Giáo án tổng hợp lớp 4 - Tuần 10

ïc đường phố, các thác nước nhiều, cao,..
- Cam Ly, Pơ-ren,
- HS hoàn thành phiếu bài tập sau
Thành phố Đà Lạt trở thành thành phố du lịch và nghỉ mát vì:
- Có khí hậu:
- Có cảnh quan tự nhiên đẹp như:
- Có công trình phục vụ du lịch như:
- Có các hoạt động du lịch lí thú như:
- Vì sao Đà Lạt thích hợp với việc trồng hoa, rau quả xứ lạnh?
ð quanh năm mát mẻ 
ð vườn hoa, rừng thông, thác nước. 
ð nhà ga, khách sạn, sân golt,.
ð đi thuyền, cưỡi ngựa, đi xe ngựa,..
ð Vì Đà Lạt lạnh và mát mẻ quanh năm.
- GV nhận xét và kết luận .
C.CỦNG CỐ DẶN DỊ 
- Củng cố kiến thức về thành phố Đà Lạt. 
- Nhận xét tiết học
Tiếng Việt
ƠN TẬP (TIẾT 6)
 I. MỤC TIÊU: 
 - Xác định được tiếng chỉ cĩ vần và thanh, tiếng cĩ đủ âm đầu, vần và thanh trong đoạn văn; nhận biết được từ đơn, từ ghép, từ láy, danh từ (chỉ người, vật, khái niệm ), động từ trong đoạn văn ngắn.
II. ĐỒ DÙNG: Bảng phụ
III. HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
A. KTBC 
 Nêu mục tiêu của tiết học.
B. BÀI MỚI: Giới thiệu bài:
 Bài 1: Đọc đoạn văn sau:
- Gọi HS đọc đoạn văn.
- Cảnh đẹp của đất nước được quan sát ở vị trí nào?
- Những cảnh của đất nước hiện ra cho em biết điều gì về đất nước ta?
 Bài 2: Tìm tiếng theo mô hình cấu tạo
a. Tiếng chỉ có vần và thanh
b. Tiếng có đủ âm đầu, vần và thanh
- Yêu cầu HS làm
- Chữa bài, cho điểm
Bài 3: Tìm từ 
- Thế nào là từ đơn, từ ghép từ láy? cho ví dụ.
- Kết luận lời giải đúng.
- HS nghe
- 2 HS đọc thành tiếng.
+ Cảnh đẹp của đất nước được quan sát từ trên cao xuống.
+ Những cảnh đẹp đó cho thấy đất nước ta rất thanh bình, đẹp hiền hoà.
- HS đọc Yêu cầu
- 2 HS ngồi cùng bàn trao đổi và hoàn thành phiếu.
Tiếng
Â.đầu 
Vần
Thanh
Dưới
 d
ươi 
sắc
 tầm
 t
âm 
huyền
- HS đọc yêu cầu.
- HS trình bày miệng
- HS thảo luận tìm từ viết vào phiếu 
Từ đơn
Từ ghép
Từ láy
Dưới, tầm, cánh , chú, là, luỹ, tre, xanh, trong, bờ, ao, những, gió, rồi, cảnh, còn, tầng
Bây giờ, khoai nước, tuyệt đẹp, hiện ra, ngược xuôi, xanh trong, cao vút.
Chuồn chuồn, rì rào, thung thăng, rung rinh.
Bài 4: Tìm trong đoạn văn
- 3 danh từ
- 3 động từ
- Thế nào là danh từ? động từ? Cho ví dụ?
- HS đọc yêu cầu.
- HS nêu
Danh từ
Động từ
Tầm, cánh, chú
Rì rào, rung rinh, hiện ra
C. CỦNG CỐ - DẶN DÒ
- Nhận xét tiết học.
- VN chuẩn bị tiết 7, 8, bài kiểm tra.
