Giáo Án Sinh Học Lớp 9 - Lê Ngọc Thịnh - Tiết 65 - Bài 62: Thực Hành: Vận Dụng Luật Bảo Vệ Môi Trường Vào Việc Bảo Vệ Môi Trường Ở Địa Phương

Ngày dạy : 24/ 4/2009
Tiết 65
Bài 62: thực hành: vận dụng luật bảo vệ môi trường vào việc bảo vệ môi trường ở địa phương
I. Mục tiêu
1. Kiến thức:
- HS vận dụng được những nội dung cơ bản của Luật bảo vệ môi trường vào tình hình cụ thể của địa phương
2. Kĩ năng:
- HS tiếp tục rèn kĩ năng quan sát, phân tích thu nhận kiến thức. Thảo luận nhóm, làm việc cá nhân.
3. Thái độ:
- Nâng cao ý thức của HS trong việc bảo vệ môi trường ở địa phương
II. Chuẩn bị
1. Giáo viên:
2. Học sinh: Tìm hiểu bài trước khi lên lớp . Giấy trắng khổ A4, bút dạ
III. Phương pháp dạy học
- Phương pháp quan sát, vấn đáp, thực hành.
IV. Tiến trình Dạy - học
1. Kiểm tra bài cũ: 
Câu 1: Trình bày sơ lược 2 nội dung về phòng chống suy thoái ô nhiễm môi trường khắc phục ô nhiễm và sự cố môi trường của Luật bảo vệ môi trường ở Việt Nam
Câu 2 : Mỗi Học sinh cần làm gì để thực hiện tốt Luật bảo vệ môi trường ?
2. Bài mới:
-> Giới thiệu: Để đảm bảo cho sức khoẻ của chính bản thân mình mỗi người chúng ta cần bảo vệ môi trường sống. Hiện nay môi trường đang bị ô nhiễm nặng nề. Vởy các em đã tham gia vào việc bảo vệ môi trường ở địa phương như thế nào?
Hoạt động của Giáo viên
Hoạt động của Học sinh
Hoạt động 1: thảo luận nội dung các luật bảo vệ môi trường
- GV chia lớp thành 8 nhóm nhỏ và đưa ra cho các nhóm những chủ đề thảo luận sau:
+ Ngăn chặn hành vi phá rừng bất hợp pháp
+ Không đổ rác bừa bãi
+ Không gây ô nhiễm nguồn nước
+ Không sử dụng phương tiện giao thông cũ nát
- GV gợi ý cho HS thảo luận:
Mỗi chủ đề thảo luận đều trả lời các câu hỏi sau:
? Những hành động nào hiện nay đang vi phạm Luật bảo vệ môi trường?
? Hiện nay nhận thức của người dân địa phương về vấn đề đó đã đúng như Luật bảo vệ môi trường quy định chưa?
? Chính quyền địa phương và nhân dân cần làm gì để thực hiện tốt Luật bảo vệ môi trường?
Những khó khăn trong việc thực hiện Luật bảo vệ môi trường là gì? có cách nào khắc phục?
? Trách nhiệm của mỗi HS trong việc thực hiện tốt Luật bảo vệ môi trường là gì?
- GV nhận xét phần thảo luận theo chủ đề của nhóm và bổ sung
- Tương tự như vậy với 3 chủ đề còn lại
à HS
+ Mỗi nhóm nghiên cứu kĩ nội dung luật
+ Nghiên cứu câu hỏi
+ Liên hệ thực tế ở địa phương
+ Thống nhất ý kiến ghi vào giấy
à HS: 
Mỗi nhóm thảo luận một chủ đề sau 15 phút đại diện mỗi nhóm trình bày nội dung thảo luận trước lớp
Các nhóm khác lắng nghe ý kiến nhóm bạn và đặt câu hỏi cho nhóm bạn
Yêu cầu HS thảo luận được nội dung:
+ Nhiều người vứt rác bừa bãi đặc biệt là nơi công cộng
+ Nhận thức của người dân về vấn đề này còn thấp chưa đúng luật
+ Chính quyền cần có biện pháp thu gom rác, đề ra quy định đối với từng hộ, từng tổ dân phố
+ Khó khăn trong việc thực hiện luật là ý thức của người dân còn thấp cần tuyên truyền để người dân hiểu và thực hiện
+ HS phải tham gia tích cực vào việc tuyên truyền đi đầu trong việc thực hiện luật bảo vệ môi trường 
- Đại diện nhóm trình bày, các nhóm khác theo dõi đặt câu hỏi để cùng thảo luận
- Lưu ý: Nhóm thảo luận cùng nội dung sẽ bổ sung cho nhóm nếu thấy cần thiết
3. Củng cố bài học
GV nhận xét buổi thực hành về ưu điểm và tồn tại của các nhóm
4. Hướng dẫn học ở nhà
- Hướng dẫn viết thu hoạch theo nhóm
- Ôn tập lại nội dung ở chương: Sinh vật và môi trường
{