Giáo án Số học 6 - Tiết 44: Cộng hai số nguyên cùng dấu - Lương Mỹ Quỳnh Lam

Hoạt động 1: (8’)

 Số nguyên dương cũng chính là số gì ta đã được học trước đây?

 GV giới thiệu cách cộng hai số nguyên dương như cộng hai số tự nhiên khác 0.

 GV cho VD minh họa.

 GV vẽ trục số minh họa cho HS hiểu hơn

Hoạt động 2: (19’)

 GV giới thiệu người ta thường dùng số âm để chỉ độ sâu hoặc nhiệt độ giảm hay số tiền nợ

 Nhiệt đô giảm 20 C có nghĩa là tăng bao nhiêu độ?

 Nhiệt độ ban đầu là -30 C, tăng lên -20 C ta dùng thì ta

 

doc2 trang | Chia sẻ: lethuong715 | Lượt xem: 696 | Lượt tải: 0download
Bạn đang xem nội dung tài liệu Giáo án Số học 6 - Tiết 44: Cộng hai số nguyên cùng dấu - Lương Mỹ Quỳnh Lam, để tải tài liệu về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trên
Ngày Soạn: 21 – 11 – 2014
Ngày Dạy : 24 – 11 – 2014
Tuần: 15
Tiết: 44
§4. CỘNG HAI SỐ NGUYÊN CÙNG DẤU
I. Mục Tiêu:
	1. Kiến thức:
	- HS biết cộng hai số nguyên cùng dấu
	2. Kỹ năng:
- Bước đầu hiểu được có thể dùng số nguyên biểu thị sự thay đổi theo hai hướng ngược nhau của một đại lượng.
 	3. Thái độ:
	- Liên lệ với thực tế các kiến thức đã học.
II. Chuẩn Bị:
	- GV: SGK, giáo án.
	- HS: SGK, xem lại về số đối.
III. Phương pháp:
	- Đặt và giải quyết vấn đề, thảo luận nhóm.
IV. Tiến Trình:
1. Ổn định lớp: (1’)	
6A2:/33
6A5:/33
HS vắng: .....................................
HS vắng: .....................................
2. Kiểm tra bài cũ: (7’)
 	- Thế nào là trị tuyệt đối của một số nguyên?
	- Em hãy tính: 
	3. Nội dung bài mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
GHI BẢNG
Hoạt động 1: (8’)
	Số nguyên dương cũng chính là số gì ta đã được học trước đây?
	GV giới thiệu cách cộng hai số nguyên dương như cộng hai số tự nhiên khác 0.
	GV cho VD minh họa.
	GV vẽ trục số minh họa cho HS hiểu hơn.
Hoạt động 2: (19’)
	GV giới thiệu người ta thường dùng số âm để chỉ độ sâu hoặc nhiệt độ giảm hay số tiền nợ  
	Nhiệt đô giảm 20 C có nghĩa là tăng bao nhiêu độ?
	Nhiệt độ ban đầu là -30 C, tăng lên -20 C ta dùng thì ta 
	Số tự nhiên khác 0.
	HS chú ý theo dõi
	HS cùng GV làm VD
	HS chú ý.
	HS chú ý theo dõi.
	Tăng -20 C
1. Cộng hai số nguyên dương:
	Cộng hai số nguyên dương chính là cộng hai số tự nhiên khác 0.
VD 1: (+4) + (+2) = 4+2 = 6
 -1 0 1 2 3 4 5 6
 . . . . . . . .
2. Cộng hai số nguyên âm:
VD 2: (SGK)
Ta coi giảm 20 C có nghĩa là tăng -20 C nên ta cần tính: (-3) + (-2) = -5
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
GHI BẢNG
dùng phép tính gì? 
 Là tổng của hai số nào?
 GV dùng trục số biểu diễn kết quả của phép tính: (-3) + (-2)
	Vậy nhiệt độ cùng ngày là bao nhiêu độ C?
	GV cho HS làm ?1.
	GV chốt lại bằng quy tắc trong SGK.
	GV cùng HS làm VD.
	Cho hai HS làm ?2.
	Dùng phép cộng.
 (-3) + (-2)
	HS chú ý theo dõi.
	-5 0 C.
	Hai HS đứng tại chỗ làm ?1, các em khác theo dõi vànhận xét.
	HS theo dõi và nhắc lại quy tắc trong SGK.
	HS làm VD.
	Hai HS lên bảng, các em khác làm vào vở, theo dõi và nhận xét bài làm của các bạn trên bảng.
 -6 -5 -4 -3 -2 -1 0 1
 . . . . . . . . 
Vậy: nhiệt đô cùng ngày là -5 0 C.
?1: Tính và nhận xét kết quả:
a) (-4) + (-5) = -9
b) = 4 + 5 = 9
Quy tắc: Muốn cộng hai số nguyên âm, ta cộng hai giá trị tuyệt đối của chúng rồi đặt dấu “-” trước kết quả.
VD: (-15) + (-32) = -(15+32) = -47
?2: 	a) (+37) + (+81) = 118
	b) (-23) + (-17) = -40
	4. Củng Cố: (8’)
 - GV cho HS làm bài tập 23, 26.
	5. Hướng Dẫn Về Nhà: (2’)
 	- Về nhà xem lại các VD và làm các bài tập 24,25.
	6. Rút kinh nghiệm tiết dạy: 
	.................................................................................................................................................................................................................................................
	.................................................................................................................................................................................................................................................
	.................................................................................................................................................................................................................................................

File đính kèm:

  • docSH6T44.doc