Giáo án Ngữ văn 9 - Tiết 56

Ngày soạn: 03/ 11/ 2013
Ngày giảng: 07/ 11/ 2013
Tiết 56: trả bài kiểm tra văn
A.Mục tiêu cần đạt
1. Kiến thức
 Trình bày nội dung truyện trung đại, nghệ thuật mà tác giả sử dụng trong các văn bản.
2. Kĩ năng
 - Rèn luyện cách xây dựng đoạn văn, cảm thụ một tác phẩm văn học.
 - Có kĩ năng làm bài dưới dạng trắc nghiệm và tự luận.
 - Sửa chữa được những lỗi mắc phải trong văn bản
3.Thái độ
 Có ý thức tự giác trong quá trình sửa chữa bài.
II. Chuẩn bị: 
GV: chuẩn bị phần chữa lỗi của HS
HS: Xem lại yêu cầu của đề bài.
III. Các bước lên lớp
1.Tổ chức: ( 1’) Lớp 9a:…../ 33 ; Lớp 9b…/ 32
2. Kiểm tra đầu giờ: ( không kiểm tra )
3. Tiến trình tổ chức các hoạt động dạy học
Hoạt động của thầy và trò
T/g
Nội dung
HĐ1. Khởi động: chúng ta đã làm bài một tiết môn văn, hôm nay tiết trả bài cô cùng các em cùng xem lại bài để tìm ra những ưu điểm và những tồn tại để khắc phục cho bài viết lần sau.
HĐ2. Tìm hiểu đề
* Mục tiêu
 Trình bày nội dung truyện trung đại, nghệ thuật mà tác giả sử dụng trong các văn bản.
- GV cho học sinh đọc lại đề bài.
- Nêu yêu cầu của đề bài.
GV: đề bài gồm có 2 phần
+ Trắc nghiệm
+ Tự luận
- Nội dung nắm được về nội dung các văn bản và giá trị nghệ thuật, xây dựng được đoạn văn cảm nhận về nhân vật trong văn bản.
HĐ3. Nhận xét và hướng dẫn chữa bài
* Mục tiêu
 - Rèn luyện cách xây dựng đoạn văn, cảm thụ một tác phẩm văn học.
 - Có kĩ năng làm bài dưới dạng trắc nghiệm và tự luận.
 - Nhận biết những lỗi mắc phải trong bài làm. Sửa chữa được những lỗi mắc phải trong văn bản
GV: nhận xét chung về bài làm của học sinh những ưu điểm và những tồn tại cần khắc phục trong bài viết.
1’
10’
29’
I. Đề bài, đáp án ( Có ở tiết 44)
II. Nhận xét, hướng dẫn chữa bài
1. Nhận xét
*Ưu điểm: 
- Nhìn chung các em đều xác định được kiến thức cơ bản của phần truyện trung đại. vì thế phần trắc nghiệm các em xác định kiến thức tương đối tốt.
- Phần tự luận các em đều nắm đựơc nội dung mà đề bài yêu cầu nên không có học sinh lạc đề
- Phần xây dựng đoạn văn một số học sinh làm tốt.
* Tồn tại:
- Nhiều học sinh chữ viết vô cùng cẩu thả, viết hoa bừa bãi 
- Phần trắc nghiệm vẫn còn có học sinh khoang tất cả các phương án mà đề bài đã cho.
- Phần cảm nhận một số học sinh chưa biết xây dựng đoạn văn, trình bày đoạn văn như một bài viết có bố cục ba phần.
- Liên kết câu, khả năng diễn đạt trong bài còn yếu.
2/ Sửa chữa lỗi
Lỗi và học sinh mắc lỗi
Lỗi
Sửa lỗi
 - Lỗi chính tả ( Trọng, Sàng(9b) , Tươi, Tuấn Huy ( 9a)
- Lỗi dựng đoạn văn ( cả 2 lớp đều mắc lỗi này)
- Nhữ, chuyền kì, nam xương, vũ thị thiết, vo cùn, người trồng, luân giữ khuân phép, can chịu…
Những, truyền kì, Nam Xương, Vũ Thị Thiết, vô cùng, người chồng, luôn giữ khuôn phép, cam chụi
Phần chữa lỗi không biết dựng đoạn văn , GV yêu cầu HS phải nêu được nội dung chính của đoạn, sau đó xác định câu chốt cho đoạn văn, các câu tiếp theo có tác dụng diễn giải phục vụ cho câu chốt.
- HS viết, sau đó GV gọi 1, 2 HS trình bày phần sửa chữa của mình
- GV đọc cho HS nghe bài viết của HS Thưởng lớp 9a để HS tham khảo 
HĐ4. Công bố kết quả
2’
V/ Công bố kết quả
- Giỏi: 
- Khá:
- TB:
- Yếu:
4. Củng cố( 1’)
 GV hệ thống lại bài học
5. Hướng dẫn học tập ( 1’)
- HS về nhà tiếp tục ôn lại nội dung truyện trung đại đã học.
- Chuẩn bị bài: bếp lửa
* Đọc và trả lời câu hỏi phần đọc hiểu văn bản