Giáo án Tiếng Việt Lớp 3 - Tuần 8 - Kim Thị Ngọc Diệp

- Bình chọn nhóm đọc hay
+ 5 HS đọc cả bài
- HS trả lời
- Đọc phân vai theo nhóm
- Các nhóm thi đọc phân vai
- Bình chọn nhóm đọc hay
IV. Củng cố, dặn dò
	- GV nhận xét giờ học, khen tổ, nhóm, cá nhân đọc tốt
	- Về nhà luyện đọc tiếp
Hoạt động tập thể +
Giáo dục thực hành vệ sinh răng miệng
I. Mục tiêu
	- HS có ý thức vệ sinh cá nhân
	- Thường xuyên vệ sinh răng miệng
II. Đồ dùng : Bàn chải và kem đánh răng
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
a. Hoạt động 1 : 
- Để giữ vệ sinh răng miệng hàng ngày chúng ta phải làm gì ?
- Hàng ngày đánh răng mấy lần ? 
- Vào lúc nào ?
- Em đánh răng như thế nào ?
- Ngoài việc đánh răng thường xuyên ta cần bảo vệ răng như thế nào ?
b. HĐ2 : Thực hành đánh răng
- GV dùng bàn chải, kem đánh răng HD HS cách đánh răng
- PHải đánh răng thường xuyên
- HS trả lời
- Đánh răng vào buổi tối trước khi đi ngủ và buổi sáng sau khi ngủ dậy
- Dùng bàn chải và kem đánh răng để đánh cả ba mặt của răng
- Không ăn uống quá nóng, quá lạnh, không cắn vật cứng
- HS thực hành đánh răng
IV. Củng cố, dặn dò
	- GV nhận xét tiết học
	- Dặn HS về nhà thường xuyên giữ vệ sinh răng miệng
Thứ ba ngày 24 tháng 10 năm 2006
Chính tả ( Nghe - viết )
Các em nhỏ và cụ già
I. Mục tiêu
+ Rèn kĩ năng viết chính tả :
	- Nghe - viết chính xác, trình bày đúng 4 đoạn của chuyện Các em nhỏ và cụ già.
	- Làm đúng bài tập chính tả chứa tiếng bắt đầu bằng r/d/gi ( hoặc có vần uôn/uông ) theo nghĩa đã cho.
II. Đồ dùng GV : Bảng phụ viết ND BT2
	 HS : Vở chính tả
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
A. Kiểm tra bài cũ
- GV đọc : nhoẻn cười, nghẹn ngào, trống rỗng, chống chọi
B. Bài mới
1. Giới thiệu bài
- GV nêu MĐ, YC của tiết học
2. HD HS nghe - viết
a. HD chuẩn bị
- GV đọc diễn cảm đoạn 4 của chuyện Các em nhỏ và cụ già
- Đoạn này kể chuyện gì ?
- Không kể đầu bài, đoạn văn trên có mấy câu ?
- Những chữ nào trong đoạn viết hoa ?
- Lời ông cụ được đánh dấu bằng những dấu gì ?
- GV đọc : ngừng lại, nghẹn ngào, xe buýt.
b. GV đọc bài
- GV theo dõi, uốn nắn những em viết chưa đẹp
c. Chấm, chữa bài
- GV chấm bài
- Nhận xét bài viết của HS
3. HD HS làm BT chính tả
* Bài tập 2 ( a )
- Đọc yêu cầu BT
- GV nhận xét chốt lại lời giải đúng
- 2 HS lên bảng, cả lớp viết bảng con
- Nhận xét bạn viết
- HS theo dõi SGK
- Cụ già nói với các bạn nhỏ lí do khiến cụ buồn : cụ bà ốm nặng, phải nàm viện khó qua khỏi. Cụ cảm ơn lòng tốt của ......
- 7 câu
- Các chữ đầu câu
- Dấu hai chấm, xuống dòng, gạch đầu dòng, viết lùi vào 1 chữ.
- HS viết bảng con
- HS nghe, viết bài vào vở
- Tìm các từ chứa tiếng bắt đầu bằng r/d/gi có nghĩa .......
- 3 em lên bảng
- HS làm bài vào vở nháp
- Đổi vở nhận xét bài bạn
- 1 số HS đọc bài làm của mình
Lời giải : giặt, rát, dọc
IV. Củng cố, dặn dò
	- GV nhận xét tiết học
	- Nhắc HS viết sai lỗi chính tả về nhà viết lại
Thứ tư ngày 25 tháng 10 năm 2006
Tập đọc
Tiếng ru
I. Mục tiêu
+ Rèn kĩ năng đọc thành tiếng :
	- Đọc đúng các từ ngữ : làm mật, yêu nước, thân lúa, núi cao, ...
	- Nghỉ hơi đúng giữa các dòng thơ : nghỉ hơi sau mỗi khổ thơ dài hơn sau mỗi dòng, mỗi câu thơ. Biết đọc bài thơ với giọng tình cảm, thiết tha.
