Giáo án Sinh học 6 - Tuần 5 - Tiết 10

I. MỤC TIÊU BÀI HỌC.

1. Kiến thức:

- Biết được cơ quan rễ và vai trò của rễ đối với cây

- HS nhận biết và phân biệt được 2 loại rễ chính : rễ cọc và rễ chùm

- Trình bày được các miền của rễ và chức năng của từng miền miền

2. Kĩ năng: - Rèn luyện kĩ năng quan sát so sánh, vẽ hình

- Rèn kĩ năng thảo luận nhóm.

3. Thái độ: Có ý thức bảo vệ thực vật

II. PHƯƠNG TIỆN DẠY VÀ HỌC

1. Giáo viên: - Một số cây có rễ

- Mô hình cấu tạo các miền của rễ

- Miếng bìa ghi sẵn các miền của rễ

2. Học sinh: - Chuẩn bị các cây có rễ

2 trang | Chia sẻ: nguyenngoc | Lượt xem: 1807 | Lượt tải: 1

Bạn đang xem nội dung tài liệu Giáo án Sinh học 6 - Tuần 5 - Tiết 10, để tải tài liệu về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trên

Tuần 05	 Ngày soạn: 14/09/2014
Tiết 10	 Ngày dạy: 17/09/2014
CHƯƠNG 2: RỄ 
BÀI 9: CÁC LOẠI RỄ, CÁC MIỀN CỦA RỄ 
I. MỤC TIÊU BÀI HỌC.
1. Kiến thức: 
 - Biết được cơ quan rễ và vai trò của rễ đối với cây
 - HS nhận biết và phân biệt được 2 loại rễ chính : rễ cọc và rễ chùm 
 - Trình bày được các miền của rễ và chức năng của từng miền miền 
2. Kĩ năng: - Rèn luyện kĩ năng quan sát so sánh, vẽ hình 
 - Rèn kĩ năng thảo luận nhóm. 
3. Thái độ: Có ý thức bảo vệ thực vật 
II. PHƯƠNG TIỆN DẠY VÀ HỌC
1. Giáo viên: - Một số cây có rễ 
 - Mô hình cấu tạo các miền của rễ 
 - Miếng bìa ghi sẵn các miền của rễ 
2. Học sinh: - Chuẩn bị các cây có rễ 
 - Phiếu học tập: 	 
Stt 
Nhóm 
A 
B 
Tên cây 
Đặc điểm chung của rễ 
Đặt tên 
III. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP.
1. Ổn định tổ chức, kiểm tra sĩ số: 
6A1: .................................................................................................................................. 
6A2:................................................................................................................................... 
6A3:................................................................................................................................... 
2. Kiểm tra bài cũ: Câu hỏi SGK.
3. Hoạt động dạy - học:
Mở bài: Rễ thuộc cơ quan nào? Vị trí? Vai trò của rễ đối với cây? -> Rễ là cơ quan sinh dưỡng, nằm dưới thân giúp cho cây mọc được trên đất, hút nước và muối khoáng hòa tan 
 Hoạt động 1 : TÌM HIỂU CÁC LOẠI RỄ 
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
- Yêu cầu HS đặt mẫu vật lên giấy để trên bàn, GV kiểm tra mẫu vật của HS
- Yêu cầu HS xắp xếp các cây có rễ có đặc điểm giống nhau vào mỗi nhóm 
- GV hướng dẫn HS ghi phiếu học tập, quan sát các nhóm thảo luận 
- GV gọi HS báo cáo kết quả 
- GV cho HS đối chiếu với mẫu vật để tìm đáp án đúng 
- Yêu cầu HS làm bài tập 3. Sau đó gọi nhóm trình bày rút ra đặc điểm chung của rễ cọc và rễ chùm 
- Yêu cầu HS làm bài điền từ vào chỗ trống SGK tr.29
+ Rễ cọc và rễ chùm khác nhau ở điểm nào? (vị trí, kích thước các rễ, ví dụ) 
- Yêu cầu HS quan sát H9.2, ghi tên cây có rễ cọc và cây có rễ chùm
- GV nhận xét và chốt lại kiến thức.
- HS đặt mẫu vật lên bàn 
- Các nhóm quan sát các loại rễ và xắp xềp vào 2 nhóm , HS trao đổi thống nhất ý kiến 
- 1 HS đại diện cho nhóm báo cáo kết quả nhóm khác bổ sung 
-> HS đối chiếu sửa sai 
- HS làm bài tập 3 trong sách: Tìm ra đặc điểm chung của rễ cọc và rễ chùm.
+1 Rễ cọc, 2 rễ chùm, 3 rễ cọc, 4 rễ chùm.
- HS trả lời
+ Cây có rễ cọc: cây cải, bưởi, hồng xiêm
+ Cây có rễ chùm: tỏi tây, lúa
* Tiểu kết: Có 2 loại rễ: Rễ cọc có rễ cái to khoẻ đâm thẳng, nhiều rễ con mọc xiên, từ rễ con mọc nhiều rễ nhỏ hơn. VD: rễ của cà phê, mít.... Rễ chùm gồm nhiều rễ to gần bằng nhau mọc ra từ gốc thân thành chùm. VD: rễ lúa, ngô…
 Hoạt động 2: TÌM HIỂU CẤU TẠO VÀ CHỨC NĂNG CỦA TỪNG MIỀN 
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
- GV cho HS tự nghiên cứu SGK tr.30, hướng dẫn HS quan sát H 9.3 
+ Rễ có mấy miền ? Hãy kể tên ? 
- GV đưa mô hình các miền của rễ. Yêu cầu HS chỉ trên mô hình các miền của rễ
+ Nêu chức năng của từng miền ? 
- Yêu cầu HS vẽ h.9.3 vào vở
- HS tự nghiên cứu thông tin SGK xác định các miền của rễ, quan sát hình 
+ HS kể tên 4 miền của rễ. 
- HS xác định các miền của rễ trên mô hình
+ Chức năng của rễ như bảng thông tin SGK/tr.30
- HS vẽ hình
* Tiểu kết: 
 Rễ có 4 miền: 
 - Miền trưởng thành có chức năng dẫn chuyền 
 - Miền hút hấp thụ nước và muối khoáng 
 - Miền sinh trưởng làm cho rễ dài ra 
 - Miền chóp rễ che chở cho đầu rễ 
 IV. CỦNG CỐ – DẶN DÒ:
1. Củng cố: Yêu cầu HS đọc ghi nhớ SGK, kể 10 cây có rễ cọc và 10 cây có rễ chùm 
 Đánh dấu X vào ô trống cho câu trả lời đúng nhất: Miền có chức năng dẫn truyền là: 
Miền trưởng thành 
Miền hút 
Miền sinh trưởng 
Miền chóp rễ 
2. Dặn dò: 
- Đọc mục “ em có biết ”. Học bài trả lời câu hỏi 1, 2.
- Đọc bài tiếp theo “cấu tạo miền hút của rễ”
V. RÚT KINH NGHIỆM.	
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

File đính kèm:

SINH 06TUAN 05TIET 10.doc