Giáo án tổng hợp các môn học lớp 1 - Tuần 24

-5’
Hoạt động 4
LĐ đoạn , bài
6-8’
* Thi đọc trơn cả bài
3-5’
Hoạt động 5
 Ôn các vần anh, ach
8-10’
Tiết 1
- Giới thiệu tranh bài tập đọc và hỏi:
- Bức tranh vẽ cảnh gì?
- GV giới thiệu bài “ Cái Bống”
- GV đọc mẫu lần 1
- Chú ý giọng đọc chậm rãi, nhẹ nhàng, tình cảm
* GV ghi các từ : bống bang, khéo sảy, khéo sàng, mưa ròng 
- GV giải nghĩa từ :đường trơn, gánh đỡ, mưa ròng
- Cho HS đọc một câu theo hình thức nối tiếp 
- Cho 3 HS đọc toàn bài
- Cả lớp đọc đồng thanh
- Mỗi tổ cử 1 HS đọc, 1 HS chấm điểm
- GV nhận xét cho điểm
- Tìm tiếng trong bài có vần anh?
- HS đọc và phân tích tiếng vừa tìm 
- Tìm tiếng ngoài bài có vần anh, ach ?
- Cho HS đọc câu mẫu trong sgk
- Cho HS tìm và nói câu theo nhóm
- Nhận xét tiết học 
- Lắng nghe.
-Bống đang sàng thóc
- Lắng nghe
- Nghe biết cách đọc.
* 3 đến 5 HS đọc bài
Cả lớp đồng thanh
- Lắng nghe
- Mỗi HS đọc một câu theo hình thức nối tiếp 
- Từng bàn đọc theo hình thức nối tiếp 
 3 học sinh 3 dãy
* HS thi đọc đoạn, bài mỗi tổ cử ra một bạn thi đọc.
- HS đọc, HS chấm điểm
- Lắng nghe
- HS tìm tiếng chỉ trên bảng.
-3-4 em
- HS thi đua giữa các nhóm với nhau tìm viết bảng con. 
5-6 em đọc ,đọc đồng thanh.
- Luyện nói nhóm 2
- Lắng nghe.
Hoạt động 1
Tìm hiểu bài đọc và luyện đọc
8-10’
Hoạt động 2
Thi học thuộc bài
3-5’
Hoạt động 3
Luyện nói theo đề tài
8-10’
Tiết 2
 * GV đọc mẫu lần 2
- HS đọc bài và trả lời câu hỏi
- Bống đã làm gì giúp mẹ nấu cơm?
- Bống đã làm gì khi mẹ đi chợ về?
* GV cho HS tự đọc thầm, xoá dần bảng
- Gọi một số HS đọc, GV nhận xét
- Cho thi đọc.
- GV cho HS quan sát tranh và hỏi
- Bức tranh vẽ cảnh gì?
Mẫu : H: ở nhà bạn làm gì để giúp bố mẹ?
T:Em tự đánh răng rửa mặt
- HS hỏi đáp theo nội dung bức tranh
- GV nhận xét cho điểm
* Lắng nghe.
- HS trả lời câu hỏi
- Bống sảy sàng gạo
-
 Bống gánh đỡ mẹ
* Đọc nối tiếp theo câu
 - 5-6 em
-HS thi đọc trơn giữa các nhóm, các tổ với nhau
-Quan sát tranh trả lời câu hỏi
-Bạn gái trông em,quét dọn,cho gà ăn,tưới cây.
- Nói với nhau theo việc làm thực tế.
- HS thực hành hỏi đáp theo mẫu
- HS hỏi đáp theo cách các em tự nghĩ ra
- Lắng nghe.
3/Củng cố dặn dò
3-5’
* Hôm nay học bài gì?
- Gọi 1 HS đọc thuộc lòng toàn bài,
- Khen những HS học tốt
- Dặn HS học lại bài ở nhà
- Chuẩn bị bài “ vẽ ngựa”
- Nhận xét tiết học
* Cái Bống
- Theo dõi nhận xét.
