Giáo án Thể dục 9 - Tiết 18

Ngày soạn:
Tiết 18
Ngày giảng:
Bài TD: Ôn tập .
I. mục tiêu.
1. Kiến thức: 
Biết cách thực hiện BTD phát triển chung từ nhịp 1- 45( nam) 1 - 45( nữ).
2. Kĩ năng:
- Thực hiện thuộc và tương đối đúng bài thể dục từ nhịp 1 – 45( nam) và từ nhịp 1 – 45 (nữ). 
3. Thái độ:
- Y/c HS nghiêm túc, tích cực, tự giác, an toàn trong giờ học.
II. Địa điểm- phương tiện.
Địa điểm: Sân tập Trường THCS Thị Trấn Cái Rồng.
Phương tiện: GV: Chuẩn bị sân bãi.
 HS: Chuẩn bị trang phục tập luyện.
III. Tiến trình bài dạy- giáo dục.
Nội dung
Định 
lượng
Phương pháp- tổ chức
A. Phần mở đầu.
1. Gv nhận lớp:
- Kiểm tra sĩ số, sức khoẻ hs.
- Gv phổ biến nội dung, yêu cầu bài học.
2. Khởi động:
- Chạy nhẹ nhàng
- Bài thể dục tay không 6 đt
- Xoay các khớp cổ tay, cổ chân, khớp hông, đầu gối, ép ngang, ép dọc.
3. Kiểm tra bài cũ.
- Kiểm tra bài TD nam từ nhịp 40-45; nữ từ nhịp 41- 45.
B. Phần cơ bản.
1/ Bài TD:
* Kiểm tra 15phút: Kiểm tra bài TD phát triển chung( Nam, Nữ riêng). 
- Cách cho điểm: Điểm kiểm tra cho theo mức độ thực hiện động tác của từng HS.
+. Điểm 9-10: Thuộc và thực hiện đúng, đẹp các động tác trong bài.
+. Điểm 7- 8: Thuộc cả bài, có 2-5 nhịp động tác bị sai sót.
+. Điểm5- 6: Có 5-9 nhịp động tác thực hiện sai.
+.Điểm3- 4: Có 10-15 nhịp động tác thực hiện sai.
+. Điểm 1-2: Có trên 16 nhịp động tác thực hiện sai.
* Ôn;
+ Nam ôn từ nhịp 1-45.
+ Nữ ôn từ nhịp 1- 45.
- Y/c hs thực hiện cơ bản đúng biên độ động tác.
* Củng cố: Gv hệ thống kiến thức bài TD một số nhịp hs còn chưa đúng biên độ.
C. Phần kết thúc.
1. Thả lỏng – hồi tĩnh:
 +Một số động tác thả lỏng 
2. Gv nhận xét tinh thần thái độ, kết quả bài học.
3. Gv hướng dẫn ,giao bài tập về nhà; ôn BTD, chạy bền. 
4. Gv xuống lớp.
8-10 p
2 p
5-6 p
200m
3lx8N
2lx8N
2p
2 HS
28-30
15p
3lần
2p
5p
2-3p
2p
- Cán sự tập hợp lớp báo cáo sĩ số, 3 hàng ngang.
 X x x x x x x x x x
 cs • X x x x x x x x x x
 X x x x x x x x x x
- HS chúc sức khoẻ Gv – Gv chúc HS.
- Cả lớp chạy thành 1 hàng chạy trên sân, về thành 3 hàng ngang cự li giãn cách 1 sải tay, cán sự điều khiển lớp.
 X x x x x x x x x
 X x x x x x x x
 X x x x x x x x
 sc∆
- Gv qs và nhắc nhở hs trong khi khởi động.
- Gọi 2 em thực hiện, gọi em khác nhận xét.Gv nhận xét.
* Tổ chức và phương pháp kiểm tra.
- Kiểm tra thành nhiều đợt, mổi đợt 4 em (nam, nữ riêng)
- Những hs đến lượt kiểm tra được gọi tên vào vị trí, cán sự hô HS thực hiện động tác. Nhưng hs khác theo giỏi nhận xét.
- Mỗi em tham ra kiểm tra 1 lần, tập cả bài.
- ĐH:
X x x x x x x
X x x x x x x x x
X x x x x x x x x
 GV∆
- GV cho HS ôn tập, chia nhóm ôn.
- Cán sự điều khiển lớp ôn tập, nam, nữ riêng.chia 5 em một nhóm lần lượt thay nhau hô và sữa sai cho nhau.
 X x x x x x x x
 X x x x x x x x
 cs•
- Cán sự lớp hô hs thực hiện .
- Gv qs nhắc nhở và sửa sai cho hs.
- Gọi 2 em hs lên thực hiện.Gv nhận xét
+ ĐH 3 hàng ngang:
 X x x x x x x x x x
 X x x x x x x x x x
 X x x x x x x x x x
 GV∆
GV hô: “Giải tán” – HS hô “Khoẻ
IV. Rút kinh nghiệm:
....................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................