Giáo án ngữ văn lớp 7 học kì I - Năm học 2013-2014

t, uÊt øc, tr¾ng muèt...
2. Làm bài tập chính tả
a. . §iÒn vÇn vµ dÊu thanh phï hîp vµo chç trèng: 
* HS ng­êi Kinh:
a. §iÒn “ ­u” hoÆc “ iu”:
l ....l¹i, ch¾t ch......, ng­îng ngh......, s .....cao thuÕ nÆng, kh¼ng kh......, nÐt mÆt Øu x......, Ng .....Lang Chøc N÷, phong c¶nh ®×u h......., t¶ xung h.......®ét, d¸ng vÎ......t­, nÐt mÆt buån th......
b. §iÒn vÇn “ ­¬u” hoÆc “ iªu”:
®Çu bß ®Çu b......., b......xÐn quµ c¸p, ng­êi con h......th¶o, nãi h.....nãi v­în, h...... thuèc t©y, nãi nh­ kh....., tr­êng n¨ng kh......., ®µn h......sao, søt ®Çu b......tr¸n, ph¸t b......ý kiÕn, r .....chÌ be bÐt.
c. §iÒn vÇn “ uªnh” hoÆc “ uyªnh”:
tÝnh t×nh ®....... ®o¶ng, say ch......cho¸ng, ®i ch.......cho¹ng, ch©n tay kh.....khoµng, nhµ cöa trèng t......trèng toµng.
d. §iÒn “ uªch” hoÆc “ uyªch”:
häc hµnh ch.....cho¹c, mÆt mòi ngoang ng......, kh ......®¹i, t.....to¹c, trèng h.....trèng ho¸c.
* HS ng­êi d©n téc thiÓu sè:
a. §iÒn iªn / ªn:
b....b¶n, b......ho¸, l.....l¹c, mòi t....., k......quyÕt, h......m¸u, ®Ñp nh­ t.......
b. §iÒn ©n / ¬n:
l.....la, c.....m­a, ph.....ph¬, h .....hoan, l......l­ît, m......c¶m, s......g¹ch, m.....mª.
c. §iÒn u©n / u«n:
h......ch­¬ng, q.....®éi, c.....d©y, m.....thuë, th.....khiÕt, gian tr......., nh......nhÞ, th.....thôc, th....thuçn.
d. §iÒn uÊt / uèt:
s.....c¬m. s....s­u, tuæi t....., lµm quÇn q......, tÇm q......, s¬ s......, s.......chØ, t.....rau.
3. Viết chính tả:
M­a d«ng
	BÇu trêi x¸m xÞt nh­ xµ s¸t tËn ch©n trêi. SÊm rÒn vang, chíp loÐ s¸ng nh÷ng ®­êng ngo»n ngoÌo, nguÖch ngo¹c trªn kh«ng nh­ r¹ch xÐ kh«ng gian. C©y sung giµ tr­íc cöa sæ chuyÓn m×nh nh­ trót l¸ theo nh÷ng trËn lèc, tr¬ l¹i nh÷ng cµnh x¬ x¸c, kh¼ng khiu. §ét nhiªn trËn m­a d«ng sÇm sËp ®æ, gâ lªn m¸i t«n lo¶ng xo¶ng ®inh tai. TÊt c¶ ng¶ nghiªng, chuÕnh cho¸ng...Bµ con trong th«n söa so¹n ra ®ång gÆt lóa thu, gÆp trËn m­a xèi x¶ ®µnh xÕp mäi thø l¹i. Nh×n c¶nh trêi m­a mÞt mï, n­íc m­a sñi bät, duÒnh lªn bªn trªn lóa mµ sèt ruét sèt gan. H¹t thãc ngoµi ®ång giê ®©y m­a vïi thÕ nµy, n¨ng suÊt s¶n l­îng kh«ng biÕt råi sÏ gi¶m sót ®Õn møc nµo. ( Theo Phan ThiÒu)
4. Ghi sổ tay chính tả.
- HS ng­êi Kinh: S­u tÇm c¸c tõ ng÷ cã c¸c vÇn: ­u, ­¬u, uªnh, uªch ( mçi vÇn 5 ®Õn 8 tõ).