- HS lắng nghe
	----------------------------------
 TOáN
Bài: LUYệN TậP
I. MụC TIÊU 
Rèn luyện kỹ năng làm tính cộng ( đặt tính và tính ) và cộng nhẩm các số tròn chục trong phạm vi 100
Củng cố về tính chất giao hoán của phép cộng ( thông qua các ví dụ cụ thể )
Rèn luyện kỹ năng giải toán
II. Đồ DùNG
GV: bảng phụ, các thanh thẻ để ghi số gắn bảng
HS:sách giáo khoa , vở 
III. HOạT ĐộNG DạY HọC
Nội dung
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của HS
1 /Bài cũ
3-5’
* Gọi 2 HS lên bảng làm bài: Đặt tính rồi tính
20 + 50 60 + 30 40 + 40
80 + 10 40 + 20	50 + 30
- GV nhận xét cho điểm
* HS dưới lớp viết vào nháp
 20 60 40 80
+ + + +
 50 30 40 10
 70 90 80 90
- Lắng nghe.
2/Bài mới
Hoạt động 1
Bài 1
Làm bảng con.
Hoạt động 2
Bài 2
 Làm miệng 
Trò chơi truyền điện
Hoạt động 3
Bài 3
Làm vở
Hoạt động 4
Bài 4
Làm phiếu bài tập
* GV giới thiệu bài “ Luyện tập”
Tổ chức cho HS tự làm bài tập trong sgk
* HS nêu yêu cầu bài 1 
-Gọi1 HS nêu cách làm
-Cho 2 HS lên bảng làm.
HS làm bài sửa bài
* Gọi HS nêu yêu cầu bài 2
- Cho 1 HS nêu cách nhẩm cụ thể
- Cho HS làm bài và sửa bài,theo dõi nhận xét.
*Gọi HS đọc đề toán. Tự tóm tắt và làm bài
 -HS làm bài và sửa bài
-Chữa bài làm trên bảng
1 HS nêu yêu cầu
* Gọi nêu yêu cầu bài
GV hỏi HS: 60 + 20 = ?
Nêu cách nhẩm của mình cho cả lớp nghe
-Vậy ta phải nối như thế nào?
- Như vậy ta phải nhẩm kết quả của phép cộng rồi mới nối cho chính xác
-Gọi 1 HS lên nối trên bảng.
* Lắng nghe.
* Đặt tính rồi tính
-Đặt các số thẳng hàng ,thực hiện từ phải qua trái.
-Cả lớp làm bảng con.
 40 30 10 50
+ + + +
 20 30 70 40 
 60 60 80 90
* Tính nhẩm
- Ba chục cộng hai chục bằng năm chục,30+20=50
-Nhẩm kết quả,xì điện nhóm này với nhóm kia.
20+30=50 40+50=90
30cm+10cm=40cm
* 3 HS đọc bài toán
-1HS tóm tắt,1HS giải trên bảng ,cả lớp làm vở.
-Đổi chéo vở dùng bút chì,chấm điểm.
Tóm tắt
Lan : 20 bông hoa
Mai : 10 bông hoa
Cả hai bạn : bông hoa ?
Bài giải
Cả hai bạn hái được là:
20+10 =30 ( bông hoa )
Đáp số: 30 bông hoa 
* Nối theo mẫu
- Sáu chục cộng hai chục bằng tám chục
- Nối đến số 80
- Cả lớp làm phiếu.
- HS làm bài và đổi phiếu để sửa bài
3/Củng cố dặn dò
3-5’
* Cho HS chơi trò chơi “Tính nhẩm nhanh”
Cách chơi: Mỗi dãy dọc (khoảng 5 – 6 HS)được phát 1 phiếu có 5 – 6 phép tính cộng
HS tính nhanh mỗi bạn làm một phép tính, điền kết quả rồi chuyền tay nhau. 
