Giáo án Tự chọn Ngữ văn 9 - Tuần 13

Ngày soạn: 05/11/2013
Tiết thứ: 13
 Ngày dạy: 15 /11/2013
Bài: 
ÔN TẬP LUYỆN TẬP VIẾT ĐOẠN VĂN TỰ SỰ 
CÓ SỬ DỤNG YẾU TỐ NGHỊ LUẬN
Tuần 13
I. Mục tiêu
Trình bày vai trò kết hợp của các yếu tố nghị luận trong đoạn văn tự sự và biết vận dụng viết đoạn văn tự sự có sử dụng yếu tố nghị luận.
1. Kiến thức
- Đoạn văn tự sự
- Các yếu tố nghị luận trong văn bản tự sự.
2. Kỹ năng
- Viết đoạn văn tự sự có sử dụng yếu tố nghị luận với độ dài trên 90 chữ.
- Phân tích được tác dụng của yếu tố lập luận trong đoạn văn tự sự.
3. Thái độ:
Tích cực luyện tập viết đoạn văn có sử dụng yếu tố nghị luận.
II. Chuẩn bị:
Giáo viên: Giáo án
Học sinh: Soạn bài.
III. Phương pháp: Đàm thoại, gợi mở, nêu vấn đề …
IV. Tiến trình giờ dạy.
Ổn định: Kiểm tra việc chuẩn bị của học sinh. 1P
Kiểm tra: P
Bài mới
Giới thiệu
Các hoạt động 1P
Các em đã nắm được vai trò và cách viết đoạn văn tự sự có sử dụng yếu tố nghị luận, hôm nay chúng ta luyện tập viết đoạn văn tự sự có yếu tố nghị luận!
THẦY - TRÒ
NỘI DUNG
HOẠT ĐỘNG I 7 P
- Nêu vai trò của yếu tố nghị luận trong văn bản tự sự?
- Đặc điểm đoạn văn tự sự có yếu tố nghị luận?
I. Vai trò của yếu tố nghị luận trong đoạn văn tự sự.
- Vai trò yếu tố nghị luận trong đoạn văn: 
Câu chuyện thêm sâu sắc nhớ tính triết lý và ý nghĩa giáo dục.
- Đặc điểm đoạn văn có yếu tố nghị luận:
+ Dùng câu ghép với cặp từ hô ứng: không những…. mà còn, càng … càng, …
+ Dùng câu khẳng định, phủ định.
+ Dùng câu có từ với ý nghĩa khẳng định kết luận: thật vậy, hơn nữa, mặt khác, một là … hai là …
HOẠT ĐỘNG II 30P
Chia lớp thành hai nhóm để thực hiện hai bài tập và trình bày: 
- Buổi sinh hoạt diễn ra vào thời gian, địa điểm nào?
- Nội dung của buổi sinh hoạt?
- Yếu tố nghị luận trong đoạn văn?
Cuộc trò chuyện của hai giọt nước mắt?
Triết lý cuộc đời về được và mất?
II. Thực hành viết đoạn văn tự sự.
1. Bài tập1: Viết đoạn văn kể buổi sinh hoạt lớp.
Lời của thầy
 Buổi sinh hoạt cuối tuần thật căng thẳng, chả là lớp bị nhắc nhở là trực tuần không sạch rồi còn bị thầy cô phê bình là không chuẩn bị bài … dẫn đến là kết quả thi đua thấp. Các thành viên trong lớp cứ đổ lỗi cho nhau không ai chịu trách nhiệm về mình. Cuối cùng thày chủ nhiệm phải lên tiếng nhắc nhở: “Lớp bị hạ thi đua cũng chưa phải vấn đề quan trọng, mà quan trọng hơn vẫn là ý thức của mỗi chúng ta có biết lỗi mà sửa chữa không. Biết sửa lỗi là chúng ta đang lớn lên, không biết sửa lỗi là chúng ta đang hạ thấp danh dự của chính mình. Các em có hiểu không? Tất cả mọi người đều nín lặng trước lời nói của thấy. Bỗng nhiên, Hưng đứng lên nói với thầy và các bạn: “Em có lỗi vì em còn hay ngủ trong giờ học để thầy cô nhắc nhở. Em xin hứa từ nay trở đi em không ngủ trong giờ học nữa”. Thế là các bạn bị mắc lỗi đều đứng lên hứa với thầy sửa chữa khuyết điểm. Thầy khen Hưng đã dũng cảm nhận lỗi trrước. Còn tôi cảm thấy không khí trong lớp nhẹ hẳn đi. Thật không có gì tốt hơn khi ta tự ý thức được mình.
2. Bài tập 2:
Hai giọt nước mắt
 Có 2 giọt nước mắt cùng trôi trên một dòng sông. Một giọt nước mắt hỏi :
Bạn là ai?
Tôi là giọt nước mắt của một cô gái, cô đã yêu một chàng trai nhưng không thành. Còn anh?
Tôi là giọt nước mắt của cô gái đã có đựơc chàng trai kia nhưng phải chịu đau khổ vì tính ích kỉ của anh ta.
 Cuộc sống là như vậy đó các bạn. Đôi khi chúng ta khóc vì những thứ không có. Nhưng chúng ta khóc nhiều hơn khi có những thứ đó
Củng cố: 5P
Nhắc lại nội dung vừa luyện tập?
Kỹ năng viết đoạn văn tự sự có yếu tố nghị luận?
Dặn dò: 1P
Tập viết đoạn văn tự sử có yếu tố nghị luận.
- Chuẩn bị bài: Ôn tâp Tiếng Việt.
V. Rút kinh nghiệm.
Duyệt tuần 13