- HS ng­êi d©n téc thiÓu sè : S­u tÇm c¸c tõ ng÷ cã c¸c vÇn: iªn, ©n, u©n, uÊt ( mçi vÇn 5 ®Õn 8 tõ).
Hoạt động 5. Củng cố:
- Tham khảo một số lỗi mà người vùng khác hay mắc phải( miền Bắc, miền Nam)
Hoạt động 6 .Dặn dò- HDTH:
- Ôn tập tốt học kì 1
- Chuẩn bị kiểm tra học kì.
Rút kinh nghiệm:.................................................................................................................
.............................................................................................................................................
..............................................................................................................................................
 Ngày soạn: 10 /12/2013 Ngày giảng: 13&14 /12/2013 
TIẾT 70+71: KIỂM TRA HỌC KỲ I
I. Muc tiêu :
1. Kiến thức:
- Hệ thống kiến thức cơ bản của học kì I
- Hiểu được các vấn đề đã học và biết cách vận dụng vào để làm bài kiểm tra
2. Kĩ năng:
- Biết vận dụng vào bài làm
3. Thái độ:
 - Tự giác tư duy kiến thức trong khi làm bài.
II. Chuẩn bị:
-GV: Kiểm tra việc chuẩn bị giấy của học sinh
- HS : Ôn lại toàn bộ kiến thức về văn học truyền thuyết và cổ tích
III. Tổ chức giờ học:
1. ổn định tổ chức: 
2. Kiểm tra việc chuẩn bị của hs
3. Tiến tình tổ chức các hoạt động dạy và học .
Ma trận:
Nội dung kiến thức
Mức độ nhận thức
Cộng
Nhận biết
Thông hiểu
Vận dụng
TN
TN
TL
Nội dung 1: Văn bản
- Qua Đèo Ngang.
 Thuộc bài thơ, nhận diện thể thơ
Số câu:
Số điểm:
Tỉ lệ %: 
Số câu: 1
Số điểm: 2
Tỉ lệ %: 20
Số câu: 1
Số điểm: 2
Tỉ lệ : 20% 
Nội dung 2: Tiếng Việt
Điệp ngữ
Nhận biết được khái niệm điệp ngữ, các dạng điệp ngữ
Lấy ví dụ.
Số câu:
Số điểm:
Tỉ lệ %: 
Số câu: 0,5
Số điểm: 2
Tỉ lệ %: 20
Số câu: 0,5
Số điểm: 1
Tỉ lệ %: 10
Số câu: 1
Số điểm: 3
Tỉ lệ 30%: 
Nội dung 3: Tập làm văn.
- Văn biểu cảm về tác phẩm văn học.
Viết một bài văn biểu cảm về tác phẩm văn học.
Số câu:
Số điểm:
Tỉ lệ %:
Số câu:1
Số điểm:5
Tỉ lệ %: 50
Số câu: 1
Số điểm: 5
Tỉ lệ 50 %: 
Tổng số câu: 
Tổng số điểm: 
Tỉ lệ%: 
1,5
4,0
40
0,5
1,0
10
1
5
50
3
10
100%
Đề bài :
 Câu 1 (2điểm) : Chép thuộc lòng bài thơ “Qua Đèo Ngang” của Bà Huyện Thanh Quan, bài thơ viết theo thể thơ nào?
Câu 2 (3điểm) : Điệp ngữ là gì? Cho ví dụ? kể tên các dạng điệp ngữ đã học ?
Câu 3 (5điểm) : Phát biểu cảm nghĩ về bài thơ : “Cảnh khuya” của Chủ tịch Hồ Chí Minh.
