Kế hoạch bài dạy Đạo đức 4 - Tuần 8 - Năm học 2021-2022 - Phạm Thị Bích Liễu

 TUẦN 8
 Thứ Sáu, ngày 5 tháng 11 năm 2021
 ĐẠO ĐỨC
 HIẾU THẢOVỚI ÔNG BÀ, CHA MẸ (tiết 1)
 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: 
 1. Kiến thức
 - Biết được: Con cháu phải hiếu thảo với ông bà, cha mẹ để đền đáp công 
lao ông bà, cha mẹ đã sinh thành, nuôi dạy mình.
 - Biết thể hiện lòng hiếu thảo với ông bà, cha mẹ bằng một số việc làm cụ 
thể trong cuộc sống hằng ngày ở gia đình.
 2. Năng lực
 - Giao tiếp, hợp tác với thảo luận nhóm; năng lực tư chủ và tự học, năng 
lực giải quyết vấn đề và sáng tạo.
 - Xác định giá trị tình cảm của ông bà, cha mẹ dành cho con cháu. Lắng 
nghe lời dạy của ông bà cha mẹ. Thể hiện tình cảm yêu thương của mình với 
ông bà, cha mẹ.
 3. Phẩm chất
 - Thông qua bài học giáo dục lòng hiếu thảo, tinh thần trách nhiệm, yêu 
thương ông bà, cha mẹ.
 II. ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC:
 - GV: + Máy vi tính, máy chiếu.
 + Thẻ mặt cười, mặt mếu.
 - HS: SGK, thẻ bày tỏ ý kiến.
 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: 
 Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1. Khởi động: (5p)
- Chiếu cho HS xem clip bài hát: Cho con - Theo dõi
(Phạm Trọng Cầu). - Trả lời theo ý hiểu. Ví dụ:
+ Nội dung của bài hát là gì? + Cha mẹ rất yêu thương con.
- Dẫn vào bài mới. + Cha mẹ là người luôn gần gũi, 
- GV: Ông bà, cha mẹ là những người luôn chăm sóc con.
gần gũi và yêu thương chúng ta nhất. Tình + Cha mẹ luôn che chở cho con.
yêu thương của ông bà, cha mẹ dành cho 
chúng ta không gì có thể sánh nổi. 
+ Vậy theo các em, chúng ta cần thể hiện 
 + Hiếu thảo với ông bà, cha mẹ.
hành động như thế nào với ông bà, cha mẹ?
- GV: Những hành động như thế nào là hiếu 
thảo với ông bà, cha mẹ và chúng ta cần làm - Lắng nghe
gì để thể hiện sự hiếu thảo với ông bà, cha 
mẹ? Chúng ta cùng học bài: Hiếu thảo với ông bà, cha mẹ.
2. Hình thành kiến thức mới (15p)
* Mục tiêu: Biết được con cháu phải hiếu thảo với ông bà, cha mẹ để đền đáp 
công lao ông bà, cha mẹ đã sinh thành, nuôi dạy mình.
* Cách tiến hành: 
* Tìm hiểu truyện: Phần thưởng. Cá nhân – Lớp 
- Gv chiếu tranh, hỏi: Em nhìn thấy - HS đọc tên bài.
những gì trong tranh? + Quan sát, trả lời: Một người bà, một 
- Nhận xét, nêu: 2 nhân vật trong tranh người cháu đang trò chuyện rất thân 
là Hưng và bà của Hưng. Ông của Hưng mật. Phía trên tường có treo một bàn 
mới mất nên bà rất buồn. Hưng đã cố thờ,....- HS lắng nghe, quan sát.
gắng động viên, an ủi, chăm sóc bà để - HS làm việc theo nhóm 4: kể lại câu 
bà đỡ buồn. Câu chuyện như sau chuyện (có thể minh hoạ.)
- GV kể chuyện. - 1 nhóm lên kể chuyện, HS theo dõi, 
 chuẩn bị câu hỏi để hỏi nhóm kể 
 chuyện.
- Tổ chức cho HS hỏi – đáp: VD: - Thực hành hỏi - đáp. VD:
+ Khi nhập vai bà, bạn cảm thấy thế nào + . cảm thấy rất vui.
khi nhận được gói bánh?
+ Khi nhập vai Hưng, tại sao bạn lại + rất yêu quý bà, muốn cho bà vui, 
biếu bà gói bánh? khoẻ 
+ Em có nhận xét gì về việc làm của + Hưng rất yêu quý bà, biết quan tâm, 
bạn Hưng? chăm sóc bà.
+ Qua câu chuyện của bạn Hưng, em + Chúng ta phải yêu quý, kính trọng, 
thấy chúng ta cần phải đối xử với ông quan tâm, chăm sóc ông bà, cha mẹ vì 
bà, cha mẹ như thế nào? Vì sao? ông bà, cha mẹ là những người đã có 
 công sinh thành ra chúng ta, nuôi 
- GV: Ông bà, cha mẹ là những người dưỡng và chăm sóc cho chúng ta 
đã sinh thành và nuôi dưỡng chúng ta 
nên người. Vì vậy, chúng ta phải hiếu 
thảo với ông bà, cha mẹ.
+ Em biết những bài ca dao nào khuyên + Hs nêu:
răn chúng ta phải biết yêu thương, kính Công cha như núi Thái Sơn
trọng với ông bà, cha mẹ?
