Giáo án Sinh học Lớp 7 - Tiết 29: Thực hành: Xem băng hình và tập tính của sâu bọ - Năm học 2006-2007

Tuần 15
Tiết 29
 Ngày soạn: 14/12/06
 Ngày dạy: 18/12/06
 THỰC HÀNH: XEM BĂNG HÌNH VÀ TẬP TÍNH CỦA SÂU BỌ
I/Mục tiêu: Sau bài này,HS phải: 
 1. Kiến thức: 
- Thông qua băng hình, HS tìm hiểu, quan sát một số tập tính của sâu bọ như: tìm kiếm, cất giữ thức ăn, chăm sóc, bảo vệ thế hệ sau, quan hệ giữa chúng với con mồi hoặc kẻ thù.
- Ghi chép những đặc điểm chung của tập tính để có thể diễn đạt bằng lời về tập tính đó sau khi xem phim.
- Liên hệ tập tính với những nội dung đã được học để giải thích được tập tính đó như một sự thích nghi rất cao của sâu bọ đối với môi trường sống.
2. Kỹ năng : - Quan sát, khai thác kiến thức.
 - Biết cách ghi chép các nội dung cần thiết về các tập tính được giới thiệu trong băng.
3. Thái độ: Yêu thích bộ môn, say mê tìm tòi, nghiên cứu khoa học
II/Đồ dùng dạy học:
	 Băng hình, đầu máy chiếu.
 HS : Cần học kĩ các bài về sâu bọ, ôn tập từ chương chân khớp.
	Chuẩn bị các sách viết về tập tính động vật nói chung, sâu bọ nói riêng và các bài báo, ảnh, tư liệu  có liên quan.
III/Tiến trình dạy học:
 *Các hoạt động:
-Kiểm tra bài cũ: 
+Hoạt động 1: Xem băng hình và ghi chép.
* Mục tiêu: HS quan sát các tập tính của sâu bọ được giới thiệu trong băng như: tìm kiếm, cất giữ thức ăn, chăm sóc bảo vệ trứng... .
Cách tiến hành:
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
- GV giới thiệu ngắn gọn nội dung của băng hình HS sẽ được xem (trong khoảng thời gian 30 phút).
- GV đi kiểm tra việc ghi chép để sửa chữa, hướng dẫn lại nếu cần.
- HS nghe GV hướng dẫn trước khi xem để khi được xem phải biết cách ghi chép các nội dung cần thiết.
- Kiểm tra xác xuất cách ghi chép của 2 HS.
*Tiểu kết: HS quan sát và biết cách ghi chép .
 +Hoạt động 2: Tìm hiểu : Trao đổi, thảo luận, giải thích các tập tính của sâu bọ trên băng hình.
* Mục tiêu: HS biết cách liên hệ tập tính với những nội dung đã được học để giải thích được tập tính đó như một sự thích nghi rất cao của sâu bọ đối với môi trường sống.
Cách tiến hành:
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
- GV hướng dẫn HS dùng các đặc điểm sau đây của sâu bọ để giải thích:
+ Thể hiện hoạt động sống của sâu bọ, đặc biệt về dinh dưỡng và sinh sản.
+ Đáp ứng của sâu bọ với các kích thích bên ngoài hay bên trong của cơ thể.
+ Làm tăng sự thích nghi và tồn tại của chúng.
+ Có khả năng chuyển giao được từ thế hệ này sang thế hệ khác.
 - HS dựa vào sự gợi ý của GV, trao đổi, thảo luận và giải thích các tập tính của sâu bọ trên băng hình.
*Tiểu kết HS vận dụng kiến thức có sẵn, kết hợp xem băng và sự gợi ý của GV để giải thích được các tập tính của sâu bọ.
 +Hoạt động 3 : Làm bản thu hoạch ngắn gọn sau khi xem băng:
* Mục tiêu: HS tự viết được thu hoạch.
 *Cách tiến hành:
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
- Còn 5 phút, GV cho học sinh viết thu hoạch ngắn gọn.
- HS dùng 4 đặc điểm trên để đánh giá các hiệu quả các tập tính ở sâu bọ.
IV/Kiểm tra, đánh giá :
	 Giáo viên căn cứ vào bản thu hoạch của HS ở bài tập hay phiếu học tập để đánh giá kết quả buổi thực hành xem băng hình kể cả ý thức kỷ luật, trật tự trong khi ngồi xem, quá trình thảo luận.
V/Dặn dò: Về nhà tiếp tục hoàn thành bảng thu hoạch.
Chuẩn bị trước bài đặc điểm chung và vai trò của ngành chân khớp ; kẻ sẵn bảng 1,2,3 trang 96 vào vở bài tập .
VI/Rút kinh nghiệm sau khi dạy:
.