Giáo án tăng cường lớp 2

ªn t¸c gi¶, tªn truyƯn trong mơc lơc.
	- N¾m ®­ỵc nghÜa cđa c¸c tõ ng÷ míi.
	- B­íc ®Çu biÕt dïng mơc lơc s¸ch ®Ĩ tra cøu.	.	
III.C¸c ho¹t ®éng d¹y häc
1.Bµi cị:GV gäi 3 HS lªn b¶ng ®äc bµi.
- Gv nhËn xÐt cho ®iĨm.
2.Bµi míi:
a.Giíi thiƯu bµi
b.H/dÉn luyƯn ®äc
*Gv ®äc mÉu toµn bµi
*H/dÉn luyƯn ®äc, gi¶i nghÜa tõ
a.§äc tõng mơc:
- Gv h/ dÉn ®äc 1,2 dßng trong mơc lơc, ®äc theo thø tù tõ tr¸i sang ph¶i.
- Gv theo dâi, h/dÉn HS ®äc ®ĩng.
- Gv vµ c¶ líp nhËn xÐt c¸ch ®äc.
b.§äc tõng mơc trong nhãm
c.Thi ®äc gi÷a c¸c nhãm(tõng mơc, c¶ bµi).
- GV vµ c¶ líp nhËn xÐt cho ®iĨm.
c.H/dÉn t×m hiĨu bµi
*Gv h/dÉn HS ®äc thµnh tiÕng tõng mơc, tr¶ lêi c©u hái trong SGK
GV nªu CH 2:TruyƯn Ng­êi häc trß cị ë trang nµo?
? TruyƯn Mïa qu¶ cä cđa nhµ v¨n nµo?
?Mơc lơc s¸ch ®Ĩ lµm g×?
*Gv h/dÉn HS tËp tra mơc lơc s¸ch TV2- TËp 1- tuÇn 5
4.LuyƯn ®äc l¹i
- GV nh¾c HS chĩ ý ®äc bµi víi giäng râ rµng.
5.Cđng cè, dỈn dß:Gv h/dÉn t×m mơc lơc s¸ch ë c¸c cuèn s¸ch kh¸c ®Ĩ tËp tra ®äc.GV nhËn xÐt giê häc.
- HS nèi tiÕp nhau ®äc 3 ®o¹n cđa bµi ChiÕc bĩt mùc.
- HS luyƯn ®äc nèi tiÕp nhau.
Mét.//Quang Dịng// Mïa qu¶ cä.//Trang 7.//
Hai.//Ph¹m §øc.//H­¬ng ®ång cá néi.//trang 8.//
- HS luyƯn ®äc tõ khã:qu¶ cä, Quang Dịng, V­¬ng Quèc.
- LÇn l­ỵt 2 Hs trong nhãm ®äc(1 em nghe gãp ý, em kia nhËn xÐt)
- HS ®äc c©u hái 1:tuyĨn tËp nµy cã nh÷ng truyƯn nµo?
- HS nªu tªn tõng truyƯn.
- HS thi t×m nhanh ®Ĩ tr¶ lêi.
- Cho ta biÕt cuèn s¸ch viÕt vỊ c¸i g×, cã nh÷ng phÇn nµo.
- HS më mơc lơc s¸chTV2- TËp 1
- 1 em ®äc l¹i mơc lơc tuÇn 5 tõng cét, theo hµng ngang.
- 2 HS thi ®äc l¹i toµn bµi.
- HS vµ Gv nhËn xÐt, cho ®iĨm.
Tiết 4.	 TËp lµm v¨n 
Tr¶ lêi c©u hái.§Ỉt tªn cho bµi 
I.Mơc tiêu :
1.RÌn kü n¨ng nghe vµ nãi:Dùa vµo tranh vÏ vµ c©u hái kĨ l¹i ®­ỵc tõng viƯc theo c©u, b­íc ®Çu biÕt tỉ chøc c¸c c©u thµnh bµi vµ ®Ỉt tªn cho bµi.
2.RÌn kü n¨ng viÕt:BiÕt so¹n mét mơc lơc ®¬n gi¶n.
II. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc
1.Bµi cị:Gv mêi tõng cỈp HS lªn b¶ng.
- GV nhËn xÐt cho ®iĨm.
2.Bµi míi
a.Giíi thiƯu bµi
b.H/dÉn lµm bµi tËp
Bµi tËp1(M):GV h/dÉn HS thùc hiƯn tõng b­íc theo yªu cÇu bµi
+ Quan s¸t tõng tranh ®äc lêi nh©n vËt trong tranh.
