Hoạt động ngoài giờ lên lớp mời bạn đến thăm trường tôi

 trường tồn và phát triển của dân tộc,được nhân dân suy tôn và lịch sử dân tộc ghi nhận. Anh hùng dân tộc thường xuất hiện ở bước ngoặt lịch sử của dân tộc (thời đại) trở thành biểu tượng và niềm tự hào bất diệt của dân tộc)
+Kể tên 1 số anh hùng dân tộc trong lịch sử dựng nước và giữ nước của dân tộc ta ?
-GV mời HS kể 1 số thông tin về các anh hùng dân tộc mà các em đã sưu tầm được
-GV kể cho HS nghe những câu chuyện nói lên chiến công vẻ vang, sự mưu trí dũng cảm của các anh hùng dân tộc trong cuộc đấu tranh chống kẻ thù xâm lược, bảo vệ đất nước
-Sau mỗi câu chuyện kể,GV đưa ra 1 số câu hỏi,yêu cầu HS thảo luận như:
+Người anh hùng dân tộc vừa được kể trong câu chuyện vừa rồi là ai?
+Những chiến công nổi bật được nhắc đến trong chuyện là gì?
-Y/c HS thảo luận nhóm 2 hoặc nhóm 4
+Kết quả thảo luận được ghi ra giấy A4 hoặc bảng nhóm
+Sau thời gian quy định (3-5 phút) GV y/c đại diện nhóm trình bày,nhóm khác NX,bổ sung
+GV KL
Bước 3:Tổng kết đánh giá
-GV NX ý thức thái độ của HS 
-Tuyên dương những cá nhân,nhóm đã sưu tầm,kể chuyện hay,thảo luận tích cực
TUầN : 14
HOạT Động ngoài giờ lên lớp 
Em học tập tác phong anh bộ đội
I.Mục tiêu hoạt động:
- HS được rèn luyện tác phong nhanh nhẹn dứt khoát,gọn gàng, ngăn nắp,kỉ luật như các anh bộ đội
II.quy mô hoạt động
-Tổ chức theo quy mô lớp 
III.Tài liệu và phương tiện
-Mũ bộ đội,thắt lưng,giày thể thao
-Ba lô,chăn màn(bán trú)
 IV.Các bước tiến hành:
Bước 1:Chuẩn bị
-Trước khoảng 1 tuần GV phổ biến kế hoạch tới HS: 
+Chủ đề:Em học tập tác phong anh bộ đội
+Nội dung thi:tập hợp theo đội hình hàng dọc,hàng ngang,tư thế đứng nghiêm,tư thế nghỉ,quay phải,quay trái,quay đằng sau,đi đều,xếp ba lô,gấp chăn màn.. theo tác phong nhanh nhẹn dứt khoát,gọn gàng, ngăn nắp,kỉ luật như các anh bộ đội.Mỗi động tác làm hoàn hảo được 10 điểm
+Hình thức thi: 2 vòng
Vòng1:Thi trong tổ chọn ra 3 bạn khá nhất vào thi vòng hai
Vòng 2:Thi giữa các đội đại diẹn cho các tổ trong lớp
Lưu ý HS cần ăn mặc gọn gàng,đi giày thể thao,cắm thùng,có thắt lưng
-HS chuẩn bị trang phục và luyện tập các động tác như GV phổ biến
-Các tổ tiến hành thi vòng1 chọn ra 3 thành viên tham gia thi vòng 
-Đăng kí dự thi
-Thành lập Ban giám khảo.GV có thể mời thêm các cựu chiến binh hoặc đại diện cho 1 đơn vị bộ đội tham gia vào Ban giám khảo
Bước 2:Vòng thi2(Tiến hành ở ngoài sân)
 -Mở đầu HS hát bài “Chú bộ đội “ của Hoàng Hà
-Người dẫn chương trình mời từng đội thi bước lên phía trước và thực hiện các động tác theo lệnh của GV(nghiêm, nghỉ,quay phải,quay trái,quay đằng sau,đi đều,xếp ba lô,gấp chăn màn.. Ban giám khảo giám sát,chấm điểm từng động tác của mỗi đội
Bước 3:Tổng kết và trao thưởng
-Ban giám khảo công bố kết quả và trao giải thưởng cho các đội thi có thành tích cao nhất
-GV nhắc nhở HS tiếp tục học tập ,rèn luyện theo tác phong của anh bộ đội trong các hoạt động hằng ngày
-Cả lớp hát tập thể bài “Cháu yêu chú bộ đội” của Hoàng Văn Yến
-Chuẩn bị tiết sau
TUầN : 15
HOạT Động ngoài giờ lên lớp 
Viếng nghĩa trang liệt sĩ ở địa phương
I.Mục tiêu hoạt động:
- Giáo dục HS truyền thống uống nước nhớ nguồn,đền ơn đáp nghĩa của dân tộc ta.
-Biết trân trọng,giữ gìn và phát huy những truyền thống tốt đẹp đó
-Giáo dục các em lòng biết ơn,tự hào,kính trọng anh bộ đội,gia đình thương binh liệt sĩ.