+ Rèn kĩ năng đọc - hiểu :
	- Hiểu nghĩa các từ khó trong bài ( đồng chí, nhân gian, bồi )
	- Hiểu điều bài thơ muốn nói với em : Con người sống giữa cộng đồng phải yêu thương anh em, bạn bè, đồng chí.
	- Học thuộc lòng bài thơ.
II. Đồ dùng
	GV : Tranh minh hoạ bài thơ, tranh minh hoạ đất phù sa bồi ven sông.
	HS : SGK
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
A. Kiểm tra bài cũ
- Kể lại câu chuyện Các em nhỏ và cụ già
- Câu chuyện muốn nói với các em điều gì 
B. Bài mới
1. Giới thiệu bài ( GV giới thiệu )
2. Luyện đọc
a. GV đọc diễn cảm bài thơ
( Giọng tha thiết, tình cảm )
b. HD HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ
* Đọc từng câu thơ
- Kết hợp tìm từ khó
* Đọc từng khổ thơ trước lớp
- GV HD HS nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và giữa các dòng thơ ngắn
- Giải nghĩa các từ chú giải trong bài
* Đọc từng khổ thơ trong nhóm
* Đọc đồng thanh bài thơ
3. HD tìm hiểu bài
- Con ong, con cá, con chim yêu những gì 
- Nêu cách hiểu của em về mỗi câu thơ trong khổ thơ 2 ?
- Vì sao núi không chê đất thấp, biển không chê sông nhỏ ?
- Câu lục bát nào trong khổ thơ nói lên ý chính của bài thơ ?
4. Học thuộc lòng bài thơ
- GV đọc diễn cảm bài thơ
- HD HS đọc thuộc khổ thơ 1
- HD HS đọc thuộc lòng tại lớp từng khổ thơ, cả bài
- 2 HS kể lại câu chuyện
- HS trả lời
- Nhận xét bạn
- HS QS tranh minh hoạ
- HS nối nhau đọc 1 câu ( 2 dòng thơ )
- HS luyện đọc từ khó
- HS nối tiếp nhau đọc 3 khổ thơ trước lớp
- HS đọc theo nhóm đôi
- Nhận xét bạn đọc cùng nhóm
- Cả lớp đọc đồng thanh
- Con ong yêu hoa vì hoa có mật
. Con cá yêu nước vì có nước con cá mới bơi lội được
. Con chim yêu trời vì có trời chim mới thả sức tung cánh hót ca, bay lượn
- HS trả lời
- Núi không chê đất thấp vì núi nhờ có đất bồi mà cao. Biển không chê sông nhỏ vì biển nhờ có nước của muôn dòng sông mà đầy.
- Con người muốn sống, con ơi / Phải yêu đồng chí, yêu người anh em.
- HS học thuộc lòng
IV. Củng cố, dặn dò
	- GV nhận xét tiết học
	- Yêu cầu HS về nhà tiếp tục học thuộc lòng bài thơ
Luyện từ và câu
Từ ngữ về cộng đồng. Ôn tập câu Ai là gì ?
I. Mục tiêu
	- Mở rộng vốn từ về cộng đồng.
	- Ôn kiểu câu Ai làm gì ?
II. Đồ dùng
	GV : Bảng phụ viết BT1, bảng lớp viết câu văn BT3
	HS : SGK
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
A. Kiểm tra bài cũ
- Làm miệng BT2, 3 tiết LT&C tuần 7
- GV nhận xét
B. Bài mới
1. Giới thiệu bài
- GV nêu MĐ, YC của tiết học
2. HD làm BT
* Bài tập 1
- Đọc yêu cầu BT
- GV nhận xét chốt lại lời giải đúng
+ Những người trong cộng đồng : cộng đồng, đồng bào, đồng đội, đồng hương
+ Thái độ, hoạt động trong cộng đồng : cộng tác, đồng tâm
* Bài tập 2
- Đọc yêu cầu BT
- GV giải nghĩa : cật, lưng
- Giải nghĩa từng câu tục ngữ
* Bài tập 3
- Đọc yêu cầu BT
- GV chấm bài, nhận xét
* Bài tập 4
- Đọc yêu cầu BT
- 3 câu văn được nêu trong BT được viết theo mẫu câu nào ?
- GV nhận xét
- 2 HS làm miệng
- Nhận xét bạn
+ Xếp những từ nào vào mỗi ô trong bảng phân loại 
- 1 HS đọc nội dung BT, lớp theo dõi SGK
- 1 HS làm mẫu
- Lớp làm bài vào vở, 1 HS lên bảng làm
- Đọc bài làm của mình
- Nhận xét bạn
+ Em tán thành thái độ nào và không tán thành thái độ nào 
- 1 HS đọc nội dung BT
- HS trao đổi nhóm
- Đại diện nhóm trình bày kết quả
- Nhận xét bạn
- Lời giải : Tán thành a, c. Không tán thành b
- HS học thuộc 3 câu thành ngữ, tục ngữ
+ Tìm các bộ phận của câu
- 1 HS đọc nội dung BT, lớp theo dõi SGK
- HS làm bài vào vở
- 3 HS lên bảng làm
- Nhận xét bạn
+ Lời giải đúng
- Đàn sếu đang sải cánh trên cao
 con gì ? làm gì ?
