Giáo án Ngữ văn 8 - Kỳ I - Tiết 65

NS: 10 / 12/ 2012
NTH: 12/ 12/ 2012
Tiết 65, Trả bài Kiểm tra tiếng việt
I/ Mục tiêu bài học
1/ Kiến thức:
Nhận thức được kết quả cụ thể của bài làm: những ưu nhược điểm về các kiến thức đã học.
2/ Kĩ năng:
Biết cách sửa chữa những sai sót, nhầm lẫn . Rèn kĩ năng viết đoạn, đặt câu.
3/ Thái độ
	Có ý thức chữa các lỗi của mình.
II/ Các bước lên lớp
1/ ổn định (1’)	 
2/ Kiểm tra đầu giờ
3/ Tiến trình tổ chức các hoạt động dạy và học
* Khởi động (1’)
 Mặc dù đã làm rất nhiều những bài tập kiểm tra và đã chữa lỗi nhiều nhưng các em vẫn hay mắc lỗi khi làm bài kiểm tra. Giờ học này chúng ta sẽ xây dựng đáp án và chữa lỗi đã mắc.
HĐ của thầy và trò
T/g
Nội dung
- Gv cho học sinh đọc lại đề bài
- Xác định yêu cầu của đề
+ Đề gồm 2 phần: tự luận và trắc nghiệm
Gv sử dụng bảng phụ
Gv đọc các câu hỏi trắc nghiệm các đáp án. 
Hs chọn đáp án
Hs khác nhận xét
Gv chốt
Học sinh trả lời các câu hỏi trong đề bài
Gv chữa theo đáp án
*/ Ưu điểm:
 - Đa số các em nắm được kiến thức cơ bản, đã biết ứng dụng những lý thuyết vào trong bài tập thực hành.
- Nhận diện các loại từ trong 1 câu văn cụ thể. Biết cách đặt câu ghép, xác định được yêu cầu phần trắc nghiệm.
- Đa số các em đã biết đặt câu ghép với các cặp quan hệ từ cho trước.
- Đã biết cách viết đoạn văn với 1 nội dung cho trước và theo 1 cấu trúc nhất định. 
- Đa số các em biết cách trình bày khoa học, sạch sẽ
*/ Tồn tại: 
- Đặt câu chưa đúng yêu cầu.( lẫn lộn, nêu khái niệm).
- Nội dung đoạn văn còn thiếu , sai.
- Một số em còn thiếu sáng tạo, chưa biết vận dụng kiến thức thực tế khi đặt câu 
- Các em còn quá phụ thuộc vào những kiến thức đã được cung cấp, chưa biết diễn đạt bằng lời văn của mình.
- Một số em chữ xấu, bẩn sai lỗi chính tả, sai từ nhiều .
Gv gọi một số học sinh có bài làm tốt và chưa tốt phần viết đoạn văn đọc trước lớp
Hs khác nhận xét, bổ sung, rút kinh nghiệm
Khá, giỏi:
TB:
Yếu, kém:
20’
5’
10’
6’
I. Đề bài
Phần I. Trắc nghiệm.
Câu số
Đáp án
Câu số
Đáp án
1
B
5
B
2
A
6
A
3
B
7
B
4
C
8
A
9
C
10
B
11
C
12
Câu 12: gầy guộc, mong manh
Phần II: Tự luận .
Câu 1: ( 1 điểm ). 
Xin đừng hút thuốc trong phòng
Câu 2 ( 1,5)
Vì C –V nên C –V
Chẳng những C –V mà C còn V
Tuy C- V nhưng C- V.
Câu 3 ( 1,5)
Tùy học sinh chọn ít nhất phải có 3 câu mỗi câu đúng được 0,5 điểm
Câu 4 ( 3 điểm)
Học sinh phải nêu được tác hại của việc sử dụng bao bì ni lông. Từ đó dẫn đến thay đổi thói quen sử dụng bao bì ni lông ( học sinh phải trình bày thành một đoạn văn có sử dụng ít nhất một câu ghép)
II/ Nhận xét chung
III/ Chữa lỗi
*/ Chính tả:
Lỗi mắc
Sửa lỗi
 Dất
Rất
Sung quanh
Xung quanh
Giạy dỗ
Dậy dỗ
đều đó
điều đó
Rùng tiếp
Dùng tiếp
*/ Diễn đạt
Sinh hoạt không ai không dùng bao bì ni lông
-> trong cuộc sống sinh hoạt hàng ngày ai cũng dùng bao bì ni lông…
Bây giờ người ta đã có biện pháp để thay túi ni lông la túi giấy
-> Ngày nay người ta chưa có những giải pháp để thay thế cho việc sử dụng bao bì ni lông…
IV/ Công bố điểm.
4/ Củng cố (2’)
Có những mối quan hệ nào giữa các vế của câu ghép ?
Gv hệ thống kiến thức bài
5/ Hướng dẫn học tập (1’)
Xem lại bài kiểm tra tổng hợp
Chuẩn bị: Tập làm thơ bẩy chữ
 	 Xem lại các bài thơ bẩy chữ mà em biết và tìm thể thơ.