Giáo án Tiếng Việt lớp 4 - Tuần 5

Sáng
Tiết 1: Toán
Tiết 23 :LUYỆN TẬP.
	I.Mục tiêu: Giúp hs củng cố:
1- Hiểu biết ban đầu về số TBC và cách tìm TBC.
2- Biêtý đầu biết giải bài toán về tìm số TBC.
3- Tạo hứng thú học toán cho hs.
	II.Các hoạt động dạy học.
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
A.Kiểm tra:Tìm số TBC của:
17 ; 14 va 35 ---> 22
13 ; 24 ; 43 va 16 ---> 24.
- Nêu quy tắc tìm số TBC.
B.Bài mới.
Bài 1(28).
- Y/c hs tự làm bài rồi đổi chéo vở kiểm tra.
- Cho 1 hs lên bảng thực hiện.
Bài 2 (28).
- Cho hs tự làm bài rồi chữa.
Bài 3 ( 28)
- Cho hs tự làm bài rồi chữa.
Bài4 ( 28) 
- Cho hs tự làm bài rồi chữa.
Hớng dẫn
+ Có mấy loại ô tô?
+Để biết TB mỗi ô tô chở bao nhiêu cần tìm gì?
Bài 5 (28)
- Muốn biết số còn lại chúng ta phải biết gì?
- Tính tổng của 2 số bằng cách nào?
---> giúp hs nhận biết bằng sơ đồ
 12
 |-------------------|----|--------------|
 9 9
C.Củng cố, dặn dò;
- Nx tiết học.
- Hoàn thành bài 4; 5 nếu cha xong.
- 2 hs lên bảng làm.
- 1số hs nêu.
a) (96 + 121 + 143) : 3 = 120
b) (35 + 12 + 24 + 21 + 43) : 5 = 27.
- 1 hs lên bảng thực hiện.
 Bài giải
Tổng số người tăng thêm trong 3 năm là:
 96 + 82 + 71 = 249 (nguời)
TB mỗi năm số dân của xã tăng thêm là:
 249 : 3 = 83 ( nguời)
 Đáp số: 83 ngời.
 Bài giải:
Tổng số đo chiều cao của 5 hs là:
138 + 132 + 130 + 136 + 134 = 670 (cm)
TB số đo chiều cao của mỗi hs là:
 670 : 5 = 134 (cm)
 Đáp số : 134 cm
+ 2 ô tô.
+ 5 ô tô đầu chở bao nhiêu, 4 ô tô sau chở ? và TB mỗi ô tô?
 Bài giải:
Số tạ thực phẩm do 5 ô tô đi đầu chuyển là: 36 x 5 = 180 ( tạ)
Số tạ thực phẩm do 4 ô tô đi sau chuyển là: 45 x 4 = 180 (tạ)
Số tạ thực phẩm do 9 ô tô chuyển là:
 180 + 180 = 360 (tạ)
Trung bình mỗi ô tô chuyển đợc là:
 360 : 9 = 40 (tạ)
 40 tạ = 4 tấn
 Đáp số: 4 tấn.
- Phải tính tổng của hai số, sau đó lấy tổng trừ đi số đã biết.
- Lấy số TBC của hai số nhân với 2.
 Bài giải:
a) Tổng của 2 số là: 9 x 2 = 18
 Số cần tìm là: 18 - 12 = 6
 Đáp số : 6
b) Tổng của hai số là: 28 x 2 = 56
 Số cần tìm là: 56 - 30 = 26
 Đáp số: 26
========================
Tiết 2: Âm nhạc
Tieát 5:
OÂn Taäp Baøi Haùt: Baïn Ôi Laéng Nghe
(Daân ca: Bana- Lôøi Toâ Ngoïc Thanh)
Giôùi Thieäu: AÂm Hình Noát Traéng – Baøi Taäp Tieát Taáu
I/Muïc tieâu:
Haùt thuoäc lôøi ca vaø ñuùng giai ñieäu cuûa baøi haùt.
Bieát haùt keát hôïp voå tay theo nhòp vaø tieát taáu cuûa baøi haùt, haùt ñeàu gioïng, to roû lôøi ñuùng giai ñieäu cuûa baøi haùt.
