Giáo án văn học chủ đề: các hiện tượng tự nhiên

GIÁO ÁN VĂN HỌC
Chủ đề: Các hiện tượng tự nhiên.
Tác phẩm: Ngày và đêm
Hoạt động:kể chuyện cho trẻ nghe(Tiết 1-Đa số trẻ chưa biết)
Lứa tuổi: mẫu giáo lớn
Số lượng:25-30 Trẻ
Thời gian:25-30 Phút
Ngày dạy:
Người thực hiện: HOÀNG THỊ NGẦN
MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU
Kiến thức.
-Trẻ biết tên truyện: Ngày và đêm; Tên nhân vật: Mặt trăng,mặt trời,gà trống
-Hiểu nội dung câu truyện: Ngày xưa mặt trăng,mặt trời,gà trống sống cùng nhau trên trời.Mặt trăng rất thích chiếc mũ của gà trống và muốn đổi áo lấy mũ của gà trống.Không đổi được,mặt trăng đã vứt mũ của gà trống xuống đất.Nhờ sự giúp đỡ của mặt trời,gà trống đã tìm thấy mũ của mình nhưng không bay lên trời được nữa.Từ đó mỗi khi gà trống thức dậy gọi mặt trời dậy thì được gọi là ngày.Mặt trăng chỉ xuất hiện khi mặt trời và gà trồng đi ngủ nên được gọi là ban đêm.
Kĩ năng.
-Trẻ trả lời câu hỏi của giáo viên bằng các câu đơn,câu ghép đơn giản.
Thái độ
-Trẻ hứng thú nghe cô kể truyện.
-Trẻ cảm nhận được vẻ đẹp của ngày và đêm.
CHUẨN BỊ
Cách kể truyện.
-Người kể truyện: Nhẹ nhàng,chậm rãi.
-Mặt trăng: Ngọt ngào, nịnh nọt.
-Mặt trời: Trầm ấm,ồm ồm.
-Gà trống: Cương quyết,nhanh,to vang(khi gọi mặt trời).
Đồ dùng.
-Tranh 1:
-Trang 2:
-Tranh 3:
-Trang 4:
-Tranh 5:
-Tranh 6:
 TIẾN HÀNH
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
1.Ổn định tổ chức.
Cho trẻ hát bài: “Cho tôi đi làm mưa với” tác giả:
2.Bài mới.
2.1:Giới thiệu tên truyện.
-Chúng mình vừa hát bài gì?
-Trong bài hát đã nhắc tới những hiện tượng tự nhiên nào?
2.2:Gíao viên kể truyện 2 lần.
-Lần 1:kể diễn cảm + cử chỉ,điệu bộ
Cô vừa kể cho chúng mình nghe câu truyện gì?Trong truyện có những nhân vật nào?
-Lần 2:Cô kể diễn cảm kết hợp với tranh.
2.3:Trò truyện với trẻ về tác phẩm.(Kết hợp với tranh)
-Cô vừa kể cho các con nghe câu truyện gì?
-Trong câu truyện có những nhân vật nào?
-Ngày xưa mặt trăng,mặt trời,gà trống cùng sống ở đâu?
-Mặt trăng muốn đổi áo lấy gì của gà trống?
-Mặt trăng đã làm gì khi không được đổi mũ?
-Ai đã giúp gà trống tìm thấy mũ?
-Mỗi khi thức dậy gà trống đã làm gì?
-khi nào có ngày?và khi nào có đêm?
-Chúng mình thích ngày hay đêm?
Lưu ý: Giaó viên yêu cầu trẻ trả lời câu có đủ CN-VN(GV nói mẫu câu đúng sau đó yêu cầu trẻ nhắc lại)
2.4:Gíao viên kể cho trẻ nghe 1 lần(Nếu trẻ hứng thú)
3. Kết thúc
-Nhận xét:
-Chuyển hoạt động:cho trẻ về các góc chơi.
Chúng mình vừa hát bài “Cho tôi đi làm mưa với”.Trong bài hát có nhắc tới mưa và gió.Ngoài các hiện tượng mưa gí cô còn biết thêm về các hiện tượng khác như:Ngày và đêm nữa đấy.Chúng mình có muốn biết tại sao lại có ngày và đêm không? Muốn biết chúng mình hãy cùng lắng nghe cô kể câu truyện “Ngày và đêm” nhé.
-Cô vừa kể cho chúng mình nghe câu truyện “Ngày và đêm” đấy.Trong câu truyện có mặt trăng,mặt trời và gà trống.
-“Ngày xửa ngày xưa mặt trăng,mặt trời và gà trống cùng sống ở trên trời”.
-Mặt trăng muốn đổi áo lấy mũ của gà trống “Mặt trăng có... ...không đổi mũ lấy áo đâu”.
-Mặt trăng đã vứt chiếc mũ của gà trống xuống đất “Mặt trăng cứ gạ đổi mãi... ...không thấy mũ đâu”.
-Mặt trời đã giúp gà trống tìm thấy mũ đấy “Bỗng gà trống... ...bay lên nữa”.
-Gà trống đã cầu cứu mặt trời đấy “Gà trống cầu cứu... ...trò chuyện cùng gà trống”.
-Khi gà trống dậy và cất tiếng gọi mặt trời dậy thì gọi là ban ngày.còn khi mặt trăng xuất hiện thì gọi là ban đêm “Từ đó trở đi... ...lúc đó là đêm”.
-Chúng mình biết đấy đêm hay ngày đều có vẻ đẹp riêng của nó.Ban ngày cho chúng ta đến trường học tập và vui chơi,còn ban đêm chúng ta được nghỉ ngơi sau một ngay học tập và vui chơi.
-Trẻ hát
2-3 Trẻ trả lời
2-3 Trẻ trả lời
-Trẻ nghe cô kể truyện
-Trẻ trả lời
-Trẻ nghe cô kể truyện
2-3 Trẻ trả lời cho câu hỏi của cô