Kế hoạch bài dạy Âm nhạc 2+3 - Tuần 16 - Năm học 2021-2022 - Lê Thị Kim Chung

 TUẦN 16
 Thứ 3 ngày 28 tháng 12 năm 2021
 Âm nhạc 2
 ( Chủ đề 5: Đồng dao )
 HÁT: BẮC KIM THANG
 Dân ca: Nam Bộ
I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT 
 1.Phẩm chất
 - HS yêu thích ca hát, cảm nhận được làn điệu dân ca của dân tộc Việt.
 - HS biết yêu cuộc sống, tự tin, lạc quan, tích cực
 2.Năng lực
 - Thể hiện âm nhạc: 
 +Nêu được tên bài hát và tên tác giả
 + Hs hát đúng cao độ, trường độ bài Bắc kim thang.
 + Hát rõ lời và thuộc lời, biết hát kết hợp gõ đệm, vận động đơn giản.
 - Cảm thụ và hiểu biết âm nhạc:
 + Hs bước đầu cảm nhận về cao độ, trường độ
II.CHUẨN BỊ 
 1. Chuẩn bị của GV
 - Đàn phím điện tử, băng đĩa nhạc, loa đài, một số nhạc cụ gõ.
 - Tập một số động tác vận động cho bài Bắc kim thang.
 2. Chuẩn bị của HS
 - Trống nhỏ, thanh phách.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
 HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1: Hoạt động Khởi động (khoảng 6 phút)
 - Giáo viên tổ chức cho học sinh chơi - Chơi trò chơi: Rồng 
trò chơi: Rồng rắn lên mây. rắn lên 
 - Khuyến khích học sinh nhận xét lẫn mây.
nhau. - Nhận xét bạn
 - Nhận xét, tuyên dương qua trò chơi:
2: Hoạt động Khám phá - Luyện tập - Lắng nghe
( khoảng 27 phút )
 Hát: Bắc kim thang.
* Giới thiệu.
 - Cho cả lớp quan sát bức tranh về trò 
chơi dân gian.
 - Quan sát tranh - Trả lời
 - Quan sát
 - Hỏi? Bức tranh tác giả thể hiện 
những hình ảnh gì?
 - Nhận xét
 - Cho học sinh quan sát bức tranh 2 
 - Lắng nghe
 - Các em ạ: Đây chính là ca từ của bài 
 - Nghe bài hát kết hợp 
hát Bắc kim thang - Dân ca Nam Bộ mà hôm nay cô 
 biểu lộ cảm xúc.
trò ta cùng nhau học và tìm hiểu về bài hát này. Bài 
 - Trả lời
hát Bắc kim thang là một trong những bài hát rất 
quen thuộc đối với tuổi thơ mỗi người dân Việt Nam 
chúng ta. Bài hát vui nhộn, với ca từ vừa phải dễ 
nhớ và thường xuyên được hát lên khi các em 
nhỏ vui chơi nô đùa.
 - Nghe cô hát mẫu
* Dạy hát.
 - Giáo viên cho học sinh nghe bài hát 
qua đĩa mẫu.
 - Hỏi? Cảm nhận ban đầu của em khi 
nghe bài hát này?
 - Đọc lời ca từng câu
 - Giáo viên hát mẫu cho học sinh nghe
 lại, để cảm nhận sâu hơn về bài hát.
 - Đọc lời ca và gõ theo 
 - Giáo viên chia bài hát thành 6 câu 
 TT
ngắn để học sinh dễ hát.
 - Hướng dẫn học sinh đọc lời ca: Giáo
 - HS khởi động giọng.
 viên đọc mẫu từng câu và rồi học sinh đọc.