+ Đọc c©u hái d­íi mçi tranh+ TLCH,
- Gv chèt c©u tr¶ lêi ®ĩng
Bµi 2(M):gäi 1 em ®äc yªu cÇu bµi(§Ỉt tªncho c©u chuyƯn)
- GV ghi b¶ng tªn c¸c c/c vµ kÕt luËn nh÷ng tªn hỵp lý(Kh«ng vÏ lªn t­êng/ B¶o vƯ cđa c«ng/§Đp mµ kh«ng ®Đp)
Bµi 3(ViÕt):
- Gv yªu cÇu hS më mơc lơc s¸ch TV2- TuÇn 6.
- GV chÊm ®iĨm bµi viÕt cđa mét sè em, nhËn xÐt bµi lµm cđa c¸c em.
3.Cđng cè, dỈn dß:Nh¾c HS thùc hµnh tra mơc lơc s¸ch khi ®äc truyƯn, xem s¸ch- Gv nhËn xÐt giê häc.
- 2 HS ®ãng vai TuÊn vµ Hµ(trong truyƯn BÝm tãc ®u«i sam) nãi vµi c©u xin lçi.
-1 em ®äc yªu cÇu bµi(dùa vµo tranh tr¶ lêi c©u hái)
- HS quan s¸t c¸c bøc tranh trong SGK vµ dùa vµo 4 c©u hái ®Ĩ kĨ l¹i c/c cho hoµn chØnh.
- HS thùc hiƯn vµ tr¶ lêi tr­íc líp.
- C¶ líp l¾ng nghe yªu cÇu, suy nghÜ ®Ỉt tªn truyƯn.
- NhiỊu HS nèi tiÕp nhau ph¸t biĨu ý kiÕn.
- 1 em ®äc ®Ị bµi, nªu yªu cÇu bµi.
- 4, 5 em ®äc toµn bé néi dung tuÇn 6 theohµng ngang.
TuÇn 6:Chđ ®iĨm tr­êng häc
TËp ®äc :mÈu giÊy vơn
KĨ chuyƯn:MÈu giÊy vơn
.......
- 2 em chØ ®äc c¸c bµi tËp ®äc ë tuÇn 6, sau ®ã c¶ líp viÕt vµo vë tªn c¸c bµi tËp ®äc trong tuÇn.
 Tuần 7 
 Thứ 3 ngày 5 tháng 10 năm 2010
 Tốn 
	Tiết 1 : Ơn 7 cộng với một số , 47+5 
 Mục tiêu: Củng cố cho HS cách làm tốn
 - HS biết cách thực hiện phép cộng dạng 7 + 5. Lập được bảng 7cộng với một số .
 - Nhận biết trực giác về tính chất giao hốn của phép cộng
 - Biết giải bài tốn bằng một phép cộng.
1. Bài cũ : 
-HS đọc bảng cộng 7 
- 2 hs lên bảng làm bài 
2. Bài mới
- Bài 1:
- Gọi 1 HS đọc yêu cầu của bài.
- Gọi 2 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào bẩng con.
- Yêu cầu HS nhận xét bài trên bảng.
 - Bài 2:
- Gọi 1 HS đọc yêu cầu của bài
-Gọi 3 HS lên bảng làm bài,HS cả lớp làm bài vàogiấy nháp 
- Bài 3:
- Gọi 1 HS đọc yêu cầu của bài.
- Gọi 1 HS lên bảng làm bài
-- Yêu cầu hs dựa vào tĩm tắt đặt thành bài tốn rồi giải
- Chấm, chữa bài
- Bài 4: 
- Gọi 1 HS đọc yêu cầu của bài.
-GV Y/c hs K - G tìm nhanh .
3.Củng cố, dặn dị:
- Nhận xét giờ học
- Học thuộc cơng thức 7+5
- 3 hs lên bảng đọc
- Hs khác nhận xét 
7+ 8= 7+5= 37 + 6 = 57 + 8=
- HS làm bài 7+6=	7+7=
 7+4= 7+9= ....
- Đặt tính rồi tính tổng 
57 và 4 77 và 5 27 và 8 87 và 6 
- 2hs đọc bài tốn, lớp đọc thầm
- 1 em lên bảng giải, lớp làm vở 
 Tĩm tắt :
Vân : 17 bơng hoa 
Hịa nhiều hơn Vân :	8 bơng hoa
Hịa : ..... bơng hoa ?
- Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng :
 Số hình tứ giác là :
A. 3 B .4 	C . 5	D .6 
 Tiết 2 .	 Rèn chữ 
MẪU GIẤY VỤN
I/ Yêu cầu: Nghe - viết chính xác, trình bày đúng đoạn 2 trong bài 
 - Luyện viết đúng các từ khĩ viết: thật đáng khen,mẩu giấy
Cĩ ý thức luyện chữ viết, rèn tính cẩn thận trong học tập cho học sinh và ý thức tự giác rèn luyện chữ viết.
HSKT: Nhìn sách chép đoạn 1 ở SGK
 II Hoạt động dạy học :
Hoạt động dạy
Hoạt động học
Giới thiệu bài: ghi đề bài (Mẫu giấy vụn)
Hướng dẫn viết bài
- GV đọc mấu bài viết
Gọi 2 HS đọc lại bài
Bài viết cĩ mấy câu?
Những chữ cái nào phải viết hoa? Vì sao?
Trong đoạn viết cĩ những dấu câu nào?
Luyên viết chữ khĩ:
- GV đọc từ khĩ HS viết lên bảng con
2 em lên bảng viết (thật đáng khen,mẩu giấy) 
GVnhận xét sửa sai cho
- HS viết lại lần hai
Đọc lại bài lần hai
Luyện viết bài:
Đọc bài cho HS viết ,đọc to rõ ràng ,đọc từng cum từ, từng câu
*/ Chú ý sửa tư thế ngồi viết và cách cầm bút cho HS đúng tư thế.
- Đọc sốt lỗi
Thu bài chấm sửa lỗi nhận xét bài viết, cách trình bày , chữ viết , độ cao các con chữ...
Bình chọn người viết bài đẹp nhất trưng bày trước lớp
Củng cố dặn dị :Về nhà rèn viết nhiều hơn chú ý cách trình bày
Nhận xét tiết học
Lớp theo dõi 
2 em đọc lại bài 
- Bài viết cĩ 7 câu
Nhữnh chữ cái đứng đầu câu và danh từ riêng phải viết hoa 
-Cĩ dấu chấm, dấu phẩy, dấu 2 chấm, dấu chấm cảm, dấu gạch ngang và dấu chấm hỏi.
Lớp viết bảng con 2 em lên bảng viết
Lớp theo dõi
Viết lần hai
Lớp Nghe đọc và viết bài vào vở
Lớp dị bài viết của mình sau đĩ đổi vở chấm lỗi của bạn
- Bình chọn bài viết đẹp nhất.
	Tiết 3 .	Luyện đọc 
MẪU GIẤY VỤN
 I/ Mục tiêu : Luyện cho HS nắm chắc cách đọc:
 - Nghỉ hơi sau dấu chấm, dấu phẩy, giữa các cụm từ ; bước đầu biết đọc rõ lời nhân vật trong bài.
 - Hiểu ND : Phải giữ gìn trường lớp luơn sạch đẹp. 
 - HS khá giỏi đọc phân vai trơi chảy thể hiện được giọng đọc từng vai. 
 - Giáo dục ý thức giữ gìn vệ sinh mơi tường lớp học luơn sạch đẹp.
 II/ Hoạt đơng dạy học
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. Luyện đọc: Mẫu giấy vụn
LUYỆN HS ĐẠI TRÀ
Hướng dẫn đọc 
GV sửa lỗi
Cho HS Luyện đọc từ khĩ phát âm
GV nhận xét bổ sung
- Luyện đọc lại câu khĩ đọc.
* Hướng dẫn HS đọc từng đoạn:
Yêu cầu HS tìm cách đọc đúng các câu khĩ.
 -Luyện đọc câu dài
Luyện đọc trong nhĩm
Thi đọc
 Nhận xét đánh giá
LUYỆN HS KHÁ GIỎI
Đọc phân vai
- Phân các vai:
Người dẫn chuyện.
Cơ giáo.
HS nam.
HS nữ.
Lời cả lớp
GV và lớp theo dõi nhận xét tìm ra người đọc hay nhất ghi điểm tuyên dương trước lớp
Qua câu chuyện khuyên ta điều gì?
Theo dõi nhận xét bình chọn người đọc hay nhất.