Đáp án và biểu điểm:
Câu 1 :(2 điểm)Chép lai đúng đủ bài thơ “ Qua đèo ngang ” 
 Bước tới Đèo Ngang, bóng xế tà,
 Cỏ cây chen lá, đá chen hoa.
 Lom khom dưới núi, tiều vài chú,
 Lác đác bên sông, chợ mấy nhà.
 Nhớ nước đau lòng, con quốc quốc,
 Thương nhà mỏi miệng, cái gia gia.
 Dừng chân đứng lại, trời, non, nước,
 Một mảnh tình riêng, ta với ta. ( 1,5điểm)
- Bài thơ viết theo thể thơ thất ngôn bát cú đường luật.( 0,5 điểm)
Câu 2 : (3 điểm)
- Trả lời được thế nào là Điệp ngữ: Là biện pháp lặp đi lặp lại những từ ngữ hoặc cả câu để làm nổi bật ý và gây cảm giác mạnh.( 1 điểm)
- Lấy VD chính xác: (1 điểm)
- Kể tên được các dạng điệp ngữ đã học: + Điệp ngữ chuyển tiếp
 + Điệp ngữ nối tiếp
 + Điệp ngữ cách quãng (1 điểm)
Câu 3: (5 điểm)
Đề bài: Cảm nghĩ của em về bài thơ “Cảnh khuya” của tác giả Hồ Chí MInh 
* Yêu cầu chung: 
 a. Hình thức:
- Bài viết có đầy đầy đủ bố cục 3 phần: mở bài, thân bài, kết bài.
- Chữ viết đẹp, đúng ngữ pháp. Trình bày sạch sẽ.
- Diễn đạt mạch lạc, trôi chảy.
 b. Nội dung: Đảm bảo yêu cầu của kiểu bài biểu cảm.
* Yêu cầu cụ thể.
 a. Mở bài: Giới thiệu tác phẩm, tác giả, hoàn cảnh tiếp xúc với tác phẩm.( 1 điểm)
 b. Thân bài: Trình bày những cảm xúc, suy nghĩ do tác phẩm gợi lên.(3 điểm)
- Yêu cảnh thiên nhiên…
- Yêu quí sự hi sinh cao cả của Bác…
 c. Kết bài: Ấn tượng chung về tác phẩm.(1 điểm)
 Tùy bài làm cụ thể GV cho điểm phù hợp đối tượng HS.
Rút kinh nghiệm:.................................................................................................................
.............................................................................................................................................
..............................................................................................................................................
Ngày soạn: 13/12/2013 Ngày giảng: 16 /12/2013 
TIẾT 72: TRẢ BÀI KIỂM TRA HỌC KỲ I
A. Mục tiêu cần đạt: 
- Giúp HS tổng hợp lại kiến thức đã học về phần TV, văn học và TLV.
- Phát hiện những lỗi thường gặp về chính tả, ngữ pháp, tính mạch lạc.... khi viết một bài văn.
- Đánh giá được bài làm của mình so với đề bài và yêu cầu của đề bài từ đó rút kinh nghiệm và tự sửa chữa.
B. Chuẩn bị
- Gv: chấm và chữa bài, thống kê điểm
- Hs: ôn lại lí thuyết
C. Tiến trình lên lớp
 1. ổn định tổ chức.
 2. Bài cũ:
 3. Tổ chức các hoạt động dạy và học:
Hoạt động của thầy và trò
Nội dung chính
 Hoạt động 1: Nhắc lại nội dung yêu cầu đề:
- GV cùng Hs nhắc lại nội dung yêu cầu từng câu;
 Hoạt động 2: Nhận xét
- GV cùng HS chữa lỗi và nhận xét ưu, nhược
- Gv đưa ra một số lỗi có ở nhiều học sinh về ngữ pháp, chính tả...
- Đọc các bài khá, tốt của học sinh cho cả lớp nghe. 