 Nghĩa mẹ như nước trong nguồn chảy 
 ra
+ Em hiểu nghĩa bài thơ như thế nào? Một lòng thờ mẹ kính cha
 Cho tròn chữ hiếu mới là đạo con
 + HS nêu: Công cha, nghĩa mẹ rất to 
- GV nhận xét, kết luận phần bài học. lớn, chúng ta phải hiếu thảo với cha 
 mẹ. - HS nghe, 3 – 4 em đọc lại phần Ghi 
- Cho HS tìm thêm một số câu ca dao, nhớ:
tục ngữ khuyên răn con cháu phải hiếu 
thảo với ông bà, cha mẹ. - HS tìm và nêu.
3. Hoạt động thực hành: (15p)
*Mục tiêu: Hiểu thế nào là hiếu thảo với ông bà, cha mẹ. Nhận biết được hành vi 
đúng/ sai liên quan đến bài học
* Cách tiến hành:
Bài tập 1:
- GV chiếu nội dung bài tập 1, gọi HS - 1 HS đọc.
đọc và nêu yêu cầu. - Làm việc cá nhân
 - Giơ thẻ: 
 + Mặt cười với các trường hợp sau: b; 
 d; đ
Cách ứng xử của các bạn trong những + Mặt mếu với trường hợp:a; c
tình huống dưới đây là đúng hay sai? Vì - HS giải thích. VD:
sao?
a) Mẹ mệt, bố đi làm mãi chưa về. Sinh a) Sai vì Sinh không biết chăm sóc mẹ 
vùng vằng, bực bội vì chẳng có ai đưa lúc mẹ bị ốm lại còn đòi đi chơi. 
Sinh đến nhà bạn dự sinh nhật.
b) Hôm nào đi làm về, mẹ cũng thấy 
 b) Đúng vì Loan đã biết chăm sóc mẹ 
Loan đãchuẩn bị sẵn chậu nước, khăn 
 khi mẹ đi làm về mệt.
mặt để mẹ rửa cho mát. Loan còn nhanh 
nhảu giúp mẹ mang túi vào nhà.
c) Bố Hoàng vừa đi làm về, rất mệt. 
Hoàng chạy ra tận cửa đón và hỏi ngay: c) Sai vì bố đang mệt, Hoàng không 
“Bố có nhớ mua truyện tranh cho con nên đòi bố quà.
không?”
d) Ông nội của Hoài rất thích chơi cây 
cảnh. Hoài đến nhà bạn mượn sách, thấy d) Đúng vì Hoà đã biết quan tâm đến 
ngoài vườn nhà bạn có khóm hoa lạ, sở thích của ông.
liền xin bạn một nhánh mang về cho 
ông trồng.
đ) Sau giờ học nhóm, Nhâm và bạn 
Minh đang đùa với nhau. Chợt thấy bà 
ngoại ho ở phòng bên, Nhâm vội chạy đ) Đúng vì Nhâm đã biết chăm sóc bà 
sang vuốt ngực cho bà. lúc bà bị ốm.
- GV trình chiếu từng trường hợp cho HS giơ thẻ.
- Gọi HS nhắc lại những cách ứng xử - HS nhắc lại (1-2 em)
đúng.
*GV hỏi thêm:
+ Trong những việc làm đó, em có thể + là quan tâm tới ông bà, cha mẹ, 
làm được những việc làm nào? chăm sóc lúc ông bà, cha mẹ bị mệt, 
 ốm, làm giúp ông bà, cha mẹ những 
 công việc phù hợp.
+ Em đã làm được những việc nào? + nấu cơm, trông em, quét dọn nhà 
+ Theo em, thế nào là hiếu thảo với ông cửa 
bà, cha mẹ? - HS nêu.
- Nhận xét, chiếu cho HS quan sát một 
số hình ảnh thể hiện sự hiếu thảo với 
ông bà, cha mẹ.
+ Ở nhà, chúng ta có thể giúp ông bà, 
cha mẹ những việc gì?
+ Bản thân em đã làm được những việc 
gì thể hiện sự hiếu thảo với ông bà, cha 
mẹ?
+ Vì sao việc chăm chỉ học tập và rèn 
luyện là hiếu thảo với ông bà, cha mẹ? + để ông bà, cha mẹ vui lòng, yên 
+ Chúng ta không nên làm gì với cha tâm công tác.
mẹ, ông bà? + Không nên đòi hỏi ông bà, cha mẹ 
 khi ông bà, cha mẹ bận, mệt, những 
 việc không phù hợp (mua đồ chơi )
+ Hãy kể một số việc em làm chưa thể 
hiện sự hiếu thảo với ông bà, cha mẹ. + HS kể.
Giải thích vì sao chưa tốt và cách sửa 
lỗi.
- GV: Chúng ta bày tỏ sự hiếu thảo với 
ông bà, cha mẹ bằng những việc làm, 
hành động cụ thể vừa sức mình. 
 - Lắng nghe
4. HĐ ứng dụng (3p)
 - Nhắc lại nội dung ghi nhớ.
 - Hoàn thành các bài tập còn lại.
 - Bày tỏ lòng hiếu thảo bằng những 
 việc làm thiết thực. 
5. HĐ sáng tạo (1p) - Sưu tầm các câu chuyện về lòng hiếu 
 thảo.
 ĐIỀU CHỈNH-BỔ SUNG .................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
 ................................................