Giáo án Sinh học Lớp 6 - Tuần 11 - Năm học 2012-2013

Tuần 11 Ngày soạn:6/11/2012
 Ngày dạy: 9/11/2012
Chương IV. LÁ
Tiết 22: ĐẶC ĐIỂM BÊN NGOÀI CỦA LÁ
I. MỤC TIÊU BÀI HỌC :
Qua bài học này, HS phải:
1. Kiến thức:
+ Nêu được các đặc điểm bên ngồi gồm cuống , phiến lá , bẹ lá.
 + Phân biệt được các loại lá đơn và lá kép, các kiểu xếp lá trên cành , các loại gân trên phiến lá.
2. Kĩ năng:
Rèn kỹ năng quan sát, so sánh, nhận biết, hoạt động nhóm.
3.Thái độ:
Giáo dục ý bảo vệ cây xanh. 
II. PHƯƠNG TIỆN DẠY VÀ HỌC:
1.GV: Chuẩn bị một số cành cây mọc vòng, cách, đối, lá đơn, lá kép ở địa phương.
2.HSø: Chuẩn bị một số cành,lá.
III.TIẾN TRÌNH LÊN LỚP:
1. Ổn định: Lớp 6A1 vắng:....... Lớp 6A2 vắng: ............ Lớp 6A3 vắng:.........Lớp 6A4 vắng: ............ Lớp 6A5 vắng:.........
2.Kiểm tra bài cũ:
- Hãy kể tên các loại thân chính ? Đặc điểm chính của từng loại thân ?
3. Hoạt động dạy và học:
Mở bài: Lá là cơ quan sinh dưỡng của cây.
HS quan sát hình SGK, xác định các bộ phận của lá trên mẫu thật? Chức năng từng bộ phận?
Hoạt động 1: Đặc điểm bên ngoài của lá:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1.Đặc điểm bên ngồi của lá
- GV yêu cầu hs quan sát lá cây bàng, cây ngơ và cho biết tên các bộ phận của lá
- GV nhận xét và chuẩn lại kiến thức
a. Phiến lá:
- GV kiểm tra mẫu chuẩn bị của HS. Yêu cầu quan sát:
? Nhận xét hình dạng, kích thước, màu sắc của các phiến lá so với cuống về mặt S lá?
? Điểm giống nhau về phiến lá các loại lá? Điểm giống nhau đó có tác dụng như thế nào đối với việc thu nhận ánh sáng?
- GV nhận xét, chỉnh sửa.
b. Gân lá:
- Yêu cầu HS quan sát lá + H.SGK. nghiên cứu TT :
? Xác định gân lá của các lá mang đi ? ngoài ra còn có những lá nào có kiểu gân như thế?
c. Lá đơn, lá kép:
- Yêu cầu HS quan sát mẫu + H SGK + TT phân biệt lá đơn lá kép.
? Vì sao lá mồng tơi thuộc loại lá đơn? Lá hoa hồng thuộc loại lá kép?
? Hãy kể thêm những lá đơn, lá kép? 
- HS quan sát và trả lời
- Các bộ phận của lá: cuống lá, phiến lá, bẹ lá
- HS quan sát mẫu + Hình vẽ SGK.
- thảo luận nhóm các câu hỏi SGK .
+ Hình dạng, kích thước, màu sắc khác nhau.
+ Phiến lá đều có hình bản dẹt, xanh lục để thu nhận ánh sáng tổng hợp chất hữu cơ.
- Đại diện HS trình bày.
- Lớp nhận xét, bổ sung.
- HS đọc TT SGK quan sát lá mang đi. Phân biệt 3 loại gân lá.
- HS quan sát H SGK + nghiên cứu TT. Phân biệt lá đơn, lá kép
- HS nhận biết lá đơn, lá kép trên mẫu vật.
- 1 – 3 HS xác định.
 Tiểu kết: Phiến lá là bản dẹt, có màu sắc, hình dạng, kích thước khác nhau.
 Có 3 loại gân lá: gân song song .VD:mía, lúa
	gân hình mạng. VD: dâu, bàng
 	gân hình cung. VD: địa liền,
 Có lá đơn, lá kép.
Hoạt động 2: Các kiểu xếp lá trên thân và cành:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
- GV yêu cầu HS quan sát 3 cành mang đến lớp:
? Dựa vào hình 19.5 xác định cách xếp lá?
 - GV hướng dẫn: cầm lần lượt các cành nhìn từ trên xuống.
? Nhận xét cách sắp xếp bố trí của các lá ở mấu trên so với các lá ở mấu dưới?
? Cách sắp xếp các lá ở mấu thân có lợi gì cho việc thu nhận ánh sáng của các lá trên cạy?
? Có mấy cách sắp xếp lá?
- HS dựa vào H. 19.5 tự xác định cách sắp xếp lá trên cành mang đi.
- HS điền vào bảng trong vở.
+ Giúp lá nhận được nhiều ánh sáng.
+ Mọc cách, mọc đối, mọc vòng.
- HS trình bày, lớp nhận xét, bổ sung.
 *Tiểu kết: Có 3 kiểu xếp lá trên thân và cành:
- Mọc cách : lá dâu, lá bàng....
- Mọc đối : Lá ổi, lá cây dừa cạn
- Mọc vịng : lá cây trúc đào, lá cây hoa sữa
Ý nghĩa của các kiểu xếp lá trên cây : Giúp tất cả các lá trên cành nhận được ánh sang.
IV. CỦNG CỐ - DẶN DỊ:
1. Củng cố:
GV yêu cầu 1 HS đọc kết luận cuối bài.
 Các câu hỏi SGK 
2. Dặn dò:
 Học bài, đọc mục “ Em có biết”. Xem trước bài sau.