Giáo án Sinh học Lớp 8 - Tiết 1: Bài mở đầu - Năm học 2009-2010

Tuần : 01	Tiết: 01
Ngày soạn: 23-08-2009
	 	Bài 01: BAØI MÔÛ ÑAÀU 
A. MỤC TIÊU 
1. Kiến thức :
- Học sinh thấy rõ được mục đích , nhiệm vụ , ý nghĩa của môn học .
- Xác định được vị trí của con người trong tự nhiên dựa vào cấu tạo cơ thể cũng như các hoạt động tư duy của con người .
- Nắm được phương pháp học tập đặc thù của môn học cơ thể người và vệ sinh 
* Trọng tâm: Nhiệm vụ của môn cơ thể người và vệ sinh.
2. Kỹ năng : 
Rèn kỹ năng hoạt động nhóm , kỹ năng tư duy độc lập .
3. Thái độ : 
Có ý thức bảo vệ , giữ gìn vệ sinh cơ thể .
B. CHUAÅN BÒ CUÛA THAÀY VAØ TROØ : 
Gv : - Tài liệu lieân quan đến bài học.
	- Bảng phụ: Điền vào ô trống / 5.
Hs : sách , vở ghi bài . Nghiên cứu bài trước.
C. TIẾN TRÌNH DẠY HỌCØ :
1 / Ổn định lớp :
2 / Baøi môùi :
Mở bài : Gv giới thiệu sơ qua về bộ môn cơ thể người và vệ sinh trong chương trình Sinh học lớp 8 để học sinh có cách nhìn tổng quát về kiến thức sắp học .
Hoạt động của Giáo viên và học sinh
Nội dung
* Hoạt động 1: Vị trí của con người trong tự nhiên 
Mục tiêu : Học sinh thấy được con người có vị trí cao nhất trong thế giới sinh vật do cấu tạo cơ thể hoàn chỉnh và các hoạt động có mục đích 
Cách tiến hành : 
HS: Hoạt đông cá nhân: đọc thông tin SGK/5 và trả lời câu hỏi.
? Em hãy kể tên các ngành động vật đã học ở sinh học 7 ?
? Lớp động vật nào trong ngành ĐVCXS có cấu tạo hoàn chỉnh nhất ? ( tiến hóa nhất ).
? Tại sao nói con người thuộc lớp thú ?
- 1 học sinh trả lời → lớp nhận xét , bổ sung.
HS hoạt động nhóm: đọc thông tin SGK/ 5 và thảo luận: Hoàn thành điền ô trống/ 5.
Gv : Treo bảng phụ - Hướng dẫn HS hoàn thành.
Đại diện nhóm lên hoàn thành bảng phụ, nhóm khác nhận xét bổ sung .
GV: Chốt lại kiến thức:1, 2, 3, 5, 7, 8.
? Con người có đặc điểm nào để phân biệt với động vật? Và có vị trí như thế nào trong tự nhiên?
Học sinh rút ra kết luận – HS khác NX.
*Hoạt động 2: Nhiệm vụ của môn cơ thể người và vệ sinh 
Mục tiêu : Học sinh chỉ ra được nhiệm vụ cơ bản của môn học , biết đề ra biện pháp bảo vệ cơ thể . Chỉ ra được mối liên quan giữa môn học với các môn khoa học khác .
Cách tiến hành : 
HS Hoạt động nhóm: QS hình 1.1,1.2,1.3/6 và đọc thông tin SGK và
trả lời câu hỏi:
GV: Treo bảng phụ các câu hỏi:
? Bộ môn cơ thể người và vệ sinh cho chúng ta hiểu biết điều gì ?(NV của môn cơ thể người và vệ sinh)
? Kiến thức về cơ thể người và vệ sinh có quan hệ mật thiết với những ngành nghề nào trong xã hội? Và liên quan đến các môn khoa học nào? 
1 vài đại diện nhóm trả lời → nhóm khác nhận xét , bổ sung .
GV: Bổ sung thêm.
*Hoạt động 3: Phương pháp học tập bộ môn cơ thể người và vệ sinh .
Mục tiêu : Học sinh chỉ ra được phương pháp đặc thù của bộ môn đó là qua mô hình , tranh , thí nghiệm .
Cách tiến hành :
HS hoạt động cá nhân: đọc thông tinSGK/ 6
? Nêu các phương pháp cơ bản để học tập bộ môn sinh học cơ thể người và cệ sinh có hiệu quả ?
HS trả lời – HS khác NX, bổ sung
GV: Phân tích thêm.
I. Vị trí của con người trong tự nhiên 
- Loài người thuộc lớp thú .
- Con người có tiếng nói , chữ viết , tư duy trừu tượng , hoạt động có mục đích → con người làm chủ thiên nhiên 
II. Nhiệm vụ của môn cơ thể người và vệ sinh 
- Cung cấp những kiến thức về cấu tạo và chức năng sinh lý của các cơ quan trong cơ thể .
- Mối quan hệ giữa cơ thể với môi trường để đề ra biện pháp bảo vệ cơ thể .
- Thấy rõ mối quan hệ giữa môn học với các môn khoa học khác như : y học , thể dục thể thao , điêu khắc , hội hoạ .
III. Phương pháp học tập môn học cơ thể người và vệ sinh 
- Quan sát tranh ảnh , mô hình , tiêu bản , mẫu sống để hiểu rõ hình thái cấu tạo .
- Bằng thí nghiệm → tìm ra chức năng sinh lý các cơ quan , hệ cơ quan .
- Vận dụng kiến thức giải thích các hiện tượng thực tế , có biện pháp vệ sinh rèn luyện cơ thể .
4. KIEÅM TRA ÑAÙNH GIAÙ :
Trình bày những điểm giống và khác nhau giữa người và ĐV thuộc lớp thú ? ( hoạt động I )
Nhiệm vụ của bộ môn cơ thể người và vệ sinh là gì ? ( hoạt động II )
- Nêu các phương pháp cơ bản để học tập bộ môn sinh học cơ thể người và cệ sinh có hiệu quả ?
Học bộ môn cơ thể người và vệ sinh có ý nghĩa như thế nào ?
5. HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ :
-	Học bài , trả lời câu hỏi sách giáo khoa/6 .
- 	Kẻ bảng 2 trang 9 sách giáo khoa vào vở bài tập. 
- 	Ôn lại hệ cơ quan ở động vật thuộc lớp thú . 
D. RUÙT KINH NGHIEÄM :