Giáo án Sử 8 - Trường THCS Ái Quốc

thực hiện chính sách kinh tế mới , tác động của chính sách này đối với nước Nga .
- Những thành tựu chính của công cuộc xây dựng CNXH ở Liên Xô ( 1925-1941).
2 . Tư tưởng .
- HS nhận thức được sức mạnh , tính ưu việt của chế độ XHCN .
3 . Kĩ năng .
- HS rèn kĩ năng khai thác kiến thức qua kênh hình , so sánh phân tích sự kiện lịch sử .
B . Phương tiện dạy - học .
- Bảng phụ , tranh ảnh SGK .
C . Hoạt động dạy - học .
I. ổn định tổ chức .
II . Kiểm tra bài cũ . 
- GV dùng bảng phụ yêu cầu HS làm bài tập sau : em hãy khoanh tròn vào đáp án đúng với những việc làm nhằm xây dựng chính quyền Xô Viết .
A . Thành lập chính quyền Xô Viết .
B . Tiến hành chống thù trong giặc ngoài .
C . Tuyên bố xoá bỏ những đẳng cấp xã hội .
D . Nhà nước nắm các nghành kinh tế then chốt .
E . Kí hoà ước Bờ -rét-li-tốp với Đức .
III . Bài mới .
Hoạt động dạy - học
Nội dung ghi bảng
- Yêu cầu HS quan sát hình 58 cho biết tình hình thực tế của nước Nga ? ( nước Nga khó khăn , quyết tâm )
? Trước tình hình đó chính quyền Xo Viết đã làm gì ?
? Nội dung chủ yếu của chính sách kinh tế mới ? ( SGK - GV ghi sẵn ra bảng phụ )
? Thảo luận : em hãy so sánh chính sách kinh tế mới với chính sách cộng sản thời chiến ? ( ..chính sách kinh tế mới phù hợp với hoàn cảnh đất nước hoà bình thúc đẩy sản xuất .)
? Chính sách kinh tế mới ( NEP) có tác động ntn tới công cuộc khôi phục kinh tế ở nước Nga ? 
? Hãy nêu rõ thực trạng nền kinh tế nước Nga khi bắt tay vào xây dựng CNXH ?
? Để xây dựng CNXH , nhân dân Liên Xô đã thực hiện những nhiệm vụ gì ?
- Yêu cầu HS quan sát hình 59,60 và cho biết ý nghĩa của hình ảnh này ? ( HS miêu tả theo SGK ) 
? Thảo luận : trong những nhiệm vụ đó , nhiệm vụ nào là cơ bản , trọng tâm ?
( công nghiệp hoá XHCN .)
? Công cuộc xây dựng CNXH ở Liên Xô được tiến hành thông qua những kế hoạch nào ?
- GV kể chuyện phong trào thi đua của Xta - kha - nốp ..
- Liên hệ thực tế Việt Nam .
? Quá trình xây dựng CNXH ở Liên Xô đã đạt được những thành tựu gì ?
- GV đưa ra các thành tựu chính : kinh tế , văn hoá giáo dục , xã hội sau đó yêu cầu lớp chia thành 3 nhóm lên điền tiếp .
 - GV liên hệ tới Việt Nam .
? Hạn chế mà Liên Xô mắc phải ?
( tư tưởng nóng vội ) 
I . Chính sách kinh tế mới và công cuộc khôi phục kinh tế ( 1921-1925 )
1 . Hoàn cảnh .
- Sau chiến tranh : Nga gặp nhiều khó khăn .
- Thông qua chính sách kinh tế mới .
2 . Nội dung .
- Bỏ trưng thu lương thực thừa .
- Tự do buôn bán .
- Tư nhân mở xí nghiệp nhỏ 
- Khuyến khích tư bản nước ngoài 
3 . Tác động của (NEP).
- Kinh tế phục hồi .
- Đời sống nhân dân được cải thiện .
 12/1922 Liên bang cộng hòa XHCN Xô Viết thành lập ( viết tắt Liên Xô ) .
II . Công cuộc xây dựng CNXH ở Liên Xô (1925-1941).
1 . Thực trạng :
- Nền kinh tế nông nghiệp lạc hậu .
2 . Công cuộc xây dựng CNXH .
- Cải tạo nền nông nghiệp lạc hậu tập thể hoá nông nghiệp .
- Công nghiệp hoá XHCN 
 phát triển kinh tế 
- Thực hiện kế hoạch 5 năm 
 vượt trước thời hạn 
+ Lần I ( 1928-1932) 
+ Lần II (1933-1937)
3 . Thành tựu . 
- Kinh tế : công - nông nghiệp phát triển mạnh .
- Văn hoá giáo dục : xoá nạn mù chữ đạt nhiều thành tựu .
- Xã hội : xoá bỏ chế độ người bóc lột người .
IV : củng cố .
- Hãy viết những đánh giá của em về công cuộc xây dựng CNXH ở Liên Xô sau khi đọc xong đoạn văn ( Sách bài tập lịch sử 8 - tranh 55 ).
