Giáo án Vật lý 9- Điện năng công của dòng điện

I/ MỤC TIÊU:

 1/ KIẾN THỨC:

- Phát biểu được khái niệm điện năng.

- Phát biểu được khái niệm công của dòng điện.

- Phát biểu được định nghĩa công của dòng điện.

- Viết được công thức tính công của dòng điện.

 2/ KỸ NĂNG:

- Nêu được ví dụ chứng toả dòng điện có mang năng lượng.

- Nêu được dụng cụ đo công của dòng điện là công tơ điện.

- Chỉ được sự chuyển hoá năng lượng trong các dụng cụ điện.

- Vân dụng công thức A = .t = U.I.t để tính được một đại lượng khi biết các đại lượng còn lại.

 3/ THÁI ĐỘ:

 Chấp nhận khái niệm, định nghĩa, công thức công của dòng điện.

II/ CHUẨN BỊ: Đối với cả lớp

 Một công tơ điện.

III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH.

 

doc3 trang | Chia sẻ: oanh_nt | Lượt xem: 2115 | Lượt tải: 3download
Bạn đang xem nội dung tài liệu Giáo án Vật lý 9- Điện năng công của dòng điện, để tải tài liệu về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trên
Tuần : 7	 Ngày soạn:
Tiết :13	 Ngày dạy
§13 ĐIỆN NĂNG CÔNG CỦA DÒNG ĐIỆN
I/ MỤC TIÊU:
 1/ KIẾN THỨC:
- Phát biểu được khái niệm điện năng.
- Phát biểu được khái niệm công của dòng điện.
- Phát biểu được định nghĩa công của dòng điện.
- Viết được công thức tính công của dòng điện.
 2/ KỸ NĂNG:
- Nêu được ví dụ chứng toả dòng điện có mang năng lượng.
- Nêu được dụng cụ đo công của dòng điện là công tơ điện.
- Chỉ được sự chuyển hoá năng lượng trong các dụng cụ điện.
- Vân dụng công thức A = .t = U.I.t để tính được một đại lượng khi biết các đại lượng còn lại.
 3/ THÁI ĐỘ:
 Chấp nhận khái niệm, định nghĩa, công thức công của dòng điện.
II/ CHUẨN BỊ: Đối với cả lớp
	Một công tơ điện.
III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH.
HỌAT ĐỘNG CỦA HS
TRỢ GIÚP CỦA GIÁO VIÊN
NỘI DUNG
Hoạt động 1 (10 phút)
 Tìm hiểu năng lượng của dòng điện.
Từng HS hay nhóm HS thực hiện C1 để phát hiện dòng điện có năng lượng.
a. Thực hiện phần thứ nhất của C1.
b. Thực hiện phần thứ hai của C1.
* Đề nghị đại diện một số nhóm lên trả lời các câu hỏi dưới đây sau khi HS thực hiện từng phần của C1:
- Điều gì chứng tỏ công cơ học được thực trong hoạt động của các dụng cụ hay thiết bị này?
- Điều gì chứng tỏ nhiệt lượng được cung cấp trong hoạt động của các dụng cụ hay thiết bị này?
* Kết luận dòng điện có năng lượng và thông báo khái niệm điện năng.
I/Điện năng:
1.Dòng điện có mang năng lượng
C1:
Dong điện thực hiện công cơ học ở các thiết bị: máy khoan, máy bơm nước……
Dòng điện cung cấp nhiệt lượng ở các thiết bị:mỏ hàn , nồi cơm điện , bàn là……
Hoạt động 2 (8 phút)
 Tìm hiểu sự chuyển hóa điện năng thành các dạng năng lượng khác.
a. Các nhóm HS thực hiện mục C2.
b. Từng HS thực hiện mục C3.
c. Một vài HS nêu kết luận và nhắc lại khái niệm hiệu suất đã học ở lớp 8.
* Đề nghị các nhóm thảo luận để chỉ ra và điền vào bảng 1 SGK các dạng năng lượng được biến đổi từ điện năng.
* Đề nghị đại diện một vài nhóm trình bày phần điền vào từng của bảng 1 SGK để thảo luận chung cả lớp.
* Đề nghị một vài HS nêu câu trả lời và các HS khác bổ sung.
* GV cho HS ôn tập khái niệm hiệu suất đã học ở lớp 8 và vận dụng cho trường hợp này.
sự chuyển hóa điện năng thành các dạng năng lượng khác
Bóng đèn dây tóc:điện năng Nhiệt năng và quang năng.
Đèn LED: điện năng NHiệt năng và quang năng.
Nồi cơm điện, bàn là: điện năng nhiệt năng.
Quạt diện, máy bơm nước: điện năng cơ năng và nhiệt năng
C3:
3.Kết luận:
Hiệu suất sử dụng điện năng. 
H=
Hoạt động 3 (15 phút)
 Tìm hiểu công của dòng điện, công thức tính và dụng cụ đo công của dòng điện.
a. Từng HS thực hiện C4 
b. Từng HS thực hiện C5
c. Từng HS đọc phần giới thiệu về công tơ điện trong SGK và thực hiện C6.
* Thông báo về công của dòng điện.
* Đề nghị một hay hai HS nêu trước lớp mối quan hệ giữa công A và công suất P.
* Đề nghị một HS lên bảng trình bày trước lớp cách suy luận công thức tính công của dòng điện.
* Đề nghị một số HS khác nêu tên đơn vị đo từng đại lượng trong công thức trên.
* Theo dõi HS làm C6. Sau đó gọi một số HS cho biết số đếm của công tơ trong mỗi trường hợp ứng với lượng điện năng tiêu thụ là bao nhiêu.
II/ Công của dòng điện:
1.Công của dòng điện:
SGK
2.Công thức tính công của dòng điện:
C4:Công suất P đặt trưng cho tốc độ sinh công, có số đo bằng công thực hiện trong 1 đơn vị thời gian
P=
C5:
Từ CT P=A=P.t.
Mà P=U.I
Do đó A=U.I.t
Trong đó: nếu
U đo bằng vôn (V)
I đo bằng ampe (A)
t đo bằng giây (s)
thì A tính băng Jun (J)
1J=1W.1s=1V.A.s
Đo công của dòng điện
C6:
Dùng công tơ điện để đo công của dòng điện
Mỗi số của công tơ ứng với lượng điện năng sử dụng là 1KWh.
Hoạt động 4 (8 phút)
 Vận dụng và củng cố.
a. Từng HS thực hiện C7.
b. Từng HS thực hiện C8.
* Theo dõi HS làm C7 và C8. Nhắc nhỡ những HS sai sót và gợi ý cho những HS có khó khăn. Sau đó đề nghị một vài HS nêu kết quảđã tìm được và GV nhận xét.
Hướng dẫn về nhà:
Đọc phần có thể em chưa biêt.
Học phần ghi nhớ, làm BY 13 SBT.
III/ VẬN DỤNG:
C7:
Vì đèn sử dụng ở HĐT 220V bằng với HĐT định mức do đó công suất tiêu thụ của đèn là P=75W=0.75KW.
A=P.t= 0,75.4=0.3KWh.
C8:
Lượng điện năng mà bếp đã sử dụng là1.5KWh
Công suất tiêu thụ của bếp.
P===0.75KW=750W
Cường độ dòng điện qua bếp.
I===3.41A
Ghi nhớ: SGK
PHẦN BỔ SUNG:
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

File đính kèm:

  • docbai 13.doc