 - Hướng dẫn học sinh đọc lời ca và gõ 
theo tiết tấu. - Cho học sinh khởi động giọng hát. - Hát câu 1
 - Hướng dẫn tập hát từng câu: Giáo - Hát câu 2
viên hát và đàn giai điệu từng câu ( mỗi câu 2 lần ) 
sau đó bắt nhịp cho học sinh hát. - Hát nối câu 1 + 2
 + Câu 1: Bắc kim thang cà lang bí rợ
 + Câu 2: Cột bên kèo là kèo bên cột
 - Hát nối câu 1 + 2 - Hát câu 5
 + Câu 3: Chú bán dầu qua cầu mà té - Hát ghép cả bài
 + Câu 4: Chú bán ếch ở lại làm chi
 - Hát nối câu 3 + 4 - Lắng nghe
 + Câu 5: Con le le đánh trống thổi kèn - Hát theo nhạc đệm
 + Câu 6: Con bìm bịp thổi tò tí te tò te
 - Hát nối câu 5 + 6 - Từng tổ hát
 - Giáo viên cho học sinh hát ghép cả 
bài 1 đến 2 lần. - Lắng nghe
 - Nhận xét, tuyên dương, sửa sai ( nếu 
có )
 - Giáo viên cho học sinh hát theo nhạc đệm. - 5 em hát
Khuyến khích các em vận động lắc đầu sang trái phải 
theo nhịp điệu bài hát.
 - Gọi từng tổ hát - 1 em nhận xét
 - Giáo viên nhận xét từng tổ ( tuyên dương, sửa - Hát kết hợp gõ phách
sai “ nếu có”) - Thực hiện
 - Gọi 5 bạn lên hát - Lắng nghe
 - Gọi 1 em nhận xét bạn
 - Gọi 1 em hát - Thực hiện
 - Giáo viên nhận xét, tuyên dương.
* Hát kết hợp gõ đệm theo phách. - 1 em nhận xét
 - Giáo viên hướng dẫn học sinh hát kết hợp gõ 
đệm theo phách. Vỗ vào những từ cô đã gạch chân - 1 em hát kết hợp gõ 
đánh dấu. phách
 - Giáo viên cho học sinh hát kết hợp gõ phách 1 
đến 2 lần. - Lắng nghe
 - Gọi tổ 2 hát kết hợp gõ phách.
 - Mời 1 bạn nhận xét tổ 2 - Trả lời
 - Mời: Tổ 1 hát lời ca, tổ 2 gõ đệm theo phách 
rồi đổi bên.
 - Giáo viên nhận xét - Lắng nghe
 - Mời 5 bạn lên hát, 5 bạn gõ đệm và ngược lại.
 - Mời 1 em nhận xét
 - Gọi 1 em hát kết hợp gõ phách
 - Nhận xét và động viên - Chơi trò chơi
 - Hỏi? Nêu cảm nhận của em khi học xong bài 
hát Bắc kim thang? - Trả lời
 - Giáo viên chốt: Qua bài hát Giúp các em thêm yêu làn điệu dân ca hơn !
 Trò chơi: Bắc Kim thang - Hát lại bài
 - Giáo viên phổ biến cách chơi: Một 
tay các em bịt mắt lại, 1 tay các em gõ 3 từ cuối vào - Lắng nghe
trống nhỏ, đồng thời miệng hát và xoạy người tại chỗ 
1 vòng. Ai k gõ đc vào trống đúng là thua cuộc.
3: Hoạt động ứng dụng: ( khoảng 2 phút ) - Ghi nhớ
 - Hỏi? Bài học hôm nay cô dạy các em
 có tên là gì?
 - Cho cả lớp hát lại bài hát và kết hợp 
gõ phách.
 - Khen ngợi các em có ý thức học tập 
tốt, động viên các em còn nhút nhát cần cố gắng hơn.
 - Dặn các em về nhà xem lại các nội 
dung đã học và chuẩn bị bài sau.
 TUẦN 16:
 Thứ 4 ngày 29 tháng 12 năm 2021
 Âm nhạc (Khối 3)
 TIẾT 16: -HỌC HÁT BÀI : EM YÊU TRƯỜNG EM. ( LỜI 1)
 Nhạc và lời: Hoàng Vân 
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
1. Kiến thức:
- Hs hát đúng giai điệu và lời 1 bài hát.