V : Hướng dẫn về nhà .
- Học hiểu bài cũ theo hệ thống câu hỏi SGK .
- Thấy được lý do vì sao Liên Xô phải chuyển chính sách cộng sản thời chiến sang chính sách kinh tế mới .
+ Thành tựu mà Liên Xô đạt được trong công cuộc xây dựng CNXH .
- Đọc và tìm hiểu trước bài 17 phần I .
_________________________________
Ngày soạn :
Ngày dạy :
Tuần 13 :
Tiết 25 : Bài 17 : châu âu giữa hai cuộc chiến tranh thế giới (1918-1939)
I : Châu Âu trong những năm (1918-1929 )
A . Mục tiêu .
1 . kiến thức : HS nắm được .
- Những nét chung về châu âu (1918-1929) . Quá trình thành lập quốc tế cộng sản III và vai trò của nó đối với cách mạng thế giới .
2 . Tư tưởng .
- Thấy rõ tính chất phản động , nguy hiểm của chủ nghĩa phát xít ý thức bảo vệ hoà bình thế giới .
3 . Kĩ năng .
- HS rèn kĩ năng tư duy lô - gíc , khả năng nhận thức và so sánh các sự kiện lịch sử .
B . Phương tiện dạy - học .
- Tranh ảnh , bảng thống kê , phiếu học tập .
C . Hoạt động dạy - học .
I . ổn định tổ chức .
II . Kiểm tra bài cũ .
- GV dùng phiếu học tập yêu cầu HS làm bài tập sau : em hãy khoanh tròn vào đáp án đúng với quá trình xây dựng CNXH ở Liên Xô .
A . Được nhân dân ủng hộ .
B . Máy móc , khoa học kĩ thuật được áp dung rộng rãi .
C . Quyết tâm cao độ của toàn dân .
D . Nhập máy móc của nước ngoài .
E . Đạt được nhiều thành tựu to lớn .
III . Bài mới .
Hoạt động dạy - học
Nội dung ghi bảng
- Yêu cầu HS thảo luận theo nhóm những vấn đề sau ;
? Tình hình kinh tế , chính trị ở châu âu từ 1918-1923 diễn ra ntn ? ( SGK ) 
- Yêu cầu HS quan sát bảng thống kê SGK và nhận xét về tình hình sản xuất công nghiệp ở Anh , Pháp , Đức ? 
( sản xuất công nghiệp ở 3 nước đều tăng)
? Kinh tế giai đoạn từ 1924-1929 có sự thay đổi ntn ?
? Chính trị ở châu âu từ 1924-1929 có nét gì nổi bật ?
? Nguyên nhân nào dẫn đến cao trào cách mạng 1918-1923 ? 
? Diễn biến cơ bản nhất của cao trào cách mạng này là gì ?
- Yêu cầu HS quan sát hình 61 SGK và cho biết phong trào cách mạng Đức đã diễn ra ntn ? (SGK - chữ nhỏ trang 89 ) 
? Cách mạng Đức có hạn chế gì ?
( chế độ quân chủ bị lật đổ nhưng thành quả thuộc giai cấp tư sản )
? Tác động của cách mạng Đức (11/1918) đối với kết quả chung của cách mạng châu âu ntn ?
( đảng cộng sản Đức , Hung ra đời 1918 , Anh , Pháp ; Italia 1921 .
- Yêu cầu HS khái quát lại thời gian , địa điểm , người lãnh đạo ở quốc tế cộng sản I , II ? 
( HS nhắc lại )
- Thảo luận tìm ra hoàn cảnh thành lập của quốc tế cộng sản III .
? Nêu ngắn ngọn về quá trình hoạt động của quốc tế cộng sản III ?
- Liên hệ quá trình tìm đường cứu của Nguyễn ái Quốc .
? Vì sao quốc tế III giải tán ? vai trò của quốc tế cộng sản III ? ( SGK trang 89 )
1 . Những nét chung .
- 1918-1923 .
+ Kinh tế : bị suy sụp .
+ Chính trị : không ổn định .
- 1924-1929 .
+ kinh tế phục hồi , phát triển .
+ Chính trị : ổn định .
2 . Cao trào cách mạng 1918-1923 . Quốc tế cộng sản thành lập .
a . Cao trào cách mạng 1918 - 1923 .
Nguyên nhân : 
- Hậu quả chiến tranh thế giới I .
- Cách mạng tháng 10 Nga 1917 thắng lợi
Diễn biến :
- Nổ ra ở hầu khắp châu âu .
- Đặc biệt : Đức .
Kết quả : nhiều đảng cộng sản đã ra đời .
b . Quốc tế cộng sản III thành lập .
- Hoàn cảnh .
+ Thành lập 2/3/1929 tại Mát-xcơ-va do Lênin lãnh đạo .
- Hoạt động ;
+ Đề ra đường lối cho cách mạng thế giới 
+ Luận cương về dân tộc và thuộc địa .
