Kế hoạch bài dạy Đạo đức 3 - Tuần 24 - Năm học 2021-2022 - Nguyễn Thị Mơ

 Kế hoạch bài dạy Môn Đạo đức Khối 3 Tuần 24
 TUẦN 24
 Thứ Năm, ngày 10 tháng 03 năm 2022
 ĐẠO ĐỨC
 CHĂM SÓC CÂY TRỒNG, VẬT NUÔI (tiết 2)
 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
 1.Phát triển năng lực đặc thù:
 - Sự cần thiết phải chăm sóc cây trồng vật nuôi và cách thực hiện.
 - Quyền được tham gia vào các hoạt động chăm sóc, bảo vệ cây trồng vật nuôi 
tạo điều kiện cho sự phát triển của bản thân.
 - Hs biết thực hiện quyền được bày tỏ ý kiến của trẻ em
 - Đồng tình, ủng hộ những hành vi chăm sóc cây trồng, vật nuôi.
 - Biết phản đối những hành vi phá hoại cây trộng, vật nuôi.
 - Báo cho người có trách nhiệm khi phát hiện hành vi phá hoại cây trồng vật 
nuôi
 2. Góp phần hình thành các năng lực chung và phẩm chất. 
 a. Năng lực chung: Năng lực tự học ( qua hoạt động cá nhân), NL giao tiếp 
và hợp tác (qua Hđ nhóm, cả lớp), NL giải quyết vấn đề và sáng tạo (vận dụng 
những điều đã học vào thực hành tham giabảo vệ cây trồng, vật nuôi) NL phát triển bản 
thân ( có thái độ tích cực trong việc tham gia các hoạt động bảo vệ cây trồng và 
vật nuôi), NL điều chỉnh hành vi đạo đức ( Có ý thức, trách nhiệm với các công 
việc bảo vệ, chăm sóc cây trồng, vật nuôi).
b. Phẩm chất: Hs biết chăm sóc, bảo vệ cây trồng, vật nuôi ở nhà, ở trường
 * KNS: - Kĩ năng lắng nghe tích cực.
 - Kĩ năng trình bày .
 - Kĩ năng thu thập và xử kí thông tin .
 - Kĩ năng ra quyết định.
 - Kĩ năng đảm nhận trách nhiệm.
* GD TKNL&HQ: Chăm sóc cây trồng, vật nuôi là góp phần giữ gìn, bảo vệ môi 
trường, bảo vệ thiên nhiên, góp phần làm trong sạch môi trường, giảm độ ô nhiễm 
môi trường, giảm hiệu ứng nhà kính do các chất thải gây ra, tiết kiệm năng lượng.
* GD BVMT: Tham gia bảo vệ, chăm sóc cây trồng, vật nuôi là góp phần phát 
triển, giữ gìn và BVMT
 II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
 - Giáo viên: Máy chiếu, máy tính. Tranh MH bài tập 2
 - HS: VBT
 - GV: Tranh ảnh một số cấy trồng, vật nuôi
 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
 Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1. Hoạt động Khởi động (3 phút): - Hát bài: “Chị Ong Nâu và em bé”
 - Nêu nội dung bài hát
- Kết nối bài học. Giới thiệu bài mới – 
Năm học: 2021 - 2022 1 Kế hoạch bài dạy Môn Đạo đức Khối 3 Tuần 24
 Ghi bài lên bảng
 2. HĐ Thực hành: (30 phút)
 * Mục tiêu: HS hiểu:
 - Sự cần thiết phải chăm sóc cây trồng vật nuôi và cách thực hiện.
 - Quyền được tham gia vào các hoạt động chăm sóc, bảo vệ cây trồng vật nuôi tạo 
 điều kiện ch sự phát triển của bản thân.
 * Cách tiến hành:
 HĐ 1:Trình bày KQ điều tra * HĐ cá nhân -> Chia sẻ trước lớp
 - Thu các phiếu điều tra của HS, yêu cầu - Nộp phiếu điều tra cho GV. 
 một số em trình bày kết quả điều tra. - Một số HS trình bày lại kết quả điều 
 tra. 
 - Yêu cầu HS trả lời câu hỏi: - Trả lời câu hỏi (có liên hệ với thực tế 
 gia đình mình). Chẳng hạn: 
 + Nhà em nuôi con vật, trồng cây đó + Nhà em trồng cây để lấy rau ăn 
 nhằm mục đích gì? hoặc bán để lấy tiền. 
 + Chăm sóc sẽ giúp cây, con vật lớn 
 + Em chăm sóc cây trồng, vật nuôi đó nhanh, tránh bị bệnh. 
 sẽ có tác dụng gì?