Dãy nào mang lên trước, tính đúng là thắng cuộc
- Tổng kết trò chơi
Nhận xét tiết học
* HS chơi trò chơi thi đua theo hai dãy.
- Lắng nghe.
	--------------------------------
	ÔN TậP TIếNG VIệT
I-Mục tiêu:
-Củng cố lại đọc viết bài tập đọc ,chính tả đã viết.
- Giúp HS đọc trôi chảy và viết thành thạo bài chính tả và tập đọc đã học:Cái Bống
II- Lên lớp :
A – Rèn đọc :
- Cho đọc lại bài :Cái Bống. Cho HS giỏi kèm HS yếu giáo viên theo dõi , giúp đỡ . - Tổ chức thi đua đọc giữa các tổ nhóm . GV theo dõi nhận xét , tuyên dương và kết hợp ghi điểm .
B - Rèn viết : 
-GV đọc cho HS viết bảng con các từ : Bống bang,khéo sảy ,khéo sàng,đường trơn.
 - GV đọc cho HS viết vở các từ : : Bống bang,khéo sảy ,khéo sàng,đường trơn.
Và viết cả bài:Cái Bống.Chú ý cách trình bày ,viết hoa đầu dòng thơ và trình bày theo thể thơ lục bát.
- GV thu vở ghi điểm . nhận xét các lỗi HS mắc phải và yêu cầu HS sửa lại .
C – Nhận xét tiết học : 
-Tuyên dương những em viết , đọc đúng .
- Nhắc những HS mắc lỗi về sữa chữa .
Thứ năm ngày 2 tháng 3 năm 2006
CHíNH Tả
Bài : CáI BốNG
I. MụC TIÊU
HS nghe đọc, viết lại cho đúng không mắc lỗi, trình bày đúng bài đồng dao: ““Cái Bống”. Tốc độ viết 2 chữ / phút
Điền đúng vần anh hay ach , chữ ng hay ngh, 
Viết đúng cự li, tốc độ, các chữ đều và đẹp
II. Đồ DùNG DạY – HọC
GV: bảng phụ chép sẵn bài thơ và bài tập
HS: vở, bộ chữ HVTH
III. CáC HOạT ĐộNG DạY – HọC 
Nội dung
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1/Bài cũ
3-5’
* Cho HS lên bảng viết từ: nhà ga, cái ghế, con gà, ghê sợ
- Chấm vở của một số em phải viết lại bài của tiết trước
-Nhận xét cho điểm
 *HS lên bảng viết , dưới lớp viết bảng con ,theo dõi nhận xét bạn
- HS viết sau lỗi.
- Lắng nghe.
2/ Bài mới
* Giới thiệu bài
Hoạt động 1
HD HS nghe viết
5-7’
Hoạt động 2
Viết bài vào vở
10-15’
Hoạt động 3
HD HS làm bài tập chính tả
5-7’
* Giới thiệu bài viết : “Cái Bống”
* GV treo bảng phụ đã viết sẵn bài thơ
- Cho HS tìm tiếng khó viết trong bài
- Cho HS phân tích tiếng khó và viết bảng con
* GV cho HS chép bài vào vở chính tả
- Khi viết ta cần ngồi như thế nào?
-GV hướng dẫn HS cách viết bài: 
- Mỗi câu thơ có mấy tiếng?
- Đầu mỗi câu thơ thì viết như thế nào?
GV uốn nắn cách ngồi, cách cầm bút
Chú ý trình bày thể thơ lục bát
-GV đọc lại bài cho HS soát lỗi
-GV thu vở chấm, nhận xét
* Cho 1 HS nêu yêu cầu bài tập 2
- GV giới thiệu tranh và hỏi
- Bức tranh vẽ cảnh gì?
-Ta điền vần gì?
- Bài 3:1 HS nêu yêu cầu bài 3
- Cách làm như bài 2
* Lắng nghe.
* 3 -> 5 HS đọc bài thơ
- Tiếng khó viết là: khéo sảy, khéo sàng, đường trơn, mưa ròng
-HS phân tích và viết bảng
* HS viết bài vào vở
- Khi viết ta cần ngồi ngay ngắn.
