Kế hoạch bài dạy Âm nhạc 3 - Tuần 1 - Năm học 2022-2023 - Vũ Thị Hương Anh

 TUẦN 1
 Môn: Âm nhạc lớp 3
 Chủ đề 1: Niềm vui
 Tiết 1
 Hát: Nhịp điệu vui
 Thời lượng: 01 tiết. Thời gian thực hiện: S Thứ 2, C thứ 6 ngày 12,16/09/2022.
 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
 1. Phát triển năng lực âm nhạc
 - Hát đúng cao độ, trường độ sắc thái bài Nhịp điệu vui. Hát rõ lời và thuộc lời, 
biết hát kết hợp gõ đệm theo nhịp, phách.
 2. Phát triển Năng lực chung và Phẩm chất
 - Về năng lực chung:Góp phần phát triển năng lực tự chủ và tự học (qua hoạt 
động cá nhân); Năng lực giao tiếp và hợp tác (qua hoạt động cặp đôi; nhóm; tổ và cả 
lớp); Năng lực Sáng tạo (qua hoạt động biểu diễn bài hát)
 - Về phẩm chất: Góp phần giáo dục các em biết thể hiện niềm lạc qua, đem lại 
niềm vui cho mọi người.
 II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
 1. Giáo viên:
 - Máy tính, tivi, file âm thanh, hình ảnh, video, SGK
 - Đàn phím điện tử, nhạc cụ gõ (Thanh phách, Song loan, Trống con).
 2. Học sinh:
 - SGK; Nhạc cụ gõ (Thanh phách, Song loan,Trống con)
 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
 1. Hoạt động khởi động: (3-4 phút)
 *. Mục tiêu: Tạo tâm thế thoải mái, phấn khởi trước khi vào giờ học
 *. Cách tiến hành: Hoạt động cả lớp
- GV trình chiếu bức tranh và nêu một số - HS khám phá tranh và kể tên những nhạc 
câu hỏi: cụ mà em biết.
 Trả lời một số câu hỏi: Cô giáo và các bạn 
 trong bức tranh đang làm gì?
 Trong bức tranh có mấy loại nhạc cụ?
- GV yêu cầu học sinh nói tên những nhạc - HS nhận nêu một số nhạc cụ các em đã 
cụ có trong tranh biết: trai-en-gô, xy-lo-phôn, trống, tem-bơ-
 rin. 
- GV bổ sung nhạc cụ các em chưa biết 
xanh-ban(cymbals) do giáo viên sử dụng và kèn hac-mo-ni-ca.
- GV giới thiệu tiết học qua nội dung bức 
tranh
2. Hoạt động hình thành kiến thức mới: (25-27 phút)
 Hát Nhịp điệu vui
*. Mục tiêu: -Hát đúng cao độ, trường độ sắc thái bài Nhịp điệu vui. Hát rõ lời và 
thuộc lời, biết hát kết hợp gõ đệm theo nhịp, phách.
*.Cách tiến hành: *Hoạt động cả lớp: Học sinh học hát Nhịp 
 điệu vui.
- Giới thiệu tên và xuất xứ bài hát - HS biết bài hát đươhc đặt lời Việt từ bài 
 hát Tynom tanom(Dân ca Séc). Nhịp điệu 
 vui là một bài hát vui chơi để mọi người 
 vừa hát vừa vận động.
- Hướng dẫn HS đọc lời ca - Thực hiện theo hướng dẫn của giáo viên:
 + Cả lớp đọc đồng thanh vừa đọc vừa vỗ 
 tay theo tiết tấu lời ca .
- GV mở băng mẫu (hoặc hát mẫu) - Lắng nghe vừa vận động cơ thể vừa biểu 
 lộ cảm xúc.
- GV hướng dẫn HS khởi động giọng - Thực hiện luyện mẫu âm theo hướng dẫn 
 của GV
- Tổ chức dạy hát (GV kết hợp đệm đàn) - HS học hát từng câu theo hướng dẫn của 
- Dạy hát từng câu nối tiếp kết hợp sửa giáo viên (câu + nối câu + cả bài)
sai về cao độ, trường độ, nhịp, phách.
- Hướng dẫn HS ghép cả bài - HS hát ghép cả bài theo nhạc đệm với các 
* Hướng dẫn HS luyện tập thực hành hình thức: cá nhân,tổ,nhóm.
- Hát kết hợp gõ đệm hoặc vỗ tay theo * Hoạt động cả lớp: HS thực hành theo 
nhịp. hướng dẫn của GV.
- GV theo dõi bao quát, hướng dẫn, sửa 
sai kịp thời cho HS.
