HS nghe.
 phải thường xuyên làm cỏ cho rau và 
 hoa.
 + Ở gia đình em thường làm cỏ cho + Nhổ cỏ, bằng cuốc hoặc dầm xới.
 rau và hoa bằng cách nào? Làm cỏ 
 bằng dụng cụ gì?
 - GV nhận xét và hướng dẫn cách nhổ cỏ bằng cuốc hoặc dầm xới và lưu ý 
 HS: 
 + Cỏ thường có thân ngầm vì vậy khi - HS lắng nghe.
 làm cỏ phải dùng dầm xới.
 + Nhổ nhẹ nhàng để tránh làm bật gốc 
 cây khi cỏ mọc sát gốc.
 + Cỏ làm xong phải để gọn vào 1 chỗ 
 đem đổ hoặc phơi khô rồi đốt, không 
 vứt cỏ bừa bãi trên mặt luống.
 *Vun xới đất cho rau, hoa. Cá nhân - Lớp
 + Theo em vun xới đất cho cây rau, + Làm cho đất tơi xốp, có nhiều không 
 hoa có tác dụng gì? khí.
 + Vun đất quanh gốc cây có tác dụng + Giữ cho cây không đổ, rễ cây phát 
 gì? triền mạnh.
 - GV làm mẫu cách vun, xới bằng 
 dầm xới, cuốc và nhắc một số ý: 
 + Không làm gãy cây hoặc làm cây bị 
 sây sát.
 + Kết hợp xới đất với vun gốc. Xới - HS lắng nghe
 nhẹ trên mặt đất và vun đất vào gốc 
 nhưng không vun quá cao làm lấp 
 thân cây.
 - Hệ thống lại KT của bài - HS đọc nội dung Ghi nhớ
 3. HĐ vận dụng, trải nghiệm: (2-5 
 phút)
 - Giáo dục ý thức trồng và chăm sóc, - Hoàn thiện khu vườn thân thiện với 
 bảo vệ cây rau, hoa các chậu hoa và cây tại cửa lớp học, 
 thai thư viện xanh.
 - HS thực hành trồng và chăm sóc các 
 cây rau, hoa tại gia đình
 - Theo dõi quá trình phát triển của 1 
 cây rau, hoa đã trồng và ghi lại vào sổ 
 theo dõi cá nhân.
 IV. ĐIỀU CHỈNH – BỔ SUNG
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
 .......................................................