- Trả bài, gọi điểm
I- Đề bài: Câu 1 (2điểm) : Chép thuộc lòng bài thơ “Qua Đèo Ngang” của Bà Huyện Thanh Quan, bài thơ viết theo thể thơ nào?
Câu 2 (3điểm) : Điệp ngữ là gì? Cho ví dụ? kể tên các dạng điệp ngữ đã học ?
Câu 3 (5điểm) : Phát biểu cảm nghĩ về bài thơ : “Cảnh khuya” của Chủ tịch Hồ Chí Minh
Đáp án và biểu điểm:
Câu 1 :Chép lai đúng đủ bài thơ “ Qua đèo ngang ” Bước tới Đèo Ngang, bóng xế tà,
 Cỏ cây chen lá, đá chen hoa.
 Lom khom dưới núi, tiều vài chú,
 Lác đác bên sông, chợ mấy nhà.
 Nhớ nước đau lòng, con quốc quốc,
 Thương nhà mỏi miệng, cái gia gia.
 Dừng chân đứng lại, trời, non, nước,
 Một mảnh tình riêng, ta với ta. 
- Bài thơ viết theo thể thơ thất ngôn bát cú đường luật
Câu 2 : - Trả lời được thế nào là Điệp ngữ: Là biện pháp lặp đi lặp lại những từ ngữ hoặc cả câu để làm nổi bật ý và gây cảm giác mạnh
- Lấy VD chính xác: 
- Kể tên được các dạng điệp ngữ đã học: Điệp ngữ chuyển tiếp
Điệp ngữ nối tiếp
Điệp ngữ cách quãng 
Câu 3: Đề bài: Cảm nghĩ của em về bài thơ “Cảnh khuya” của tác giả Hồ Chí MInh 
* Yêu cầu chung: 
 a. Hình thức:
- Bài viết có đầy đầy đủ bố cục 3 phần: mở bài, thân bài, kết bài.
- Chữ viết đẹp, đúng ngữ pháp. Trình bày sạch sẽ.
- Diễn đạt mạch lạc, trôi chảy.
 b. Nội dung: Đảm bảo yêu cầu của kiểu bài biểu cảm.
* Yêu cầu cụ thể a. Mở bài: Giới thiệu tác phẩm, tác giả, hoàn cảnh tiếp xúc với tác phẩm.( 1 điểm)
 b. Thân bài: Trình bày những cảm xúc, suy nghĩ do tác phẩm gợi lên.(3 điểm)
- Yêu cảnh thiên nhiên…
- Yêu quí sự hi sinh cao cả của Bác…
 c. Kết bài: Ấn tượng chung về tác phẩm.(1 điểm)
II. Sửa chữa lỗi, nhận xét.
- Lỗi: chính tả, ngữ pháp, diễn đạt lủng củng...
- Ưu điểm: viết đúng nội dung, lời văn mạch lạc rõ ràng...
*. Đọc bài tham khảo:
III. Kết quả cụ thể
- Giỏi: Lớp 7A: Lớp 7B: 
- Khá : 
- TB: 
- Yếu: 
 Hoạt động 3. Củng cố: 
- Giải đáp thắc mắc của học sinh .
Hoạt động 4. Dặn dò- Hướng dẫn tự học: 
- Chuẩn bị sách vở kì II
- Soạn bài: Tục ngữ về thiên nhiên và lao động sản xuất
Rút kinh nghiệm:.................................................................................................................
.............................................................................................................................................
..............................................................................................................................................
 ******************************
Ngày soạn: 20/12/2013 Ngày giảng: 23/12/2013 
HỌC KÌ II
TUẦN 20- BÀI 20
TIẾT 73- VB: TỤC NGỮ VỀ THIÊN NHIÊN
VÀ LAO ĐỘNG SẢN XUẤT
A-Mục tiêu bài học: 
 1. Kiến th