* Luyện tập- thực hành
 * Hoạt động theo nhóm (tổ)
 + Hát gõ đệm theo nhịp kết hợp với nhạc 
 đệm.
 - Luyện theo hướng dẫn của GV
 + Tổ 1 hát
 + Tổ 2,3 đệm và ngược lại * Hoạt động cả lớp: HS trình diễn trước 
 lớp (1HS hát + 1 gõ đệm): có thể mời 02- 
 03 lượt trình bày trước lớp
 3. Hoạt độngvận dụng trải nghiệm: ( 4-5 phút)
*.Mục tiêu: Học sinh biết liên hệ bài học với cuộc sống (biết thể hiện niềm lạc quan, 
đem lại niềm vui cho mọi người..)
*.Cách tiến hành: Hoạt động cả lớp
- GV yêu cầu HS nêu nội dung bài học - HS nêu nội dung bài học
- GV chốt lại các nội dung giáo dục sau - HS liên hệ bản thân: nêu những việc làm 
bài học thiết thực để đem lại niềm vui cho mọi 
- Dặn các em về nhà Hát cho người thân người
nghe - HS cả lớp trình bày lại bài hát kết hợp vỗ 
 tay theo nhịp chia đôi và vận động theo 
 nhạc.
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY:
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
 ........................................................................................................................................
==============================================================================================
 Chủ đề 1: Niềm vui
 Tiết 2
 Ôn tập bài hát: Nhịp điệu vui
 Nghe nhạc: Hành khúc Ra-đét-ky
 Thời lượng: 01 tiết. Thời gian thực hiện: 22/09/2022.
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
 1. Phát triển năng lực âm nhạc
 - Hát đúng cao độ, trường độ sắc thái bài Nhịp điệu vui. Hát rõ lời và thuộc lời, 
biết hát kết hợp gõ đệm vận động hoặc trò chơi. Biết hát với các hình thức nối tiếp và 
hòa giọng
 - Biết lắng nghe và biểu lộ cảm xúc, biết vận động cơ thể hoặc gõ đệm phù hợp 
với nhịp điệu bản nhạc Hành khúc Ra-đét-ky.
 - Biết thể hiện niềm lạc quan, đem lại niềm vui cho mọi người.
 2. Phát triển Năng lực chung và Phẩm chất
 - Về năng lực chung:Góp phần phát triển năng lực tự chủ và tự học (qua hoạt 
động cá nhân); Năng lực giao tiếp và hợp tác (qua hoạt động cặp đôi; nhóm; tổ và cả 
lớp); Năng lực Sáng tạo (qua hoạt động biểu diễn bài hát, nghe nhạc).
 - Về phẩm chất: Góp phần giáo dục các em biết thể hiện niềm lạc quan, đem lại 
niềm vui cho mọi người.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
1. Giáo viên: - Video clip bài hát Cháu hát về đảo xa.
 - Chơi đàn và hát thuần thục bài Quốc ca Việt Nam. 
 - Máy tính, tivi, file âm thanh, hình ảnh, video, SGK
 - Đàn phím điện tử, nhạc cụ gõ (Thanh phách, Song loan, Trống con).
 2. Học sinh:
 - SGK; Nhạc cụ gõ (Thanh phách, Song loan,Trống con)... 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
 HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1. HĐ Khởi động ( 3 phút)
Mục tiêu: Tạo tâm thế thoải mái cho HS trước khi bước vào tiết học
Cách tiến hành: Hoạt động cả lớp
- GV mở File âm thanh bài hát Tổ HS nhảy dân vũ theo nhạc bài hát Tổ quốc 
quốc Viêt Nam Việt Nam
2. Hoạt động hình thành kiến thức mới
Hoạt động 1: Ôn tập bài hát: Nhịp điệu vui (16 phút)
Mục tiêu: - Hát đúng cao độ, trường độ sắc thái bài Nhịp điệu vui. Hát rõ lời và thuộc 
lời, biết hát kết hợp gõ đệm vận động hoặc trò chơi. Biết hát với các hình thức đơn ca, 
song ca, tốp ca, đồng ca. 
Cách tiến hành: *Hoạt động cả lớp: Ôn tập bài hát Nhịp điệu 
* Hướng dẫn HS luyện tập thực vui
hành - HS nghe lại bài hát đồng thời vỗ tay hoặc 
- GV mở File âm thanh bài hát Nhịp vận động theo bài hát. 
điệu vui hoặc đệm hát cho HS nghe - Thực hiện theo hướng dẫn của GV.
lại bài hát. - HS ôn tập bài hát tập lấy hơi và thể hiện sắc 
- GV hướng dẫn Ôn tập bài hát Nhịp thái.