Bieát baøi haùt naøy laø baøi haùt do nhaïc só Löu Höõu Phöôùc vieát.
II/Chuaån bò cuûa giaùo vieân:
Nhaïc cuï ñeäm.
Baêng nghe maãu.
Haùt chuaån xaùc baøi haùt.
III/Hoaït ñoäng daïy hoïc chuû yeáu:
OÅn ñònh toå chöùc lôùp, nhaéc hoïc sinh söûa tö theá ngoài ngay ngaén.
Kieåm tra baøi cuõ: Goïi 2 ñeán 3 em leân baûng haùt laïi baøi haùt ñaõ hoïc.
Baøi môùi:
Hoaït Ñoäng Cuûa Giaùo Vieân
HÑ Cuûa Hoïc Sinh
* Hoaït ñoäng 1: OÂn taäp baøi haùt: Baïn Ôi Laéng Nghe
- Giaùo vieân ñeäm ñaøn cho hoïc sinh haùt laïi baøi haùt döôùi nhieàu hình thöùc.
- Cho hoïc sinh töï nhaän xeùt:
- Giaùo vieân nhaän xeùt:
- Giaùo vieân hoûi hoïc sinh, baøi haùt coù teân laø gì?Daân ca Daân Toäc Naøo? Lôøi cuûa baøi haùt do ai vieát?
- Cho hoïc sinh töï nhaän xeùt:
- Giaùo vieân nhaän xeùt:
- Giaùo vieân söûa cho hoïc sinh haùt chuaån xaùc lôøi ca vaø giai ñieäu cuûa baøi haùt.
* Hoaït ñoäng 2: Baøi Taäp Tieát Taáu.
- Baøi Taäp 1:
- Giaùo vieân vieát baøi taäp leân baûng.
- Giaùo vieân hoûi hoïc sinh baøi taäp coù nhöõng aâm hình noát gì?
- Giaùo vieân goõ maãu quy öôùc vôùi hoïc sinh vaø yeâu caàu hoïc sinh goõ laïi keát hôïp ñoïc aâm hình noát.
- Cho hoïc sinh töï nhaän xeùt:
- Giaùo vieân nhaän xeùt:
- Baøi Taäp 2: 	
- Giaùo vieân vieát baøi taäp leân baûng
- Giaùo vieân hoûi hoïc sinh baøi taäp coù nhöõng aâm hình noát gì?
- Giaùo vieân goõ maãu quy öôùc vôùi hoïc sinh vaø yeâu caàu hoïc sinh goõ laïi keát hôïp ñoïc aâm hình noát.
- Giaùo vieân nhaän xeùt:
* Cuõng coá daën doø:
- Cho hoïc sinh haùt laïi baøi haùt vöøa hoïc moät laàn tröôùc khi keát thuùc tieát hoïc.
- Khen nhöõng em haùt toát, bieãu dieãn toát trong giôø hoïc, nhaéc nhôû nhöõng em haùt chöa toát, chöa chuù yù trong giôø hoïc caàn chuù yù hôn.
- Daën hoïc sinh veà nhaø oân laïi baøi haùt ñaõ hoïc.
- HS thöïc hieän.
+ Haùt ñoàng thanh
+ Haùt theo daõy
+ Haùt caù nhaân.
- HS nhaän xeùt.
- HS chuù yù.
- HS traû lôøi:
+ Baøi :Baïn Ôi Laéng Nghe.
+ Daân ca Thaùi.
+ Nhaïc só:
 Toâ Ngoïc Thanh.
- HS nhaän xeùt
- HS quan saùt.
- HS traû lôøi
- HS thöïc hieän
- HS nhaän xeùt.
- HS quan saùt
- HS traû lôøi
- HS thöïc hieän
- HS thöïc hieän
- HS chuù yù.
-HS ghi nhôù.