- Biết hát và kết hợp gõ đệm theo bài hát.
2. Năng lực:
- Học sinh biết cảm thụ bài hát
- Hs biết kỹ năng tư thế khi hát
- Biết sử dụng nhạc cụ khi gõ (thanh phách)
3. Phẩm chất:
- Giáo dục học sinh yêu thích học âm nhạc.
- Giáo dục yêu trường yêu lớp, yêu bạn bè thầy cô
* HSKT: - Giúp đỡ học sinh mạnh dạn đứng cùng bạn. 
II. Đồ dùng dạy học:
1. Giáo viên
- Đàn phím điện tử.
- Nhạc cụ gõ đệm.
- Bảng phụ lời ca bài hát.
- Đài, băng nhạc.
2. Học sinh
- SGK, thanh phách.
III. Các hoạt động dạy và học: TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
3’ 1. Hoạt động khởi động:
 ? Em hãy trình bày hát bài hát Ngày mùa 
 vui. - Hs: 5 hs lên bảng thực hiện
 - Gv nhận xét, đánh giá.
18’ 2. Hoạt động khám phá: Dạy hát Bài - Hs nhận xét bạn
 hát Em yêu trường em (lời 1)
 a. Mục tiêu: 
 - Học sinh biết hát theo giai điệu, đúng 
 lời ca. Biết tác giả bài hát là nhạc sỹ 
 Hoàng Vân.
 b. Cách tiến hành:
 * Giới thiệu bài: 
 ? Bức tranh vẽ những gì ?
 - HS : Các bạn đang cùng nhau cắp 
 - Gv giới thiệu đôi nét về nhạc sĩ ? sách đến trường
 - Giới thiệu bài: Bài hát Em yêu trường - Hs lắng nghe
 em do nhạc sĩ Hoàng Vân sáng tác. Bài - Hs lắng nghe
 hát thể hiện tình cảm của các bạn nhỏ với 
 mái trường thân yêu của mình. Nơi đó có 
 bạn bè và thầy cô yêu quý cùng sách vở, 
 bàn ghế, bảng, phấn thân quen, tiếng 
 chim ca, những bông hoa phượng tất 
 cả đều yêu 
 * Hát mẫu:
 - Gv mở băng mẫu 
 - Bài hát Em yêu có 2 lời ca, nhưng hôm - Hs lắng nghe 
 nay các các em học lời 1 bài hát - Hs lắng nghe 
 ?Cảm nhận của em khi nghe bài hát này?
 * Đọc lời ca theo tiết tấu: - Hs: Bài hát rất hay
 - Gv chia câu và đọc mẫu ( 4 câu).
 - Gv yêu cầu 1 hs đọc lời ca
 - Gv yêu cầu hs đọc lời ca theo tiết tấu. - Hs: 1 hs đọc
 - Cả lớp thực hiện
 - Gv gợi ý hướng dẫn hs đọc 1 đến 2 - Tổ, cá nhân đọc
 câu. - Hs đọc 1 đến 2 câu
 - Gv sửa sai( nếu có)
 * Khởi động giọng:
 - Gv đàn thang âm đi lên, xuống
 - Hs khởi động giọng đi lên, đi 
 xuống theo mẫu âm La
 - Hướng dẫn hs tư thế đứng
 - Hs đứng tại chỗ lắng nghe
 * Dạy hát từng câu: - Gv đàn từng câu, lưu ý cho học sinh lấy - Hs lắng nghe
 hơi ở cuối câu hát và thể hiện sắc thái 
 tình cảm 
 Câu 1: Em yêu trường em giáo hiền.