điệu vui - Biết cách hát nối tiếp và hòa giọng
- Hướng dẫn hát nối tiếp và hòa giọng
- GV nhận xét biểu dương. - HS thực hiện 2 – 3 lần 
+ Hướng dẫn HS hát kết hợp vận - HS xung phong sáng tạo động tác vận động 
động phụ họa ( GV có thể cho HS tự phù hợp với nhịp điệu của bài hát
sáng tạo các động tác sau đó GV bổ * Hoạt động theo nhóm (tổ)
sung). - Các nhóm lên biểu diễn bài hát theo các 
- GV cho HS lên biểu diễn trước lớp động tác của nhóm mình.
- GV nhận xét tuyên dương - Nhận xét các nhóm.
- GV lấy động tác nhóm biểu diễn *Hoạt động cả lớp
đẹp cho cả lớp cùng vận động theo - HS hát kết hợp vận động theo nhạc đệm. nhạc đệm
- GV theo dõi bao quát, hướng dẫn, 
sửa sai kịp thời cho HS
Hoạt động 2: Nghe nhạc: Hành khúc Ra-đét-ly (16 phút)
Mục tiêu: - Biết lắng nghe và biểu lộ cảm xúc, biết vận động cơ thể hoặc gõ đệm phù 
hợp với nhịp điệu bản nhạc Hành khúc Ra-đét-ky.
Cách tiến hành: Hoạt động cả lớp
 Nghe nhạc - HS nghe giới thiệu về bản nhạc: Hành khúc 
- GV giới thiệu tên và xuất xứ của bản Ra-đét-ky do nhạc sỹ người Áo Jonhann 
nhạc Strauss I sáng tác. 
Tìm hiểu bài hát - HS nghe bản nhạc và trả lời một số câu hỏi.
- GV cho HS nghe bản nhạc (lần 1) Nhịp độ bản nhạc nhanh hay chậm?
 Bản nhạc do một nhạc cụ hay nhiều nhạc cụ 
 trình diễn?
 Bản nhạc phù hợp với hoạt động nào?
 - HS vừa nghe nhạc lần 2 vừa kết hợp gõ đệm, 
- GV cho HS nghe bản nhạc (lần 2) vận động cơ thể phù hợp với nhịp điệu của bài 
 hát.
3. Hoạt động ứng dụng ( 2 phút) Hoạt động cả lớp
Nêu nội dung cảu bài học hôm nay? - Trả lời 
- Khen ngợi các em có ý thức luyện - Rút kinh nghiệm để bản thân thực hiện ngày 
tập tích cực,hát hay biết biểu diễn bài một tốt hơn
hát, nghe nhạc và vận động tốt động 
viên các em còn nhút nhát cần cố 
gắng hơn.
- Dặn các em về nhà xem lại các nội 
dung đã học và chuẩn bị bài sau.
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY
..........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
......................................................................................................................................... Môn: Âm nhạc lớp 3
 Chủ đề 1: Niềm vui
 Tiết 3
 Vận dụng: Chuyền bóng hoặc đồ vật theo tiếng đàn
 Đọc nhạc: Bài 1
 Thời lượng: 01 tiết. Thời gian thực hiện: ngày 29/09/2022
 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
 1. Phát triển năng lực âm nhạc
 - Đọc nhạc đúng tên nốt, đúng cao độ những nốt nốt Đô, Rê, Mi, Pha, Son, La, 
theo kí hiệu bàn tay.
 - Thực hiện đúng hoạt động Vận dụng: Chuyền bóng hoặc đồ vật theo tiếng 
đàn.
 2. Phát triển Năng lực chung và Phẩm chất
 - Về năng lực chung: Góp phần phát triển năng lực tự chủ và tự học (qua hoạt 
động cá nhân); Năng lực giao tiếp và hợp tác (qua hoạt động cặp đôi; nhóm; tổ và cả 
lớp); Năng lực Sáng tạo (qua hoạt động Vận dụng)
 - Về phẩm chất: Góp phần giáo dục các em biết thể hiện niềm lạc quan, đem lại 
niềm vui cho mọi người.
 II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
 1. Giáo viên:
 - Máy tính, tivi, file âm thanh, hình ảnh, video, SGK
 - Đàn phím điện tử, nhạc cụ gõ (Thanh phách, Song loan, Trống con).
 - Một và quả bóng để thực hiện hoạt động Vận dụng.
 2. Học sinh:
 - SGK; Nhạc cụ gõ (Thanh phách, Song loan,Trống con)
 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
 HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1. Hoạt động khởi động 
Mục tiêu: Tạo tâm thế thoải mái cho HS trước khi bước vào tiết học
Cách tiến hành: Hoạt động cả lớp
- GV mở File âm thanh bài hát Lung HS hát kết hợp vận động bài hát Lung linh 
linh ngôi sao nhỏ ngôi sao nhỏ
2. Hoạt đông khám phá luyện tập
Hoạt động 1 Vận dụng: Chuyền bóng hoặc đồ vật theo tiếng đàn
Mục tiêu- Thực hiện đúng hoạt động Vận dụng: Chuyền bóng hoặc đồ vật theo tiếng 
đàn.