========================
Tiết 3: Tập đọc
GÀ TRỐNG VÀ CÁO
 (La Phông - ten)
	I.Mục đích, yêu cầu:
1.Đọc trôi chảy, lưu loát bài thơ. Biết ngắt nghỉ hơi đúng nhịp thơ, cuối mỗi dòng thơ. Biết đọc bài với giọng vui, dí dỏm, thể hiện được tâm trạng và tính cách các nhân vật.
2.Hiểu các từ ngữ trong bài.
- Hiểu ý ngầm sau lời nói ngọt ngào của Cáo và Gà Trống.
- Hiểu ý nghĩa của bài thơ ngụ ngôn: Khuyên con người hãy cảnh giác và thông minh nh Gà Trống, chớ tin những lời mê hoặc ngọt ngào của những kẻ xấu xa nh Cáo.
3.Hs có ý thức phân biệt, cảnh giác với kẻ xấu
4.HTL bài thơ.
	II.Đồ dùng dạy học: Hình vẽ sgk (51)
	III.Các hoạt động dạy học
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
A.Kiểm tra:
+ Theo em, vì sao ngời trung thực là ngời đáng quý?
+Hành động của chú bé Chôm có gì khác mọi ngời?
B.Bài mới.
1.Giới thiệu bài.
2.Luyện đọc và tìm hiểu bài.
a) Luyện đọc.
+Đ1:10 dòng đầu (…tỏ bày tình thân)
+Đ2: 6 dòng tiếp ( …ch¾c loan tin nµy)
+§3: 4 dßng cuèi.
- Đọc diễn cảm toàn bài:giọng vui,dí dỏm
b) Tìm hiểu bài.
*Đ1:Cáo định dùng thủ đoạn lừa Gà Trống để ăn thịt.
- Gà Trống đứng ở đâu? Cáo đứng ở đâu?
- Cáo đã làm gì để dụ Gà Trống xuống đất?
- Tin tức Cáo thông báo là sự thật hay bịa đặt?
-Đoạn 1 cho em biết điều gì?
*Đ2:Cáo khiếp vía bỏ chạy, lộ mưu gian.
- Vì sao Gà không nghe lời Cáo?
- Gà tung tin có cặp chó săn đang chạy tới để làm gì?
- Đoạn 2 nói lên điều gì?
*Đ3:
- Thái độ của Cáo ntn khi nghe lời Gà nói?
- Thấy Cáo bỏ chạy, thái độ của Gà ra sao?
- Theo em, gà thông minh ở điểm nào?
- Cho hs đọc câu hỏi 4, lựa chọn ý đúng.
* ý nghĩa : mục I.2
c) Đọc diễn cảm và HTL bài thơ.
- Nx, đánh giá.
C.Củng cố, dặn dò:
- Cho hs liên hệ thực tế.
GV:Các em phải sống thật thà, trung thực, song cũng phải biết xử trí thông minh trớc hành động xấu của bọn lừa đảo.Gà trống đáng khen vì thông minh không mắc mu Cáo, lại còn làm cho Cáo phải khiếp vía, bỏ chạy.ở lớp 1, các em đã biết chuyện về đàn dê con thông minh, không mắc lừa con sói ác. Với câu chuyện này, các em càng phải cảnh giác với những lời nói ngọt ngào của kẻ xấu, đừng mắc mu gian của chúng.
- HTL bài thơ.
- 2hs nối tiếp nhau đọc truyện"Những hạt thóc giống".
- Xác định đoạn và đọc nối tiếp : 2 lượt
+ Lần 1: sửa lỗi đọc và ngắt nhịp đúng.
+ Lần 2: giải nghĩa từ (sgk)
 . từ rày: từ nay
 .thiệt hơn: tính toán xem lợi hay hại, tốt hay xấu.
- Luyện đọc theo cặp.
- 2 hs đọc cả bài.
- Gà Trống đậu vắt vẻo trên một cành cây cao. Cáo đứng dới gốc cây.
- Cáo đon đả mời Gà xuống đất để báo cho gà biết tin tức mới: từ nay muôn loài đã kết thân.Gà hãy xuống để Cáo hôn Gà tỏ bày tình thân.
- Đó là tin Cáo bịa ra nhằm dụ Gà Trống xuống đất ăn thịt.
+ Âm mưu của cáo.
