Giáo án Sinh học Lớp 6 - Tiết 27: Cây có hô hấp không - Năm học 2014-2015

I. MỤC TIÊU BÀI HỌC.

1. Kiến thức:

- Giải thích được ở cây, hô hấp diễn ra suốt ngày đêm, dùng oxi để phân hủy chất hữu cơ thành cacbonic, nước và sản sinh năng lượng

- Giải thích được khi đất thoáng khí, rễ cây hô hấp mạnh tạo điều kiện cho rễ hút nước và hút khoáng mạnh mẽ

2. Kĩ năng:

- Biết cách làm thí nghiệm hô hấp

- Rèn kĩ năng hoạt động nhóm.

3. Thái độ: Có lòng say mê môn học, bảo vệ các loài thực vật.

II. PHƯƠNG TIỆN DẠY VÀ HỌC:

1. Giáo viên:

- Làm thí nghiệm trong SGK trước 1 giờ

- Dụng cụ thí nghiệm như SGK

2. Học sinh: Ôn lại kiến thức quang hợp, hô hấp ở tiểu học

III. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP:

1. Ổn định tổ chức, kiểm tra sĩ số:

6A1: .

2. Kiểm tra bài cũ:

- Nêu các điều kiện ảnh hưởng đến quang hợp ?

- Nêu ý nghĩa của quang hợp ở cây xanh ?

3. Hoạt động dạy - học:

Mở bài: Lá thực hiện quang hợp dưới ánh sáng đã nhả ra khí oxi. Vậy lá cây có hô hấp không? Làm thế nào để biết được?

Hoạt động 1 : Các thí nghiệm chứng minh hiện tượng hô hấp ở cây.

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

- Yêu cầu HS nghiên cứu SGK nắm cách tiến hành thí nghiệm và kết quả của thí nghiệm

- GV lưu ý giải thích lớp váng trắng đục ở cốc A dày hơn là do có nhiều khí Cacboníc

+ Thí nghiệm trên đã chứng minh cho ta thấy được điều gì ?

+ Quan sát hình 23.2 SGK ta thấy gồm những dụng cụ nào ?

+ Vậy từ các dụng cụ đó, em có thể thiết kế 1 thí nghiệm

- GV hướng dẫn HS thiết kế thí nghiệm

- GV theo dõi các nhóm thiết kế thí nghiệm, nhắc nhở các nhóm làm

- GV cho HS báo cáo kết quả thí nghiệm

+ Khi đặt cốc vào thì trong cốc đó có khí Oxi không ?

+ Sau khi thí nghiệm xong, đưa que diêm vào ta thấy có hiện tượng gì ? Vì sao ?

+ Vậy thí nghiệm trên nhằm mục đích gì ?

- GV nhận xét kết quả làm việc nhóm và chốt lại kiến thức. - HS đọc thông tin trong SGK

+ Thí nghiệm đã cho ta biết : cây xanh có quá trình hô hấp

+ HS quan sát hình trong SGK xem các dụng cụ thí nghiệm trong hình

- HS thiết kế thí nghiệm theo nhóm theo sự hướng dẫn của GV

- Thư kí ghi lại các bước làm và ghi lại kết quả

- Đại diện các nhóm báo cáo câu trả lời

+ Có khí ôxi

+ Que diêm tắt vì không có khí ôxi

+ Chứng minh: Cây lấy khí ôxi để thực hiện quá trình hô hấp

2 trang | Chia sẻ: lethuong715 | Lượt xem: 401 | Lượt tải: 0

Bạn đang xem nội dung tài liệu Giáo án Sinh học Lớp 6 - Tiết 27: Cây có hô hấp không - Năm học 2014-2015, để tải tài liệu về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trên