IIICủng cố dặn dị: Về nhà rèn đọc nhiều hơn tập kể lại tồn bộ câu chuyện
Tiết học sau kể tốt hơn
Một em HS giỏi đọc lại tồn bài 
Lớp theo dõi nhận xét
- Tìm từ khĩ đọc và phát âm: rộng rãi, sáng sủa, giữa cửa, xì xào, im lặng…
- Lớp học rộng rãi, | sáng sủa và sạch sẽ | nhưng khơng biết ai vứt một mẩu giấy | ngay giữa lối ra vào.
- Lớp ta hơm nay sạch sẽ quá! || Thật đáng khen! || (Lên giọng cuối câu)
- Nào! | Các em hãy lắng nghe | và cho cơ biết | mẩu giấy đang nĩi gì nhé! ||
- Các bạn ơi! || Hãy bỏ tơi vào sọt rác! || (Giọng vui đùa dí dỏm)
- Bốn em đọc 4 đoạn trong bài, lớp theo giỏi.
- Đọc từng đoạn trong nhĩm .Các em khác lắng nghe và nhận xét bạn đọc .
Các nhĩm thi đọc
Cá nhân , đồng thanh 
Theo dõi nhận xét bạn đọc.
- Nhắc lại gọng đọc
- Luyện đọc phân vai.
 Các nhĩm cử đại diện lên thi đọc phân vai
Nhận xét bạn đọc
HS tự trả lời theo ý của mình
2 đến 3 HS đọc lại tồn bài
 Tiết 4 . Luyện từ và câu
ƠN KIỂU CÂU AI LÀ GÌ? KHẲNG ĐỊNH – PHỦ ĐỊNH
MỞ RỘNG VỐN TỪ: TỪ NGỮ VỀ ĐỒ DÙNG HỌC TẬP 
I. Mục tiêu :- Biết đặt câu hỏi cho các bộ phận câu đã xác định
 - Đặt được câu phủ định theo mẫu 
 II.Các hoạt động dạy học :
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Kiểm tra bài cũ: Tên riêng và cách viết tên riêng. Câu kiểu: Ai là gì 
- GV đọc 1 số tên sau: Sơng Đà, Núi Nùng, Hồ Than Thở, Thành Phố Hồ Chí Minh.
- Đặt câu theo mẫu Ai (cái gì, con gì ) là gì? 
Ị Nhận xét, ghi điểm.
2. Bài mới: 
-Đặt câu hỏi cho bộ phận câu giới thiệu 
- GV nhắc HS chú ý đặt câu hỏi cho các bộ phận in đậm trong 3 câu văn đã cho 
Ị Nhận xét, tuyên dương.
-Đặt câu phủ định
- GV giảng giải về cách đặt câu phủ định.
	- Nhận xét 
- GV ghi bảng 
b. - Em khơng thích nghỉ học đâu!
 - Em cĩ thích nghỉ học đâu! 
 - Em đâu cĩ thích nghỉ học! 
c. - Đây khơng phải là đường đến trường đâu! 
 - Đây cĩ phải là đường đến trường đâu!
 - Đây đâu cĩ phải là đường đến trường!
3. Củng cố 
- Trị chơi tiếp sức: ghi 1 số từ về đồ dùng học tập mà BT 3 chưa nĩi và nĩi tác dụng mỗi đồ vật đĩ.
- Nhận xét – Tuyên dương.
5.Dặn dị: - Nhận xét tiết học, khen những HS học tốt cĩ cố gắng.
- Về làm 1, 2 vào VBT.
- Về thực hành nĩi, viết thêm các câu theo mẫu.
- Hát
- 2 HS viết bảng lớp. Cả lớp viết bảng con.
- 1 Em làm lại BT 3.
- 1 HS đọc yêu cầu bài 1.
a. Lương Thế Vinh là thần đồng đất Việt .
b.Mơ là học sinh bé nhỏ nhất lớp .
c.Đồ Vật thân thiết nhất của Longở nhà là máy vi tính .
- HS nối tiếp nhau phát biểu. 
Vd - Ai là thần đồng đất Việt ? 
- 2, 3 HS đọc yêu cầu bài 2.
- Cả lớp đọc thầm lại. 
- HS nối tiếp nhau nĩi các câu cĩ nghĩa giống giống 2 câu b và c.
- HS làm việc theo nhĩm đơi.
 Thứ 5 ngày 7 tháng 10 năm 2010
 Tốn 
	Tiết 1 : Ơn Bài tốn về ít hơn , nhiều hơn , 47+25 
 Mục tiêu: Củng cố cho HS cách làm tốn
 - HS biết cách thực hiện phép cộng dạng 7 + 5.