 + Gv đàn giai điệu - Hs nghe 
 + Gv đàn cho hs hát - Hs hát theo hướng dẫn của Gv
 - Tổ, cá nhân thực hiện
 + Gv sửa sai cho hs ( nếu có )
 - Gv gợi ý hướng dẫn hs hát - Hs nghe và hát theo bạn
 Câu 2: Như yêu quê hương thương 
 + Gv đàn giai điệu - Hs nghe
 + Gv đàn cho hs hát - Hs hát theo hướng dẫn của Gv
 - Gv cho hs hát ghép câu 1 và câu 2 - Cả lớp, cá nhân thực hiện
 + Gv sửa sai cho hs ( nếu có )
 Câu 3: Nào..........vở
 + Gv đàn giai điệu - Hs nghe 
 + Gv đàn cho hs hát - Hs hát theo hướng dẫn 
 + Gv sửa sai cho hs ( nếu có )
 Câu 4: Cả.............chúng em
 + Gv đàn giai điệu - Hs nghe 
 + Gv đàn cho hs hát - Hs hát theo hướng dẫn
 - Gv cho hs hát ghép câu 3 và câu 4 - Hs hát ghép
 * Hát cả bài( lời 1)
 - Gv yêu cầu cả lớp, tổ, cá nhân hát toàn - Thực hiện
 bài 
 - Gv gợi ý hướng dẫn hs hát 1 đến 1 đến - Hs hát theo các bạn 1 đến 2 câu 
 2 câu
 * Gv Kết luận:
 - Học sinh biết hát theo giai điệu, đúng 
 lời ca. Biết tác giả là nhạc sĩ Hoàng Vân
 3. Hoạt động luyện tập: Kết hợp gõ 
10’
 đệm; vận động cơ thể.
 a. Mục tiêu: 
 - Học sinh biết hát kết hợp gõ đệm theo 
 bài hát
 - Biết vận động cơ thể với 4 động tác 
 dậm chân, vỗ vai, vỗ tay, búng
 b. Cách tiến hành:
 * Gv hướng dẫn hs hát và kết hợp gõ 
 đệm theo phách - Hs nghe, quan sát thực hiện theo 
 Em yêu trường em với bao bạn thân.... hướng dẫn của gv
 x x xx x x x
 ?Em nào có thể hát và gõ đệm theo phách
 - Gv yêu cầu hs thực hiện - Hs: 1 hs thực hiện
 * Gv cho hs hát và gõ đệm theo tiết tấu
 Em yêu trường em với bao bạn thân.... - Nhóm, cá nhân thực hiện
 x x x x x x x x
 - Gv gợi ý hướng dẫn hs hát và kết hợp 
 - Hs nghe, quan sát thực hiện theo 
 gõ 1 câu hát hướng dẫn của gv
 * Gv hướng dẫn hs hát kết hợp vận động - Hát và kết hợp gõ 1 câu trong bài 
 cơ thể ( với 4 động tác) hát
 + Giậm chân
 + Vỗ vai - Thực hiện hát kết hợp theo hướng 
 + Vỗ tay dẫn của gv
 + Búng - Nhóm, cá nhân thực hiện
 - Gv nhận xét sửa sai (nếu có)
 * Kết luận: Học sinh kết hợp tốt trong 
 việc kết hợp gõ đệm và vận động cơ thể 
4’ 4. Hoạt động vận dụng:
 a. Mục tiêu: 
 - Giúp học sinh nhớ lại bài hát và tên tác 
 giả
 b. Cách tiến hành.
 ? Em học bài hát gì?
 ?Ai là tác giả của bài hát Em yêu trường 
 em - Hs: Bài hát Em yêu trường em
 ? Nội dung bài hát nói lên điều gì? - Nhạc sỹ Hoàng Vân
 - Giáo dục yêu trường yêu lớp, yêu bạn 
 bè thầy cô
 - Gv đàn cho hs hát lại bài hát - Hs trả lời
 - Gv giúp hs nhớ lại 1 đến 2 câu hát.