 Tuần 14 Ngày soạn: 14/11/2014
Tiết 27 Ngày dạy: 18/11/2014
 BÀI 23: CÂY CÓ HÔ HẤP KHÔNG ?
I. MỤC TIÊU BÀI HỌC.
1. Kiến thức: 
- Giải thích được ở cây, hô hấp diễn ra suốt ngày đêm, dùng oxi để phân hủy chất hữu cơ thành cacbonic, nước và sản sinh năng lượng
- Giải thích được khi đất thoáng khí, rễ cây hô hấp mạnh tạo điều kiện cho rễ hút nước và hút khoáng mạnh mẽ 
2. Kĩ năng: 
- Biết cách làm thí nghiệm hô hấp
- Rèn kĩ năng hoạt động nhóm.
3. Thái độ: Có lòng say mê môn học, bảo vệ các loài thực vật.
II. PHƯƠNG TIỆN DẠY VÀ HỌC:
1. Giáo viên: 
- Làm thí nghiệm trong SGK trước 1 giờ 
- Dụng cụ thí nghiệm như SGK 
2. Học sinh: Ôn lại kiến thức quang hợp, hô hấp ở tiểu học 
III. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: 
1. Ổn định tổ chức, kiểm tra sĩ số:
6A1: ..................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................... 
2. Kiểm tra bài cũ: 
- Nêu các điều kiện ảnh hưởng đến quang hợp ? 
- Nêu ý nghĩa của quang hợp ở cây xanh ?
3. Hoạt động dạy - học:
Mở bài: Lá thực hiện quang hợp dưới ánh sáng đã nhả ra khí oxi. Vậy lá cây có hô hấp không? Làm thế nào để biết được? 
 Hoạt động 1 : Các thí nghiệm chứng minh hiện tượng hô hấp ở cây.
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
- Yêu cầu HS nghiên cứu SGK nắm cách tiến hành thí nghiệm và kết quả của thí nghiệm 
- GV lưu ý giải thích lớp váng trắng đục ở cốc A dày hơn là do có nhiều khí Cacboníc 
+ Thí nghiệm trên đã chứng minh cho ta thấy được điều gì ? 
+ Quan sát hình 23.2 SGK ta thấy gồm những dụng cụ nào ?
+ Vậy từ các dụng cụ đó, em có thể thiết kế 1 thí nghiệm 
- GV hướng dẫn HS thiết kế thí nghiệm 
- GV theo dõi các nhóm thiết kế thí nghiệm, nhắc nhở các nhóm làm 
- GV cho HS báo cáo kết quả thí nghiệm 
+ Khi đặt cốc vào thì trong cốc đó có khí Oxi không ? 
+ Sau khi thí nghiệm xong, đưa que diêm vào ta thấy có hiện tượng gì ? Vì sao ?
+ Vậy thí nghiệm trên nhằm mục đích gì ?
- GV nhận xét kết quả làm việc nhóm và chốt lại kiến thức.
- HS đọc thông tin trong SGK 
+ Thí nghiệm đã cho ta biết : cây xanh có quá trình hô hấp 
+ HS quan sát hình trong SGK xem các dụng cụ thí nghiệm trong hình 
- HS thiết kế thí nghiệm theo nhóm theo sự hướng dẫn của GV 
- Thư kí ghi lại các bước làm và ghi lại kết quả 
- Đại diện các nhóm báo cáo câu trả lời 
+ Có khí ôxi 
+ Que diêm tắt vì không có khí ôxi 
+ Chứng minh: Cây lấy khí ôxi để thực hiện quá trình hô hấp 
Tiểu kết: Khi không có ánh sáng cây đã thải ra khí Cacbôníc và lấy khí ôxi 
 Hoạt động 2: Hô hấp ở cây 
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
- Yêu cầu HS nghiên cứu SGK trả lời câu hỏi :
+ Hô hấp là gì? Hô hấp có ý nghĩa như thế nào đối với đời sống của cây ? 
+ Cơ quan nào của cây tham gia hô hấp và trao đổi khí trực tiếp với môi trường ngoài ?
+ Cây hô hấp vào thời gian nào ?
+ Giải thích được khi đất thoáng khí, rễ cây hô hấp mạnh tạo điều kiện cho rễ hút nước và hút khoáng mạnh mẽ 
+ Người ta dùng biện pháp nào để hạt và rễ mới gieo hô hấp được ? 
+ Tại sao khi ngủ đêm trong rừng, ta thấy khó thở còn ban ngày thì mát và dễ thở ? 
- GV gọi một số HS trả lời.
- GV nhận xét và chốt lại kiến thức.
- HS hoạt động cá nhân trả lời câu hỏi:
+ Chất hữu cơ + Khí ôxi à năng lượng + Khí cacboníc + hơi nước 
+ Tất cả các cơ quan đếu hô hấp 
+ Cây hô hấp liên tục 
+ Rễ cây hô hấp tốt: đất thoáng -> Rễ cây hút nước và muối khoáng
+ Làm tơi xốp đất, chống ngập úng 
+ Vì trong rừng nhiều cây nên ban đêm hô hấp mạnh nên thiếu khí ôxi còn ban ngày cây hô hấp ít và quang hợp nhiều nên có nhiều khí ôxi
- Một vài HS phát biểu ý kiến, lớp bổ xung. 
Tiểu kết: 
 - Cây hô hấp suốt ngày đêm, tất cả các cơ quan đều hô hấp 
 - Quá trình hô hấp: Chất hữu cơ + Khí ôxi à năng lượng + Khí cacboníc + hơi nước 
IV. CỦNG CỐ – DẶN DÒ.
1. Củng cố: 
 Yêu cầu HS đọc ghi nhớ SGK. Trả lời câu hỏi: 
+ Muốn chứng minh được cây có hô hấp không , ta phải làm thí nghiệm nào ? 
+ Hô hấp là gì ? Nêu quá trình hô hấp ? 
+ Vì sao ban đêm không nên đề nhiều cây xanh trong nhà hay trong phòng ngủ ? 
2. Dặn dò: Về học bài và xem bài mới 
V. RÚT KINH NGHIỆM.	
.
.

File đính kèm:

SINH 6TUAN 14TIET 27.doc