II.quy mô hoạt động
-Tổ chức theo quy mô lớp 
III.Tài liệu và phương tiện
-Tư liệu,truyện kể về các anh hùng liệt sĩ tiêu biểu ở địa phương
-Nội dung câu hỏi giao lưu(nếu có)
 IV.Các bước tiến hành:
Bước 1:Chuẩn bị
*Với GV 
-Xây dựng kế hoạch thăm viếng nghiã trang liệt sĩ, thông qua ban giám hiệu nhà trường
-Thành lập Ban tổ chức:mời đại diện cha mẹ HS của lớp làm thành viên ban tổ chức
-Liên hệ với Ban quản lí nghĩa trang hoặc đại diện hội cựu chiến binh để giao lưu, kể chuyện về những chiến công vẻ vang và sự hi sinh anh dũng của các anh hùng liệt sĩ tiêu biểu
-Thống nhất thời gian,chương trình,nội dung buổi thăm viếng,giao lưu
-Chuẩn bị phương tiện đi lại(nếu có)
-Hướng dẫn HS tự tìm hiểu về những tấm gương anh dũng, hi sinh dũng cảm của các anh hùng liệt sĩngười địa phương qua:người lớn trong gia đình, tư liệu,sách báo.
*Với HS:
-Chuẩn bị 1 số tiết mục văn nghệ:đọc thơ,hát,trò chơi trong buổi giao lưu
-Hướng dẫn HS viết lời phát biểu cảm tưởng
Bước 2:Tiến hành hoạt động viếng thăm
-HD HS xếp thành hàng đôI trước đài tưởng niệm
-Đại diện HS phát biểu cảm tưởng thể hiện lòng biết ơn về sự hi sinh to lớn của các anh hùng liệt sĩ đã ngã xuống vì độc lập,tự do của quê hương,đất nước và hứa quyết tâm học tập để xây dựng quê hương ngày càng giàu đẹp
Bước 3:Vệ sinh nghĩa trang,giao lưu
-HS tiến hành vệ sinh:nhặt cỏ,quét dọn trong khuôn viên nghĩa trang
-Giao lưu,kể chuyện về các anh hùng,liệt sĩ ở địa phương
+Đại diện hội cựu chiến binh tham gia giao lưu cùng các em,kể cho các em về các tấm gương anh hùng liệt sĩ tiêu biểu gắn với những chiến công và sự hi sinh anh dũng, quả cảm trong chiến đấu chống quân thù
+Tổ chức trò chơi, hát,múa ca ngợi công ơn anh bộ đội và sự hi sinh của các anh hùng liệt sĩ
-Đại diện HS cảm ơn cựu chiến binh,hứa chăm ngoan,học giỏi.
Bước4:NX đánh giá
-GV NX đánh giá ý thức thái độ của HS trong buổi tham quan
-Cảm ơn Ban quản lí nghĩa trang liệt sĩ,đại diện hội cựu chiến binh,nhắc nhở HS quyết tâm học tập xứng đáng với sự hi sinh lớn lao của các anh hùng liệt sĩ
-Chuẩn bị tiết sau
TUầN : 16
HOạT Động ngoài giờ lên lớp 
Viếng nghĩa trang liệt sĩ ở địa phương
I.Mục tiêu hoạt động:
- Giáo dục HS truyền thống uống nước nhớ nguồn,đền ơn đáp nghĩa của dân tộc ta.
-Biết trân trọng,giữ gìn và phát huy những truyền thống tốt đẹp đó
-Giáo dục các em lòng biết ơn,tự hào,kính trọng anh bộ đội,gia đình thương binh liệt sĩ.
II.quy mô hoạt động
-Tổ chức theo quy mô lớp 
III.Tài liệu và phương tiện
-Tư liệu,truyện kể về các anh hùng liệt sĩ tiêu biểu ở địa phương
-Nội dung câu hỏi giao lưu(nếu có)
 IV.Các bước tiến hành:
Bước 1:Chuẩn bị
*Với GV 
-Xây dựng kế hoạch thăm viếng nghiã trang liệt sĩ, thông qua ban giám hiệu nhà trường
-Thành lập Ban tổ chức:mời đại diện cha mẹ HS của lớp làm thành viên ban tổ chức
-Liên hệ với Ban quản lí nghĩa trang hoặc đại diện hội cựu chiến binh để giao lưu, kể chuyện về những chiến công vẻ vang và sự hi sinh anh dũng của các anh hùng liệt sĩ tiêu biểu
-Thống nhất thời gian,chương trình,nội dung buổi thăm viếng,giao lưu
-Chuẩn bị phương tiện đi lại(nếu có)
-Hướng dẫn HS tự tìm hiểu về những tấm gương anh dũng, hi sinh dũng cảm của các anh hùng liệt sĩngười địa phương qua:người lớn trong gia đình, tư liệu,sách báo.