 - Nhắc học sinh về tập biểu diễn cho bố 
 mẹ, anh chị, bạn bè.... - Hs hát 
 - Hát theo các bạn
 - Sáng tạo một số động tác phụ họa đơn 
 - Hs nghe và lĩnh hội.
 giản phù hợp với bài hát
 - Chuẩn bị cho giờ học sau
 * Kết luận: Học sinh đã biết hát đúng lời 
 ca, giai điệu biết kết hợp tốt trong việc 
 kết hợp gõ đệm và vận động cơ thể 
 TUẦN 16: Thứ 5 ngày 30 tháng 12 năm 2021
 Âm nhạc
 Tiết 16: Học hát bài: Hát mừng
 Nhạc cụ tiết tấu:Luyện tiết tấu với nhạc cụ gõ
 Dân ca Hrê(Tây Nguyên)
 Dặt lời: Lê Toàn Hùng 
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
1. - HS hát đúng giai điệu và lời ca bài Hát mừng. Thể hiện đúng chỗ chuyển 
quãng 8 trong bài hát. 
- Biết hát kết hợp với gõ đệm theo nhịp, phách.
2. Năng lực / Phẩm chất hướng tới:
- Năng lực đặc thù môn học: Thể hiện âm nhạc, cảm thụ âm nhạc qua hát kết 
hợp gõ đệm và vận động cơ thể theo nhạc bài Hát mừng.
- Năng lực chung: Biết tự chủ và tự học, tinh thần học tập hợp tác, biết cách giải 
quyết vấn đề.
- Phẩm chất: Giúp HS yêu thích những làn điệu dân ca.
II. Chuẩn bị: 
1. Giáo viên:
- Nhạc cụ: Đàn, thanh phách, song loan...
- Tranh ảnh minh hoạ bài Hát mừng.
- Tập đệm đàn và hát bài Hát mừng.
2. Học sinh:
- Sách giáo khoa, nhạc cụ gõ
III. Hoạt động dạy học:
 Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1. Hoạt động khởi động: 
* Mục tiêu: Tạo không khí vui tươi thoải mái cho học - HS thực hiện theo 
sinh trước khi vào tiết học. yêu cầu của TBVN 
* Cách thực hiện: TBVN lên tổ chức cho các bạn thể 
hiện vận động theo nhạc bài A ram sam sam ( Nhạc 
chậm làm các động tác chậm, nhạc nhanh thì làm nhanh).
2. Hoạt động tìm hiểu - khám phá:
* Mục tiêu: Bước đầu biết hát theo giai điệu và lời 
ca.
* Cách thực hiện: Học hát bài: Hát mừng
1. Giới thiệu bài hát
- GV giới thiệu tranh minh hoạ. 
Vùng đất Tây Nguyên có các dân tộc như Gia-rai, Ba-
na, Xơ-đăng, Ê-đê, Hrê.., đồng bào Tây Nguyên là 
những người yêu lao động và rất lạc quan, yêu đời. 
Bài Hát mừng , dân ca Hrê các em học hôm nay thể - HS lắng nghe
hiện tình cảm vui tươi của người dân Tây Nguyên 
trước cảnh đổi thay của buôn làng.
2. Đọc lời ca
- HS đọc lời ca
- Chia bài thành 4 câu hát
- Cả lớp đọc lời ca theo tiết tấu 
3. Nghe hát mẫu:
- GV đệm đàn, hát mẫu hoặc dùng băng, đĩa nhạc.
4. Khởi động giọng - 1-2 HS thực hiện
- Hướng dẫn khởi động theo mẫu âm a
 - HS thực hiện
 - HS nghe bài hát
(Lưu ý nhắc HS tư thế đứng, cách lấy hơi, mở khẩu 
hình)
5. Tập hát từng câu - HS lắng nghe
- Đàn giai điệu câu 1 khoảng 2 – 3 lần.
- Bắt nhịp và đàn giai điệu để HS hát - HS luyện thanh - HS khá hát mẫu.
- Cả lớp hát, GV lắng nghe 
- HS tập các câu tiếp theo tương tự.
- HS hát nối các câu hát
6. Hát cả bài - HS lắng nghe
- Yêu cầu HS hát cả bài. - HS hát hoà theo
- GV tiếp tục sửa cho HS những chỗ hát còn chưa - 1-2 HS thực hiện
chuẩn.