-Có 6 tiếng và 8 tiếng.
-Đầu mỗi câu thơ thì viết hoa.
- HS đổi vở dùng bút chì ,sửa bài
- 2/3 số HS
 * Điền anh hay ach
- HS quan sát tranh
-Hộp bánh và túi sách
- HS làm miệng:anh,ach
- HS làm vào vở
- Điền ng hay ngh
Ngà voi,chú nghé.
3 /Củng cố dặn dò
3-5’
- Khen một số em viết đẹp, ít lỗi, có tiến bộ
Dặn HS nhớ các quy tắc chính tả 
Về nhà tập viết thêm
-HS lắng nghe cô dặn dò
 -------------------------------------------
Tập viết
Bài :TÔ CHữ HOA : D - Đ
I. MụC TIÊU
HS tô đúng và đẹp các chữ hoa: D - Đ
Viết đúng và đẹp các vần anh, ach; các từ ngữ: gánh đỡ, sạch sẽ
Viết theo chữ thường, cỡ vừa, đúng cỡ chữ và đều nét. Đưa bút theo đúng quy trình viết
II. Đồ DùNG DạY - HọC
Bảng phụ viết sẵn trong khung chữ
Chữ hoa : D - Đ
Các vần anh, ach; các từ : gánh đỡ, sạch sẽ
III. CáC HOạT ĐộNG DạY – HọC
Nội dung
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1/Bài cũ
3-5’
* Gọi 2 HS lên bảng viết: bàn tay, hạt thóc
-GV chấm bài ở nhà của một số HS. 
-Nhận xét, cho điểm
* HS lên bảng viết. Các bạn khác viết bảng con,theo dõi
- Những HS viết sấu.
- Lắng nghe.
2/Bài mới
* Giới thiệu bài
Hoạt động 1
HD tô chữ hoa D, 
3-5’
Hoạt động 2
Viết chữ hoa Đ
3-5’
Hoạt động 3
HD HS viết 
vần và từ ứng dụng
3-5’
Hoạt động 4
HD HS viết bài vào vở
10-15’
* GV giới thiệu bài tập tô chữ D,Đ và vần anh, ach và các từ :gánh đỡ, sạch sẽ
* GV giới thiệu chữ hoa mẫu và hỏi
- Chữ hoa D gồm những nét nào?
- GV chỉ lên chữ hoa D và nói, vừa nói vừa đồ theo chữ.
- Quy trình viết chữ hoa D như sau: Từ điểm đặt bút thấp hơn đường kẻ ngang trên một chút, lượn cong viết nét thẳng nghiêng, lượn vòng qua thân nét nghiêng viết nét cong phải kéo từ dưới lên, độ rộng một đơn vị chữ, lượn dài qua đầu nét thẳng, hơi lượn vào trong. Điểm dừng bút ở dưới đường kẻ ngang trên một chút, 
- Cho HS viết chữ D vào bảng con, GV uốn nắn sửa sai cho HS
* Chữ Đ
 Cách viết như chữ D. Sau đó lia bút lên đường kẻ ngang giữa viết nét thẳng ngang đi qua nét thẳng
* GV treo bảng phụ viết sẵn các từ ứng dụng 
- Phân tích tiếng có vần anh, ach
* GV cho HS nhắc lại cách nối nét giữa các chữ cái trong một chữ
-Yêu cầu viết bảng.
* GV nhận xét HS viết
- GV gọi một HS nhắc lại tư thế ngồi viết 
GV nhắc nhở một số em ngồi chưa đúng tư thế và cầm bút sai
Quan sát HS viết và uốn nắn HS sai
* Quan sát.
* HS quan sát chữ mẫu và trả lời câu hỏi của cô
- Chữ hoa D gồm nét thẳng và nét cong phải kéo từ dưới lên
- HS theo dõi cách đồ chữ hoa D
- Chú ý lắng nghe để nắm quy trình