Tiếng Anh
UNIT 7: MY SCHOOL SUBJETS (L2) 
(GV chuyên dạy)
Thứ sáu ngày 31 tháng 10 năm 2014
Luyện: Chính tả
ƠN TẬP
I. MỤC TIÊU: 
 - Nghe - viết đúng bài chính tả Lời hứa (tốc độ viết khoảng 75 chữ /phút), khơng mắc quá 5 lỗi trong bài; trình bày đúng bài văn cĩ lời đối thoại. 
 - Làm đúng bài tập chính tả phân biệt r/d/gi, l/n.
II. ĐỒ DÙNG: bảng phụ và bút dạ
III. HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
A.KIỂM TRA BÀI CŨ: 
- Nêâu các truyện kể thuộc chủ điểm: Thương người như thể thương thân
B. BÀI MỚI: Giới thiệu bài:
1. HD Viết chính tả:
 a. Tìm hiểu nội dung đoạn viết.
- GV đọc bài Lời hứa. 
- Cậu bé được giao nhiệm vụ gì? 
 b. Luyện viết từ khĩ:
 c. Viết chính tả:
- HD HS về cách trình bày.
- Đọc chính tả cho HS viết.
- GV đọc soát lỗi
 d. Chữa bài:
- GV xem bài chính tả của HS, nhận xét.
 2. Hướng dẫn làm bài tập:
 Bài 1: Tìm tiếng chứa d/r/gi để điền vào chỗ chấm.
- Kết luận lời giải đúng
 Bài 2: l/n?
-Chốt đáp án đúng, khen ngợi HS có bài làm tốt.
 C. CỦNG CỐ – DẶN DÒ
- Dặn HS về nhà đọc các bài tập đọc -HTL để chuẩn bị bài sau.
- HS nêu
- Cả lớp lắng nghe.
- Đọc phần chú giải trong SGK 
- Đứng gác kho đạn, cĩ người đến thay mới được về
- HS viết nháp: ngẩng đầu, trận giả, trung sĩ.
- H viết vở
- H sốt lỗi
- H nộp bài
- HS thảo luận nhóm 2, làm bài rồi báo cáo:
Một sáng mùa đông lạnh buốt, sương giăng kín trời, người ta không thể nhìn rõ mặt nhau ở khoảng cách 10m. Vậy mà lũ chúng tôi lại giở chứng đòi leo núi. Ai trông cũng xinh, đỏm dáng hơn trong chiếc quần bò và đôi giày thể thao.
-HS làm vào vở:
Nếu nam nữ lớp nào cũng nắm vững luật chính tả thì không lo nạn viết sai nữa.
Luyện: Tốn
NHÂN VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ
I. MỤC TIÊU:
 - Biết cách thực hiện phép nhân số cĩ nhiều chữ số với số cĩ một chữ số ( tích cĩ khơng quá 6 chữ số ).
II. ĐỒ DÙNG: Vở BT tốn
III. HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
A. KTBC: Tính
528 946 + 73 529 , 435 260 - 92 753
 - GV chữa bài, NX và cho điểm HS.
B. BÀI MỚI:Hướng dẫn HS làm bài
.Bài 1: Đặt tính rồi tính 
 - GV yêu cầu HS tự làm bài.
 20134 X 2 
 52741 X 5
 60829 X 4
- GV nhận xét, 
Bài 2:Viết giá trị vào ơ trống
 - Yêu cầu HS làm bài
- GV nhận xét
Bài 3 : Đúng ghi Đ, sai ghi S
 - Yêu cầu HS làm bài
 - GV nhắc HS nhớ thực hiện các phép tính theo đúng thứ tự.
