Giáo án Sinh học Lớp 8 - Tiết 46: Thực hành: Tìm hiểu chức năng (Liên quan đến cấu tạo) của tủy sống - Năm học 2006-2007
I. MỤC TIÊU :
- Tiến hành thành công các thí nghiệm quy định
- Từ kết quả : Nêu được chức năng của tủy sống, phỏng đóan được thành phần cấu tạo của tủy sống
- Đối chiếu với cấu tạo của tủy sống để khẳng định mối quan hệ giữa cấu tạo và chức năng.
- Rèn luyện cho HS kỹ năng quan sát, thực hành
- Giáo dục tính kỷ luật, ý thức giữ gìn vệ sinh thực hành.
II. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HS :
Giáo viên : Mẫu vật : Mỗi tổ 1 con ếch.
Dụng cụ : Bộ đồ mổ, dung dịch HCl 0.3%, 1%
Học sinh : Chuẩn bị khăn, bao tay nhựa kẻ bảng 44/SGK/140.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC :
Hoạt động của GV và HS Nội dung
HOẠT ĐỘNG 1 :
Mục tiêu : Tìm hiểu chức năng của tủy sống
- Tiến hành :
+ Giới thiệu tiến hành thí nghiệm trên ếch đã hủy não
+ Cho HS đọc thông tin bảng 44 và tiến hành thí nghiệm
HS : Đọc thông tin và các nhóm tiến hành như hướng dẫn của SGK
HS : Từ thí nghiệm, HS ghi kết quả thí nghiệm vào bảng 44
GV : Yêu cầu các nhóm trình bày kết quả thí nghiệm của nhóm
HS : Đại diện các nhóm trình bày
GV : Nhận xét vàsửa sai
Tủy sống có các căn cứ thần kinh điều khiển các phản xạ.
Ngày soạn : 09/02/2007 Ngày dạy : 15/02/2007 Tuần : 23 Tiết 46 : Bài 44: THỰC HÀNH : TÌM HIỂU CHỨC NĂNG (LIÊN QUAN ĐẾN CẤU TẠO) CỦA TỦY SỐNG MỤC TIÊU : Tiến hành thành công các thí nghiệm quy định Từ kết quả : Nêu được chức năng của tủy sống, phỏng đóan được thành phần cấu tạo của tủy sống Đối chiếu với cấu tạo của tủy sống để khẳng định mối quan hệ giữa cấu tạo và chức năng. Rèn luyện cho HS kỹ năng quan sát, thực hành Giáo dục tính kỷ luật, ý thức giữ gìn vệ sinh thực hành. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HS : Giáo viên : Mẫu vật : Mỗi tổ 1 con ếch. Dụng cụ : Bộ đồ mổ, dung dịch HCl 0.3%, 1% Học sinh : Chuẩn bị khăn, bao tay nhựa kẻ bảng 44/SGK/140. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : Hoạt động của GV và HS Nội dung HOẠT ĐỘNG 1 : Mục tiêu : Tìm hiểu chức năng của tủy sống - Tiến hành : + Giới thiệu tiến hành thí nghiệm trên ếch đã hủy não + Cho HS đọc thông tin bảng 44 và tiến hành thí nghiệm HS : Đọc thông tin và các nhóm tiến hành như hướng dẫn của SGK HS : Từ thí nghiệm, HS ghi kết quả thí nghiệm vào bảng 44 GV : Yêu cầu các nhóm trình bày kết quả thí nghiệm của nhóm HS : Đại diện các nhóm trình bày GV : Nhận xét vàsửa sai Tủy sống có các căn cứ thần kinh điều khiển các phản xạ. HOẠT ĐỘNG 2 : Mục tiêu : Nghiên cứu cấu tạo của tủy sống - Tiến hành : GV : Cho HS quan sát hình 44.1 ; H44.2 / 141 chú ý các mục chú thích và hoàn thành vào bảng sau HS : Quan sát tranh, trao đổi, thảo luận và hoàn thành vào bảng Tủy sống Đặc điểm Cấu tạo ngoài Vị trí Đặc điểm Màu sắc Cấu tạo trong Chất trắng Chất xám HS : Trình bày cấu tạo và chức năng của tủy sống? GV : Nhận xét và kết luận Tìm hiểu chức năng của tủy sống TN1 : Chi sau bên phải co TN2 : 2 chi sau co TN3 : cả 4 chi đều co TN4 : chỉ 2 chi sau co TN5 : chỉ 2 chi trước co TN6 : 2 chi trước không co nữa TN7 : 2 chi sau co Nghiên cứu cấu tạo của tủy sống Tủy sống bao gồm chất xám ở giữa và được bao quanh bởi chất trắng Chất xám là căn cứ của các phản xạ không điều kiện Chất trắng là các đường dẫn truyền nối các căn cứ trong tủy sống với nhau và với não bộ. IV. ĐÁNH GIÁ: Hoàn thành vào bảng 44/140 Đọc bảng báo cáo tổng kết cho điểm Đánh giá, nhận xét V. DẶN DÒ Vẽ hình 44.1/SGK Chuẩn bị bài mới “Dây thần kinh tủy”
File đính kèm:
- Copy (2) of T46_ Thuc hanh _ Tim hieu chuc nang cua tuy song.doc