 - HS sửa chỗ sai
- HD HS tập hát thể hiện sắc thái rộn ràng, tha thiết 
của bài hát. - HS tập câu tiếp
3. Hoạt động thực hành - luyện tập: - HS thực hiện
* Mục tiêu:
- Hát đúng giai điệu, lời ca bài Hát mừng với tính chất - HS hát cả bài
rộn ràng, tha thiết.
 - HS sửa chỗ sai
- Nêu được cảm nhận về tính chất âm nhạc của bài hát 
và biết hát với các hình thức khác nhau.
 - HS thực hiện
* Cách thực hiện:
a. Hát theo nhiều hình thức
Chia lớp thành các tổ, nhóm và phân công.
- Hát nối tiếp, đồng ca.
- Hát lĩnh xướng
? HS nêu cảm nhận về tính chất âm nhạc của bài hát? 
b. Hát kết hợp gõ đệm
- Gv đưa ra cách gõ đệm theo nhịp, phách ( bằng cách 
chiếu bài hát và có đánh dấu các tiếng cần gõ đệm 
hoặc vỗ tay vào). Yêu cầu hs hoạt động cá nhân trước 
sau đó mới hoạt động theo cặp đôi hoặc nhóm để hs 
nhận xét, đánh giá cách thực hiện của bạn đúng hay 
sai. Từ đó hs khá, tốt sẽ hỗ trợ và giúp đỡ nhau cùng 
sửa để thực hiện đúng theo yêu cầu của GV. - Quan sát HS thảo luận đồng thời giúp đỡ HS.
- Mời các nhóm lên báo cáo. - HS làm theo sự 
 phân công của GV
- Theo dõi, động viên HS
 - HS thực hiện
- GV gọi 1 nhóm học sinh thực hành trước lớp luyện 
tập. - Rộn ràng, tha thiết
- GV nhận xét sửa sai nếu có.
- Yêu cầu HS thực hiện HS lắng nghe
4. Hoạt động vận dụng – sáng tạo: 
* Mục tiêu: HS thể hiện bài hát theo các hình thức 
khác nhau.
* Cách thực hiện: Hôm nay các em học bài gì ?
- Nội dung của bài hát truyền tải đến chúng ta thông 
điệp gì ?
- Gv gọi một học sinh có thể vừa hát vừa kết hợp một 
số động tác phụ họa.
 - Nhóm HS thảo luận
- Gv cho học sinh ở dưới lớp đứng tại nhún chân nhịp 
 - Nhóm HS chia sẻ 
nhàng theo. (Để tất cả hs cùng đc tham gia hoạt 
 hoạt động.
động).
 - HS lắng nghe ý kiến 
- Về nhà em hãy hát kết hợp gõ đệm hoặc vận động 
 của GV.
cơ thể theo nhịp điệu hoặc biểu diễn lại bài hát cho 
người thân trong gia đình xem.
** Chơi trò chơi: Nghe giai điệu đoán tên bài hát.
* Mục tiêu: Nhằm giúp hs nhớ lại bài hát dân ca đã 
được học.
- Giáo dục ý thức trách nhiệm yêu quí và gìn giữ bảo 
tồn dân ca Quan họ Bắc Ninh nói riêng và dân ca các 
vùng miền của đất nước.
* Cách thực hiện:
- GV đàn giai điệu 2 câu hát bài Chim sáo Dân ca 
Khơ me. Cho hs nghe và nói tên bài hát và nhớ lại đó HS chú ý nghe
là bài hát dân ca Khơ me. Từ đó gv đặt câu hỏi mở để 
 HS trả lời hs liên hệ thực tế ở quê hương em có làn điệu dân ca 
gì? Hãy kể tên một vài bài hát dân ca Quan họ mà em Yêu quí các làn điệu 
biết hát? dân ca của các vùng 
 miền
 HS thực hiện
 HS lắng nghe, ghi 
 nhớ nhiệm vụ cô 
 giao.