 + Ngược lại, nếu không chăm sóc, cây + Nếu không, cây/con vật dễ mắc bệnh, 
 trồng, vật nuôi sẽ thế nào? chậm lớn. 
 - Theo dõi, nhận xét, bổ sung và kết + Lắng nghe bạn trình bày ->nhận xét, 
 luận. bổ sung.
 * Cặp đôi-> Chia sẻ trước lớp
 HĐ 2: : Thảo luận xử lý tình huống
 - Yêu cầu các nhóm thảo luận trả lời câu 
 hỏi 1 và xử lí tình huống ở câu hỏi 2. + Từng cặp học sinh nhận phiếu bài tập, 
 Câu hỏi 1: Viết chữ T vào ô  trước cùng nhau thảo luận làm bài tập trong 
 ý kiến em tán thành, viết chữ K vào ô  phiếu.
 trước ý kiến em không tán thành. + T
a) Cần chăm sóc và bảo vệ các con vật 
 của gia đình mình. + K
b) Chỉ cần chăm sóc những loại cây do 
 con người trồng. + T
c) Cần bảo vệ tất cả các loài vật, cây 
 trồng. + K
d) Thỉnh thoảng tưới nước cho cây cũng 
 được. + T
e) Cần chăm sóc cây trồng,vật nuôi 
 thường xuyên, liên tục. 
 Câu hỏi 2: Nhà bạn Dũng nuôi được + Rào vườn lại hoặc rào luống rau lại. 
 mấy con gà trống choai. Chúng rất hay Cho gà ăn và chăm sóc chúng. 
 Năm học: 2021 - 2022 2 Kế hoạch bài dạy Môn Đạo đức Khối 3 Tuần 24
vào vườn kiếm ăn và mổ vào mấy luống 
cải. Nếu là Dũng, em sẽ làm gì? Vì sao?
- Nhận xét, kết luận: 
 + Cần phải chăm sóc tất cả các con - Lắng nghe
vật là vật nuôi, những cây trồng có lợi. - Các nhóm thảo luận giải quyết các tình 
 + Chăm sóc cây trồng phải thường huống
xuyên, liên tục mới hiệu quả.
=> GV nhận xét kết luận
- Khuyến khích HS M1+ M2 chia sẻ * Làm việc theo nhóm 4-> cả lớp
*HĐ 3: Thảo luận nhóm xử lí tình 
huống. - HS đưa ra cách xử lí, có thể đóng kịch 
 để diễn lại tình huống
- Yêu cầu các nhóm tiếp tục thảo luận 
 + Trường hợp 1: Nói Đào gom lá sâu lại 
xử lí các tình huống sau: 
 rồi đem về nhà đốt. Nếu để lung tung, 
+ Tình huống 1: Lan và Đào cùng đi 
 sâu sẽ bò sang vườn nhà khác. Sau đó 
thăm vườn rau Thấy rau có sâu, Đào 
 nói bố mẹ phun thuốc. 
ngắt những chiếc lá có sâu vứt ở xung 
quanh. Nếu là Lan, em sẽ nói gì?
 + Trường hợp 2: Nói mẹ làm sạch 
+ Tình huống 2: Đàn gà nhà Minh đột 
 chuồng, cho gà uống thuốc phòng bệnh, 
nhiên lăn ra chết hàng loạt. Mẹ đem 
 chôn kĩ gà chết, báo cho nhân viên thú y 
chôn hết gà và không cho ai biết gà bị 
 để có cách phòng dịch. 
dịch cúm. Là Minh, em sẽ nói gì với 
mẹ?
 - Học sinh lắng nghe và ghi nhớ
 Theo dõi, nhận xét cách xử lí của các 
nhóm. 
* Giáo viên kết luận : Mỗi người cần 
phải chăm sóc cây trồng, vật nuôi phục 
 - Học sinh đọc ghi nhớ
vụ cho cuộc sống và mang lại niềm vui 
cho con người, góp phần làm cho môi 
trường sống của chúng ta xanh, sạch, 
đẹp
- Đọc phần ghi nhớ SGK
 3. Hoạt độngvận dụng, trải nghiệm (1 - Thực hiện nội dung bài học
phút):
 - Nhắc lại các nội dung GDMT và sử 
dụng HQ & TKNL đã nêu ở Tiết 1 - Tuyền truyền mọi trong gia đình cùng 
 thực hiện theo nội dung bài học.
 ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG:
...........................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................
Năm học: 2021 - 2022 3 Kế hoạch bài dạy Môn Đạo đức Khối 3 Tuần 24
...........................................................................................................................................................................................
 ......................................................................................
Năm học: 2021 - 2022 4