- Sau một cuộc dạo chơi, đám trẻ ra về
 Ai ? làm gì ?
- Các em tới chỗ ông cụ, lễ phép hỏi.
 Ai ? làm gì ?
+ Đặt câu hỏi cho bộ phận câu đượcin đậm
- 2, 3 HS đọc nội dung BT
- Ai làm gì ?
- HS làm bài vào vở
- 5, 7 HS phát biểu ý kiến
- Nhận xét bạn
+ Lời giải đúng : 
- Ai bỡ ngỡ đứng nép bên người thân ?
- Ông ngoại làm gì ?
- Mẹ bạn làm gì ?
IV. Củng cố, dặn dò
	- GV nhận xét tiết học
	- Về nhà ôn lại bài
Tiếng viêt +
Ôn tập câu : Ai làm gì ?
I. Mục tiêu
	- HS ôn tập kiểu câu Ai làm gì ?
	- Vận dụng làm BT
II. Đồ dùng
	GV : Bảng phụ viết sẵn câu BT1
	HS : Vở
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
A. Kiểm tra bài cũ
- Kết hợp trong bài mới
B. Bài mới
* Bài tập 1
- GV treo bảng phụ viết sẵn câu 
- Nêu yêu cầu BT
- GV chấm bài
* Bài tập 2
- Nêu yêu cầu BT
- GV nhận xét cho điểm
+ Tìm các bộ phận của câu
- Trả lời câu hỏi : Ai ( cái gì, con gì ) ?
- Trả lời câu hỏi : làm gì ?
- HS đọc từng câu
- Làm bài vào vở
- 1 HS lên bảng làm
+ Lời giải đúng
- Đàn chim đang bay lượn
 con gì ? làm gì ?
- Các em học sinh tập thể dục
 Ai ? làm gì ?
- Chú công nhân đang làm việc
 Ai ? làm gì ?
+ Đặt câu hỏi cho các bộ phận câu in đậm
- HS làm bài vào vở
- 3, 4 HS đọc bài làm của mình
+ Lời giải đúng
- Ai chạy tung tăng trên sân trường ?
- Bà làm gì ?
- Bé làm gì ?
IV. Củng cố, dặn dò
	- GV nhận xét tiết học
	- Về nhà ôn bài
Thứ năm ngày 26 tháng 10 năm 2006
Tập viết
Ôn chữ hoa G
I. Mục tiêu
	- Củng cố cách viết chữ viết hoa G thông qua BT ứng dụng.
	- Viết tên riêng ( Gò Công ) bằng chữ cỡ nhỏ.
	- Viết câu ứng dụng khôn ngoan đối đáp người ngoài / Gà cùng một mẹ chớ hoài đá nhau bằng chữ cỡ nhỏ.
II. Đồ dùng
	GV : Mẫu chữ viết hoa G, tên riêng Gò Công và câu tục ngữ viết trên dòng kẻ
	HS : Vở TV
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
A. Kiểm tra bài cũ
- Viết : Ê - đê, Em
B. Bài mới
1. Giới thiệu bài
- GV nêu MĐ, YC của tiết học
2. HD viết trên bảng con
a. Luyện viết chữ hoa
- Tìm các chữ hoa có trong bài ?
- GV viết mẫu, kết hợp nhắc lại cách viết
b. Luyện viết từ ứng dụng ( tên riêng )
- Đọc từ ứng dụng
- GV giới thiệu : Gò Công là tên một thị xã thuộc tỉnh Tiền Giang, trước đây là nơi đóng quân của ông Trương Định - một lãnh tụ nghĩa quân chống Pháp
c. Luyện viết câu ứng dụng
- Đọc câu ứng dụng
- Lời khuyên của câu tục ngữ : Anh em trong nhà phải đoàn kết, yêu thương nhau
3. HD viết vào vở TV
- GV nêu yêu cầu của giờ viết
4. Chấm, chưa bài
- GV chấm bài
- Nhận xét bài viết của HS
- 2 em lên bảng viết, cả lớp viết bảng con
- Nhận xét bạn viết
- G, C, K
- HS theo dõi, QS
- HS tập viết G, K vào bảng con
- Gò Công
- HS tập viết Gò Công vào bảng con
Khôn ngoan đối đáp người ngoài
Gà cùng một mẹ chớ hoài đá nhau
- HS tập viết trên bảng con chữ : Khôn, Gà
- HS viết bài
IV. Củng cố, dặn dò
- GV nhận xét tiết học
	- Về nhà ôn bài
Tập làm văn
Kể về người hàng xóm
I. Mục tiêu
	- Rèn kĩ năng nói : HS kể lại tự nhiên, chân thật về một người hàng xóm mà em yêu quý.
	- Rèn kĩ năng viết : Viết lại được những điều vừa kể thành một đoạn văn ngắn ( 5 đến 7 câu ) diễn