+ Quốc tế III giải tán 1943 
IV : Củng cố : 
- GV dùng phiếu học tập yêu cầu HS làm bài tập sau ; vì sao cách mạng bùng nổ ở Đức 1918 ? Em hãy khoanh tròn vào đáp án đúng trả lời đúng .
A :Đức thất bại trong CTTG I 	B : Đức khủng hoảng trầm trọng .
C : Kinh tế Đức phát triển nhanh .	D : Tư sản Đức phát động phong trào CM 
E : ảnh hưởng cách mạng tháng 10 Nga 1917 .
V : Hướng dẫn về nhà .
- Học hiểu bài theo nội dung SGK 
- Làm bài tập 1, 2 , 4 , 5 ( sách bài tập lịch sử )
- Đọc và tìm hiểu trước bài 17 phần II .
	________________________________________
Ngày soạn :
Ngày dạy :
Tiết 26 : Bài 17 : châu âu giữa hai cuộc chiến tranh thế giới (1918-1939) (tiếp theo )
II . Châu Âu trong những năm 1929-1939 .
A . Mục tiêu .
1 . Kiến thức : HS nắm được :
- Cuộc khủng hoảng kinh tế thế giới (1929-1933) và những hậu quả của nó .
- Phong trào mặt trận nhân dân chống CNPX và chống chiến tranh 1929-1939 .
2 . Tư tưởng :
- Thấy rõ tính chất phản động và nguy hiểm của CNPX . ý thức bảo vệ hoà bình thế giới .
3 . Kĩ năng :
- HS rèn luyện kĩ năng tư duy lô gíc , khả năng nhận thức và so sánh sự kiện lịch sử .
B : Phương tiện dạy - học .
- Sơ đồ , bảng phụ , tranh ảnh .
C : Hoạt động dạy - học . 
I : ổn định tổ chức .
II . Kiểm tra bài cũ .
? Em hãy cho biết những nét chung của Châu Âu trong những năm 1918-1929 ?
III : Bài mới .
Hoạt động dạy- học
Nội dung ghi bảng
? Em hiểu ntn về khủng hoảng kinh tế ?
( tình trạng sản xuất quá thừa hoặc quá thiếu .)
? Thảo luận : nguyên nhân nào dẫn đến khủng hoảng kinh tế (1929-1933) ?
? Cuộc khủng hoảng kinh tế diễn ra ntn ?
- Yêu cầu HS quan sát hình 62 và có nhận xét gì về tình hình sản xuất ở Liên Xô và Anh trong những năm 1929-1931 ?
( Liên Xô từng bước vững chắc đi lên , Anh bước vội , gấp gáp , giảm dần xuống)
? Vì sao có hai chiều trái ngược nhau như vậy ?( Anh bị ảnh hưởng khủng hoảng kinh tế , Liên Xô trong thời kì xây dựng CNXH )
? Hậu quả của cuộc khủng hoảng kinh tế là gì ?
? Để thoát khỏi khủng hoảng đó hệ thống TBTG đã giải quyết ra sao ?
- Giải thích "CNPX"
? Nêu tác động của cuộc khủng hoảng kinh tế đối với nước Đức ? ( SGK trang 90)
? Vì sao CNPX lại thắng lợi ở Đức ?
( Đức là quê hương của CNĐQ quân phiệt Phổ )
- Giải thích : “ mặt trận nhân dân” 
? Thảo luận : mặt trận nhân dân ra đời trong hoàn cảnh nào ?
? Quá trình chống CNPX ở Pháp diễn ra ntn ? Vì sao mặt trận nhân dân lại thắng lợi ở Pháp ? ( SGK trang 91 )
- Liên hệ thời kì 1936-1939 ở Việt Nam .
- Yêu cầu HS quan sát và miêu tả hình 63( sức đấu tranh mạnh mẽ  ở Pháp ) 
? Hãy nêu tình hình cách mạng Tây Ban Nha ?
? Thảo luận : vì sao cuộc đấu tranh chống Pxít ở Tây Ban Nha thất bại ?( SGK )
1 . Cuộc khủng hoảng kinh tế thế giới .(1929-1933) và hậu quả của nó .
a . Cuộc khủng hoảng kinh tế thế giới .
- Nguyên nhân : sản xuất ồ ạt , chạy đua lợi nhuận .
- Diễn ra : Mỹ khắp thế giới .
b . Hậu quả . 
- Tàn phá kinh tế .
+ Thất nghiệp .
+ Đời sống nhân dân cực khổ .
- Ra đời CNPX .
2 . Phong trào nhân dân chống CNPX và chống chiến tranh 1929-1933.
- Hoàn cảnh :
+ Vai trò quốc tế cộng sản .
+ CNPX xuất hiện .
+ Cao trào cách mạng bùng nổ .
- ở Pháp :
+ 5/1935 : ra đời mặt trận nhân dân chống PX .
+ 2/1936 : Chính phủ mặt trận nhân dân Tây Ban Nha :
+ 2/1936 : chính phủ mặt tr