Cách tiến hành: Hoạt động tổ (nhóm):
- GV hướng dẫn Luật chơi và cách chơi: - Thực hiện theo hướng dẫn của GV;
Nhóm đứng thành vòng tròn nghe nhạc và + Chơi theo nhóm 6 em với 3 quả bóng 
chuyền đồ vật (hoặc 3 khăn voan) HS có bóng xen kẽ 
 giữa các bạn không có
- GV kèn chậm để HS thực hiện đúng yêu 
cầu. Khi HS làm tốt GV kèn với nhịp độ nhanh dần để HS luyện tập phản xạ.
 - HS chơi theo các nhịp độ khác nhau để 
 luyện tập phản xạ nhanh.
 + Chơi theo nhóm 10 em với 5 quả bóng 
 hoặc (5 khăn voan).Chơi tương tự như 
 nhóm 6 HS.
 - Các nhóm nhận xét lẫn nhau. 
Hoạt động 2: Đọc nhạc:
Mục tiêu: - Đọc nhạc đúng tên nốt, đúng cao độ những nốt nốt Đô, Rê, Mi, Pha, Son, 
La theo kí hiệu bàn tay.
Cách tiến hành: Hoạt động cả lớp
+ GV dùng nhạc cụ lấy cao độ chuẩn, HS thực hiện theo hướng dẫn của GV
hướng dẫn HS luyện đọc cao độ nốt: Đô, + Luyện đọc cao độ: 
Rê, Mi, Pha, Son, La kết hợp kí hiệu bàn 
tay
- GV và HS cùng luyện tập: GV đọc nhạc - HS thực hiện lại theo GV
các nốt Đô, Rê, Mi, Pha, Son, La và làm 
kí hiệu bàn tay
- GV đọc nhạc các nốt Đô, Rê, Mi, Pha, - HS làm kí hiệu bàn tay (không đọc nhạc)
Son, La 
+ Hướng dẫn luyện tập tiết tấu + Luyện tập tiết tấu:
- GV dùng nhạc cụ trống nhỏ thể hiện tiết - HS thực hiện theo hướng dẫn của GV 
tấu cho HS nghe và thực hiện lại nhiều luyện tiết tấu kết hợp với trống nhỏ hoặc 
lần nhạc cụ khác
+ Hướng dẫn đọc nhạc Bài 1 theo kí hiệu + Đọc nhạc Bài 1 theo kí hiệu bàn tay
bàn tay.
- GV làm kí hiệu bàn tay nét nhạc thứ 
nhất, tiếp theo nét nhạc thứ hai
- Hướng dẫn HS đọc với nhịp độ vừa phải
 *Hoạt động nhóm (tổ)
 - HS đọc nhạc theo hướng dẫn của GV.
+ Luyện tập thực hành: Tổ 1 đọc tổ làm kí hiệu bàn tay và ngược 
 - GV mời từng tổ đọc nhạc, kết hợp thể lại.
hiện kí hiệu bàn tay. - Đọc cặp đôi bạn đọc bạn kí hiệu và ngược lại.
- GV cho HS đọc nhạc kết hợp vận động, - HS đọc nhạc kết hợp vận động nhịp 
 nhàng theo giai điệu.
 - HS nhận xét lẫn nhau.
- GV nhận xét chung. - HS chơi trò chơi: Tổ 1 đọc Đồ, Rê
- GV tổ chức trò chơi Tổ 2 đọc Mi. Pha
 Tổ 3 đọc Son, La
 Sau đó đọc bài tập 1 theo kí hiệu bàn tay 
 của GV.
3. HĐ vận dụng, trải nghiệm 
 *.Mục tiêu: Học sinh biết liên hệ bài học với cuộc sống (biết sáng tạo trong hoạt 
động vận dụng , đọc nhạc).
Cách tiến hành Hoạt động cả lớp
- GV chốt lại yêu cầu của bài học và - Ghi nhớ nội dung của giờ học 
khen ngợi các em có ý thức học tập tích - Về hát, đọc nhạc, chơi trò chơi cho mọi 
cực, đọc nhạc tốt, vận dụng tốt, sáng tạo. người cùng thương thức.
- Về nhà học và xem lại bài chúng ta vừa - Chuẩn bị bài cho tiết sau.
học và chuẩn bị cho bài học tiếp theo.
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
 .........................................................................................................................................