Giáo án Sinh học Lớp 9 - Tiết 35: Công nghệ gen

TUẦN : 18
TIẾT : 35
NS :
ND :	
BÀI 32 :	
A/ MỤC TIÊU :
Kiến thức : 
HS hiểu được khái niệm kĩ thuật gen , nêu được các khâu trong kĩ thuật gen .
Nắm được công nghệ gen , công nghệ sinh học 
Từ kiến thức về khái niệm kĩ thuật gen và công nghệ gen , công nghệ sinh học hiện đại và vai trò của từng lĩnh vực trong sản xuất và đời sống.
Kỹ năng : Rèn kỹ năng tư duy : tổng hợp , khái quát hóa .
Thái độ : Giáo dục ý thức , lòng yêu thích bộ môn , quý trọng thành tựu sinh học.
B/ TRỌNG TÂM :
Thế nào là kĩ thuật gen , công nghệ gen , công nghệ sinh học ?
Biết được các khâu của kĩ thuật gen , ứng dụng công nghệ gen trong sản xuất, các lĩnh vực của công nghệ sinh học.
C/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
	* KIỂM TRA BÀI CŨ : 
Câu 1 : Công nghệ tế bào là gì ?
Câu 2 : Ứng dụng của công nghệ tế bào?
	* BÀI MỚI :
Hoạt động 1 :
I/ KHÁI NIỆM KĨ THUẬT GEN VÀ CÔNG NGHỆ GEN :
Mục tiêu : HS nắm được khái niệm kĩ thuật gen và công nghệ gen.
Tiến hành :
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
- y/c HS nghiên cứu sgk à trả lời các câu hỏi:
1) Kĩ thuật gen là gì ?
2) Mục đích của kĩ thuật gen ?
3) Kĩ thuật gen gồm những khâu nào ?
4) Công nghệ gen là gì ?
- GV nhận xét nội dung trình bày của nhóm và yêu cầu HS nắm được 3 khâu của kĩ thuật gen .
- Cá nhân nghiên cứu sgk à ghi nhớ kiến thức.
- Thảo luận nhóm , thống nhất ý kiến.
-y/c trả lời :
* Trình bày 3 khâu .
* mục đích của công nghệ đối với đời sống 
* Khái quát thành khái niệm 
- Đại diện nhóm trình bày trên sơ đồ H.32 , chỉ rõ AD N tái tổ hợp.
- Các nhóm khác nhận xét, bổ sung à rút ra kiến thức.
TIỂU KẾT :
Kĩ thuật gen :là các thao tác tác động định hướng lên AD N , cho phép chuyển gen từ 1 cá thể của 1 loài sang cá thể của loài khác.
Công nghệ gen : là ngành kĩ thuật về qui trình ứng dụng kĩ thuật gen .
Hoạt động 2 :
II/ ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ GEN :
- Mục tiêu : HS thấy được ứng dụng quan trọng của công nghệ gen trong 1 số lĩnh vực của cuộc sống.
- Tiến hành :
a) Tạo ra chủng vi sinh vật mới :
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
- GV giới thiệu khái quát 3 lĩnh vực chính được ứng dụng công nghệ gen có hiệu quả.
- GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi :
* Mục đích tạo ra chủng vi sinh vật mới là gì ?
* Nêu thí dụ cụ thể .
- GV nhận xét câu trả lời và giúp HS hoàn thiện kiến thức .
- HS nghiên cứu sgk và ghi nhớkiến thức à trả lời câu hỏi à HS khác bổ sung .
b) Tạo giống cây trồng biến đổi gen :
- GV nêu câu hỏi : Công việc tạo giống cây trồng biến đổi gen là gì ? 
- Cho thí dụ cụ thể 
- HS nghiên cứu sgk / trang 93 trả lời câu hỏi , lớp nhận xét và bổ sung.
-y/c trả lời :
* Tạo giống cây trồng biến đổi gen là lĩnh vực ứng dụng chuyển các gen quý vào cây trồng.
* Thí dụ : VN chuyển gen kháng sâu kháng bệnh , tổng hợp vitamin A , gen chín sớm vào cây lúa, ngô, khoai tây, đu đủ .
c) Tạo động vật biến đổi gen :
H: ứng dụng công nghệ gen để tạo động vật biến đổi gen thu được kết quả như thế nào ?
- GV có thể giảng thêm : 
* Thế giới : chuyển gen sinh trưởng ở bò vào lợn giúp hiệu quả tiêu thụ thức ăn cao hơn.
* VN : chuyển gen tổng hợp hoocmôn sinh trưởng của người vào cá trạch.
- HS nghiên cứu sgk / trang 94 
-yêu câu :
* Nêu được hạn chế của biến đổi gen ở động vật.
* Nêu thành tựu đạt được .
TIỂU KẾT :
Tạo ra các sản phẩm sinh học.
Tạo ra các giống cây trồng và động vật biến đổi gen.
Hoạt động 3 :
III/ KHÁI NIỆM CÔNG NGHỆ SINH HỌC :
Mục tiêu : * HS hiểu được khái niệm công nghệ sinh học
 * Chỉ ra được các lĩnh vực trong công nghệ sinh học hiện đại .
GV
HS
-y/c HS trả lời câu hỏi mục Đ sgk / trang 94 
- HS nghiên cứu sgk à trả lời câu hỏi , lớp nhận xét , bổ sung.
- y/c nêu được công nghệ sinh học là gì ?
- Mỗi lĩnh vực lấy 1 thí dụ minh họa.
	TIỂU KẾT :
Công nghệ sinh học là 1 ngành công nghệ sử dụng tế bào sống và các quá trình sinh học để tạo ra các sản phẩm sinh học cần thiết cho con người.
Các lĩnh vực trong công nghệ sinh học gồm : công nghệ lên men, công nghệ tế bào ,công nghệ chuyển nhân phôi
* KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ : Y/C HS nhắc lại 1 số khái niệm : Kĩ thuật gen , công nghệ gen , công nghệ sinh học.
* DẶN DÒ :
- Học bài
- Đọc mục “ Em có biết ” .
- Xem bài 33 ( chú ý phần II, III )