- Chấm, chữa bài
C. CỦNG CỐ - DẶN DÒ
- Nêu cách nhân với số có 1 chữ số
- VN làm lại bài 3
- HS làm bài
- HS nêu y/c đề, 3 HS lên bảng đặt tính, HS cả lớp đặt tính vào bảng con,
x
x
x
 20134 52741 60829
 2 5 4
 40268 263705 243316
- HS đọc yêu cầu
 a
 3
 6
 8
23547X a 
70641
141282
188376
- HS đọc yêu cầu
- HS tự làm 
 a.4627 X 8 +2 b.15865 X 4 +3
 = 4627 X 10 = 63460 + 3
 = 46270 S = 63463 Đ
 c,2844 + 5723 X 8 d.6902+1025X 2
 = 2844+ 45784 = 7927 X 2
 = 48628 Đ = 15854 S
Giáo dục ngoµi giê lªn líp
§äc th¬, lµm th¬ vỊ “B¹n bÌ”
I.Mơc tiªu: Qua c¸c bµi th¬ s­u tÇm, nh÷ng vÇn th¬ tù s¸ng t¸c, HS biÕt bµy tá
t×nh c¶m cđa m×nh víi b¹n bÌ.
- GDHS biÕt quan t©m tíi b¹n bÌ.
II. ChuÈn bÞ: C¸c bµi th¬ cã ND vỊ b¹n bÌ, GiÊy « li, bĩt mµu.
III. HO¹T §éng d¹y häc
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
A. KTBC : 
- Em đã làm việc gì để giúp đỡ các bạn HS nghèo vượt khó?
B. BÀI MỚI: Giới thiệu bài 
1) GV phỉ biÕn néi dung giê sinh ho¹t tËp thĨ:
- ND: S­u tÇm hoỈc tù s¸ng t¸c mét bµi th¬ cã néi dung vỊ t×nh b¹n, vỊ t×nh c¶m cđa m×nh ®èi víi b¹n trong líp, trong tr­êng, hay b¹n cị, vỊ tÊm g­¬ng ®èi xư tèt víi b¹n bÌ...
- H×nh thøc tr×nh bµy: ViÕt trªn giÊy HS, ch÷ viÕt râ rµng, s¹ch sÏ, trang trÝ ®Đp. Ghi râ tªn t¸c gi¶.
- §èi t­ỵng tham gia: TÊt c¶ HS trong líp.
- Thêi gian nép bµi: Tr­íc buỉi sinh ho¹t tíi tõ 1-2 ngµy.
- Mçi tỉ chuÈn bÞ 1-2 tiÕt mơc v¨n nghƯ.
- Chän (cư ) ng­êi ®iỊu khiĨn ch­¬ng tr×nh.
2) ChuÈn bÞ cđa HS: 
- S­u tÇm c¸c bµi th¬.
- S¸ng t¸c c¸c bµi th¬, ghi râ hä tªn, líp hoỈc n¨m häc.
- Tr×nh bµy, trang trÝ bµi th¬ vµo khỉ giÊy quy ®Þnh.
- Mçi tỉ chän 2-3 b¹n ®äc th¬ tr­íc líp.
TËp c¸c tiÕt mơc v¨n nghƯ.
 3) §äc th¬:
- MC giíi thiƯu ý nghÜa vµ th«ng qua ch­¬ng tr×nh.
- V¨n nghƯ chµo mõng.
- MC mêi c¸c HS ®¹i diƯn cho c¸c tỉ lªn ®äc c¸c bµi th¬ s­u tÇm, s¸ng t¸c. Sau khi ®äc xong ng­êi ®äc trao bµi th¬ cho GV.
- MC, GV vµ c¸c kh¸n gi¶ cã thĨ hái, trao ®ỉi víi t¸c gi¶, ng­êi ®äc th¬ vỊ néi dung, ý nghÜa, xuÊt xø cđa bµi th¬.
- Bµi th¬: Gäi b¹n nãi vỊ ®iỊu g×?
- Bµi th¬ khuyªn chĩng ta ®iỊu g×?
4. NhËn xÐt- §¸nh gi¸:
- B×nh chän bµi th¬ hay nhÊt.
- Khen ngỵi giäng ®äc hay.
- Tuyªn bè kÕt thĩc buỉi ®äc th¬.