- Gà biết sau những lời ngon ngọt ấy là ý định xấu xa của Cáo:muốn ăn thịt gà.
- Cáo rất sợ chó săn. Tung tin có cặp chó săn đang chạy đến loan tin vui, Gà đã làm cho Cáo khiếp sợ, phải bỏ chạy, lộ mưu gian.
- Sự thông minh của gà.
- Cáo khiếp sợ, hồn lạc phách bay. Quắp đuôi, co cẳng bỏ chạy.
- Gà khoái chí cời vì Cáo đã chẳng làm gì được mình, còn bị mình lừa lại phải phát khiếp.
- Gà không bóc trần mưu gian của Cáo mà giả bộ tin lời Cáo, mừng khi nghe thông báo của Cáo.Sau đó, báo lại cho Cáo biết chó săn cũng đang chạy đến để loan tin vui, làm Cáo khiếp sợ quắp đuôi co cẳng chạy.
- ý 3:Khuyên người ta đừng vội tin những lời ngọt ngào.
- 3 hs đọc nối tiếp theo đoạn.
- Luyện đọc cặp đôi.
- Thi đọc diễn cảm 1; 2 theo cách phân vai: người dẫn truyện, Gà Trống, Cáo.
- Thi HTL từng đoạn , cả bài thơ.
- Cho hs nx về Cáo và Gà Trống.
+Cáo gian trá,xảo quyệt, lời nói ngọt ngào hòng lừa Gà Trống xuống đất để ăn thịt.
+Gà Trống thông minh, mu trí vờ tin lời Cáo rồi tung tin có cặp chó săn đang đến doạ Cáo làm Cáo tởng thật, khiếp sợ bỏ chạy.
========================
Tiết 4: Kể chuyện 
KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE - ĐÃ ĐỌC.
I.Mục đích, yêu cầu:
1.Rèn kĩ năng nói.
- Biết kể tự nhiên bằng lời của mình một câu chuyện ( mẩu chuyện, đoạn truyện) đã nghe, đã đọc nói về tính trung thực.
- Hiểu truyện, trao đổi được với các bạn về nội dung, ý nghĩa của câu chuyện ( mẩu chuyện, đoạn truyện).
2.Rèn kĩ năng nghe.
- Hs chăm chú nghe lời bạn kể, nhận xét đúng lời kể của bạn.
3.giáo dục tình cảm: hs biết sống trung thực
	II.đồ dùng dạy học:
- Một số truyện viết về tính trung thực.
- Bảng phụ viết gợi ý 3 (sgk) và tiêu chuẩn đánh giá bài KC.
	III.Các hoạt động dạy học
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
A.Kiểm tra:
- Cho 1 hs kể 1 --> 2 đoạn của câu chuyện "Một nhà thơ chân chính"
B.Bài mới.
1.Giới thiệu bài: ghi đề bài.
2.Huớng dẫn hs kể chuyện.
a) Hướng dẫn hs hiểu yêu cầu của đề bài.
- Gv viết đề bài, gạch chân những từ quan trọng.
+Khi KC cần chú ý những gì?
+ Khi kể cần chú ý gì?
 Gắn bảng phụ ghi dàn ý lên bảng.
- Nhắc: kể những câu chuyện tự tìm đợc điểm sẽ cao hơn.
b) Thực hành KC, trao đổi về ý nghĩa câu chuyện.
- Gắn bảng tiêu chí đánh giá.
- Hướng dẫn : kể xong nêu ý nghĩa, trả lời câu hỏi của bạn.
- Nx, đánh giá.
C.Củng cố, dặn dò:
- Cho hs nhắc lại những biểu hiện của tính trung thực.
- Nx tiết học.
- Dặn dò: tìm 1 câu chuyện nói về lòng tự trọng.
- 1 hs kể và nêu ý nghĩa của truyện.
- Giới thiệu những truyện đã mang đến.
- 1hs đọc đề bài.
4 hs đọc nối tiếp 4 gợi ý.
+Giới thiệu câu chuyện: nêu tên của câu chuyện; em đã đọc, đã nghe câu chuyện này ở đ