Giáo án Sinh học Lớp 7 - Tiết 1: Thế giới động vật đa dạng và phong phú - Năm học 2012-2013

Lớp 7D. Tiết TKB: Ngày giảng: ..tháng 08 năm 2012. Sĩ số: .. Vắng: ......
MỞ ĐẦU
TIẾT 1. BÀI 1:
THẾ GIỚI ĐỘNG VẬT ĐA DẠNG, PHONG PHÚ
I. MỤC TIÊU: 
1. Kiến thức:
	- Học sinh chứng minh sự đa dạng và phong phú của động vật thể hiện ở số loài và môi trường sống.
2. Kỹ năng:
	- Kĩ năng tìm kiếm xử lí thông tin khi đọc sgk, quan sát tranh.
	- Kĩ năng giao tiếp hợp tác lắng nghe tích cực.
	- Kĩ năng tự tin trình ý kiến trước tổ nhóm lớp.
3. Thái độ:
	- Giáo dục ý thức học tập yêu thích môn học.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
1. Giáo viên:
	- Tranh phóng to các hình SGK trong bài.
	- Bảng phụ.
2. Học sinh:
	- SGK, vở ghi
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1. Kiểm tra bài cũ: (4/)
	- Kiểm tra sự chuẩn bị của HS.
2. Bài mới: 
	* Mở bài: (1/)
- GV yêu cầu HS nhớ lại kiến thức sinh học 6, vận dụng hiểu biết của mình để trả lời câu hỏi:
- Sự đa dạng, phong phú của động vật được thể hiện như thế nào ?
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của HS
Nội dung ghi bảng
HOẠT ĐỘNG 1: (18/)
Tìm hiểu sự đa dạng về thành phần loài và phong phú về số lượng cá thể
- HD HS quan sát hình 1.1, 1.2/sgk : thấy được sự đa dạng phong phú loài động vật.
- Chứng minh sự đa dạng về thành phần loài động vật ở địa phương ? 
- HS trả lời 
- HS thảo luận nhóm nhỏ 
I. Đa dạng loài và phong phú vế số lượng cá thể:
- Thế giới động vật xung quanh ta vô cùng đa dạng, phong phú. Chúng đa dạng về loài, kích thước cơ thể và phong phú về số lượng cá thể.
- GV yêu cầu HS nghiên cứu nội dung sgk.
- Qua thông tin trên, có nhận xét gì ?
- HS đọc thông tin
- HS trả lời 
- Con người đã góp phần tạo nên sự đa dạng sinh học động vật.
HOẠT ĐỘNG 2: (17/)
Tìm hiểu sự đa dạng về môi trường sống
- GV yêu cầu HS nghiên cứu nội dung sgk.
- Chim cánh cụt sống ở đâu ?
Điều kiện khí hậu ở đó có đặc điểm gì ?
- Vì sao chim cánh cụt sống được trong điều kiện đó ?
- Liệt kê tên động vật và môi trường sống ?
- Nguyên nhân nào khiến động vật vùng nhiệt đới đa dạng và phong phú hơn động vật vùng nhiệt đới và Nam Cực ? 
- GV nhận xét, đánh giá, tổng kết.
- HS đọc thông tin 
- Cá nhân trả lời, lớp bổ sung
- Cá nhân trả lời, lớp bổ sung
- Cá nhân trả lời, lớp bổ sung
- Cá nhân trả lời, lớp bổ sung
- HS nêu nhận xét
II. Đa dạng về môi trường sống
- Nhờ sự thích nghi cao với điều kiện sống động vật phân bố khắp các loại môi trường khác nhau như: nước mặn, nước ngọt, trên cạn, trên không, các vùng cực băng giá quanh năm.
3. Củng cố: (4/)
- Động vật nước ta có đa dạng phong phú không ? Vì sao ? 
- Chúng ta phải làm gì để thế giới động vật mãi mãi đa dạng phong phú ?
4. Dặn dò: (1/)
- Học bài theo nội dung vở học và câu hỏi sgk.
- Tìm hiểu đặc điểm giống và khác nhau giữa động vật và thực vật để rút ra đặc điểm chung của động vật.
g b ò a e