C. CỦNG CỐ - DẶN DÒ
- CÇn ®oµn kÕt vµ ®èi xư tèt víi b¹n
- VỊ nhµ tiÕp tơc s­u tÇm hoỈc lµm th¬ vỊ chđ ®Ị : B¹n bÌ
- HS nêu
- HS nghe
- HS chuÈn bÞ: S­u tÇm th¬ hoỈc s¸ng t¸c th¬ nãi vỊ chđ ®Ị b¹n bÌ
- H¸t vỊ t×nh b¹n
VD: Líp chĩng ta ®oµn kÕt
 TiÕng h¸t b¹n bÌ m×nh.
- HS lªn ®äc th¬
VD: HS ®äc bµi: Chĩ bß t×m b¹n
HS ®äc bµi: Gäi b¹n
- T×nh b¹n cđa Bª vµng vµ Dª tr¾ng
- CÇn ph¶i sèng tèt víi b¹n, th­¬ng yªu vµ giĩp ®ì b¹n
- HS nghe
Thứ bảy ngày 1 tháng 11 năm 2014
LuyƯn: LuyƯn tõ vµ c©u
ƠN TẬP
I.MỤC tiªu:
- Củng cố kiến thức về từ ghép, từ láy, dấu ngoặc kép, các từ ngữ thuộc chủ điểm Trung thực –Tự trọng.
II. CHUẨN BỊ: Bảng phụ, phấn màu
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠT HỌC:
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
A.KTBC
- Nêu khái niệm động từ. Cho ví dụ.
B. BÀI MỚI
Bài 1: Nối.
- Cho HS làm phiếu 
- HS nêu
- HS đọc, làm bài nhĩm 2, báo cáo.
Câu
Tác dụng của dấu ngoặc kép
-Anh thét lên: “Hãy nhớ tới lời tơi!”
-Hiện nay, cĩ một số nơi sinh ra các khoản “lệ phí” theo kiểu “lệ làng”, “lệ phường”. 
Dẫn lời nĩi trực tiếp của nhân vật.
-Bác thợ hỏi Hịe: “Cháu cĩ thích làm thợ xây khơng?”
-Quả đúng là “Khơng cĩ gì quý hơn độc lập, tự do”.
Đánh dấu những từ ngữ được dùng với từ ngữ đặc biệt.
- Nhận xét, chốt đáp án đúng.
Bài 2: Chọn từ cĩ tiếng tự điền vào chỗ chấm.
- Cho H thảo luận nhĩm 4, báo cáo
-Nhận xét, chốt đáp án
Bài 3: Xếp các từ phức được gạch chân trong đoạn văn vào 2 nhĩm thích hợp.
Vừng đơng rạng dần. Con đường mịn ánh lên như dải lụa trắng ngoằn ngoèo bám vào lưng núi. Hương vị buổi sáng giữa núi rừng thật trong trẻo, ngọt êm như mật ong đầu mùa, thơm tho như cành mận chín. Tơi hít căng lồng ngực, dồn sức vào nhịp bước, một cảm giác lâng lâng như say.
- NX, củng cố về khái niệm từ ghép, từ láy.
C. CỦNG CĨ DẶN DỊ
- Nêu khái niệm từ ghép, từ láy.
- Chuẩn bị bài sau.
- H đọc y/c
- HS thảo luận, báo cáo:
a) Vì gia đình gặp nhiều khĩ khăn nên anh Thủy sống tự lập từ bé.
b) Bác ấy giận quá, khơng tự chủ được nên mới nĩi thế.
c) Bảy giờ tối, bé An lại tự giác ngồi vào bàn học bài, khơng để ai phải nhắc nhở.
d) Ai cũng phải cĩ lịng tự trọng chứ.
- H đọc đề bài, tự làm và báo cáo:
- Từ ghép: vừng đơng, lưng núi, hương vị, núi rừng, ngọt êm, mật ong, lồng ngực
- Từ láy: ngoằn ngoèo, trong trẻo, thơm tho, lâng lâng.
Luyện Tập làm văn
LUYỆN TẬP PHÁT TRIỂN CÂU CHUYỆN
I. MỤC TIÊU
- Biết được cách kể lại đúng nội dung trích đoạn kịch Ở Vương quốc Tương Lai theo lời nhân vật.
II. ĐỒ DÙNG : Phiếu học tập
I