Giáo án Sinh học 6 - Tiết 64

I - Mục tiêu :

1) Kiến thức :

- Nắm được đặc điểm cấu tạo và dinh dưỡng của mốc trắng

- Phân biệt được các phần của một nấm rơm

- Nêu được đặc điểm chủ yếu của nấm nói chung (Về cấu tạo và dinh dưỡng)

2) Kỹ năng :

 Rèn kỹ năng quan sát, kỹ năng vận dụng kiến thức giải thích các hiện tượng thực tế

3) Thái độ

- Giáo dục ý thức bảo vệ thực vật.

II - - Phương pháp dạy học:

 Trực quan, phân tích, nêu và giải quyết vấn đề.

III. Phương tiện dạy học :

- Tranh vẽ hình sgk

- Mẫu vật mốc trắng . kính hiển vi

IV- Hoạt động dạy học :

 

doc3 trang | Chia sẻ: nguyenngoc | Lượt xem: 1968 | Lượt tải: 1download
Bạn đang xem nội dung tài liệu Giáo án Sinh học 6 - Tiết 64, để tải tài liệu về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trên
Ngày soạn: 20 /4/2014
Ngày giảng: 23 /4/2014
Tiết 64-BÀI 52 NẤM
I - Mục tiêu : 
1) Kiến thức : 
- Nắm được đặc điểm cấu tạo và dinh dưỡng của mốc trắng 
- Phân biệt được các phần của một nấm rơm 
- Nêu được đặc điểm chủ yếu của nấm nói chung (Về cấu tạo và dinh dưỡng) 
2) Kỹ năng : 
 Rèn kỹ năng quan sát, kỹ năng vận dụng kiến thức giải thích các hiện tượng thực tế 
3) Thái độ 
- Giáo dục ý thức bảo vệ thực vật.
II - - Phương pháp dạy học:
 Trực quan, phân tích, nêu và giải quyết vấn đề. 
III. Phương tiện dạy học : 
Tranh vẽ hình sgk
Mẫu vật mốc trắng . kính hiển vi 
IV- Hoạt động dạy học : 
ổn định lớp : 1'
1. Khám phá : 
2. Kết nối: 
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Nội dung
Hoạt động 1: 20'
Yêu cầu hs nêu lại cách quan sát kính hiển vi 
GV giới thiệu cách gây mốc trắng và cách lấy mẫu mốc trắng y/c hs quan sát kính hiển vi 
Thảo luận theo nhóm 3 '
H: Quan sát hình dạng, cấu tạo, mùa sắc của mốc trắng? Nêu nhận xét?
GV gọi các nhóm trả lời 
Gv gọi HS đọc thông tin SGK 
H: Mốc trắng dinh dưỡng bằng cách nào ? 
Mốc trắng sinh sản bằng hình thức nào ? 
H: Bằng quan sát thực tế hãy kể những loại mốc mà em biết?
Yêu cầu hs quan sát H51.1 gv giới thiệu 3 loại mốc 
H: Phân biệt các loại mốc này với mốc trắng ?Nêu vai trò của từng loại mốc?
Hoạt động III : 18'
GV yêu cầu hs đọc nội dung SGK và hình 51.3 
GV treo sơ đồ câm 
yêu cầu hs chú thích các phần của một mũ nấm 
Thực hiên theo lệnh SGK cuối trang 166 
HS phân biệt được những phiến mỏng ở dưới mũ nấm là nơichứa các bào tử 
HH: Nấm có gì khác với vi khuẩn ? Tảo 
- Giống : không có dạng rễ , thân , lá 
 Khác : Nấm không có diệp lục như tảo nấm dinh dưỡng bằng hoại sinh , kí sinh 
GV gọi HS đọc mục thông tin SGK 
H: Em có KL gì về cấu tạo của nấm ? 
HS qs mốc trắng bằng kính hiển vi 
HS thảo luận theo nhóm 
Đại diện các nhóm trả lời
- Đọc thông tin
- Trả lời
HS qs hình vẽ phân biệt
HS chú thích vào sơ đồ câm 
HS trả lời 
HS trả lời 
I . Mốc trắng : 
1. Quan sát hình dạng và cấu tạo mốc trắng
- Hình dạng : Dạng sợi phân nhánh 
- Màu sắc : Không màu, ko có diệp lục 
- Cấu tạo : Sợi mốc có chất TB nhiều nhân không có vách ngăn giữa các TB 
- Mốc trắng dinh dưỡng bằng hình thức hoại sinh 
- Mốc trắng sinh sản bằng bào tử ( sinh sản vô tính ) 
2. Một vài loại mốc khác 
- Mốc tương : Màu vàng hoa cau để làm tương 
- Mốc rượu dùng để nấu rượu 
- Mốc xanh : hay gặp ở vỏ cam, vỏ bưởi để tạo ra kháng sinh 
II. Nấm rơm : 
- Cấu tạo gồm : mũ nấm, cuống nấm và sợi nấm : 
+ Các phiến mỏng dười mũ nấm là nơi chứa các bào tử 
+ Sợi nấm gồm nhiều TB phân biệt nhau bởi vách ngăn, mỗi TB đều có hai nhân và cũng không có diệp lục 
3. Kiểm tra đánh giá: 5'
HS đọc KL sgk 
Đọc mục em có biết 
Bài tập 1 : Khoanh tròn vào ý đúng trong các ý sau 
Nấm không phải là thực vật vì : 
Cơ thể chúng không có dạng thân . lá 
Cơ thể chúng không có chất diệp lục nên không tự dưỡng được 
Sinh sản chủ yếu bằng bào tử 
Cơ thể có dạng sợi 
 Bài tập 2 :
Chọn ý đúng : Lối dinh dưỡng có thể tìm thấy ở nấm là 
Ký sinh 
Hoại sinh 
Cộng sinh 
Ký sinh , hoại sinh và cộng sinh 
4. Dặn dò : 1'
- Học bài và chuẩn bị bài sau.

File đính kèm:

  • docT64 BÀI 52 NẤM.doc
Giáo án liên quan