*Với HS:
-Chuẩn bị 1 số tiết mục văn nghệ:đọc thơ,hát,trò chơi trong buổi giao lưu
-Hướng dẫn HS viết lời phát biểu cảm tưởng
Bước 2:Tiến hành hoạt động viếng thăm
-HD HS xếp thành hàng đôI trước đài tưởng niệm
-Đại diện HS phát biểu cảm tưởng thể hiện lòng biết ơn về sự hi sinh to lớn của các anh hùng liệt sĩ đã ngã xuống vì độc lập,tự do của quê hương,đất nước và hứa quyết tâm học tập để xây dựng quê hương ngày càng giàu đẹp
Bước 3:Vệ sinh nghĩa trang,giao lưu
-HS tiến hành vệ sinh:nhặt cỏ,quét dọn trong khuôn viên nghĩa trang
-Giao lưu,kể chuyện về các anh hùng,liệt sĩ ở địa phương
+Đại diện hội cựu chiến binh tham gia giao lưu cùng các em,kể cho các em về các tấm gương anh hùng liệt sĩ tiêu biểu gắn với những chiến công và sự hi sinh anh dũng, quả cảm trong chiến đấu chống quân thù
+Tổ chức trò chơi, hát,múa ca ngợi công ơn anh bộ đội và sự hi sinh của các anh hùng liệt sĩ
-Đại diện HS cảm ơn cựu chiến binh,hứa chăm ngoan,học giỏi.
Bước4:NX đánh giá
-GV NX đánh giá ý thức thái độ của HS trong buổi tham quan
-Cảm ơn Ban quản lí nghĩa trang liệt sĩ,đại diện hội cựu chiến binh,nhắc nhở HS quyết tâm học tập xứng đáng với sự hi sinh lớn lao của các anh hùng liệt sĩ
-Chuẩn bị tiết sau
TUầN : 17
HOạT Động ngoài giờ lên lớp 
Tiểu phẩm “lì xì”
I.Mục tiêu hoạt động:
- HS hiểu Lì xì(mừng tuổi) là phong tục cổ truyền của ngày Tết.Người lớn thường tặng trẻ em tiền ,bỏ trong 1 bao giấy đỏ,kèm theo những lời chúc sức khỏe, chúc học hành tiến bộ
- Giáo dục HS biết sử dụng tiền lì xì 1 cách hợp lí
II.quy mô hoạt động
-Tổ chức theo quy mô lớp 
III.Tài liệu và phương tiện
-Kịch bản “Lì xì”
-Tranh ảnh quang cảnh ngày Tết
-ảnh chụp cảnh con cháu đang nhận tiền lì xì của gia đình(nếu có)
 IV.Các bước tiến hành:
Bước 1:Chuẩn bị
Trước 1-2 tuần GV phổ biến cho HS
-Giới thiệu tục lì xì ,tiểu phẩm lì xì
 -Mỗi tổ tập diễn tiểu phẩm theo kịch bản chuẩn bị 1-2 tiết mục văn nghệ có nội dung về ngày Tết
-Cử bạn điều khiển chương trình
-Công bố tiêu chí chấm thi :
+ăn mặc đẹp,lời nói rõ ràng,kết hợp được điệu bộ ,cử chỉ : Loại A
+ăn mặc chưa đẹp,lời nói chưa rõ ràng, chưa kết hợp được điệu bộ ,cử chỉ : Loại B
-GV công bố các giải thưởng(nếu có điều kiện)
-GV cung cấp kịch bản cho HS trước 1 tuần,GV cho HS luyện đọc kịch bản theo hình thức phân vai
-Các tổ chọn,phân vai các nhân vật đóng tiểu phẩm đại diện cho tổ dự thi
-HS tiến hành tập diễn tiểu phẩm,tập văn nghệ
Bước 2:Tiến hành cuộc thi
- Kê bàn ghế theo hình chữ U,sân khấu ở giữa
-Các tổ trưởng bốc thăm thứ tự tiết mục 
-Người dẫn chương trình tuyên bố lí do,giới thiệu cuộc thi 
-Thông qua chương trình cuộc thi 
-Tiến hành thi: HS lên trình diễn theo thứ tự bốc thăm
-Văn nghệ xen kẽ
-Người dẫn chương trình mời GV lên hướng dẫn HS trao đổi nội dung tiểu phẩm
1.Vì sao bạn Bốp muốn bố mẹ đưa hết tiền mừng tuổi cho mình? 
(Bạn muốn có tiền để tha hồ chơi game)
2.Dưới đây là cách nghĩ của bạn ỉn,bạn Cún;Em đồng ý với cách nghĩ nào?
a.Trẻ em không nên giữ tiền
b.Chơi game hại sức khỏe,học tập giảm sút.
c.Khi cần tiền làm gì xin phép bố mẹ
d.Cả 3 cách a,b,c
3.Em tán thành cách dùng tiền lì xì của bạn nào? (Bạn ỉn,bạn Bốp)
4.Em đã sử dụng tiền mừng tuổi vào việc gì?
- Người dẫn chương trình mời lớp trưởng lên phát động đợt “Nuôi heo” đầu xuân để gây quỹ từ thiện giúp đỡ HS khó khăn
-GV và HS lần lượt lên cho “heo ăn” cả lớp hát bài Con heo đất
Bước 3:NX đánh giá
-Hướng dẫn cả lớp bình chọn độ