Giáo án Ngữ văn 8 - Học kỳ I - Tiết 63

`Ngày soạn: 28/11/2013 
Ngày giảng: 8A: /12/2013
	 8B: /12/2013
Tiết 63
TRẢ BÀI TẬP LÀM VĂN SỐ 3
A. Mục tiêu cần đạt
1. Kiến thức:
- Ôn lại kiến thức về kiểu bài thuyết minh về một thứ đồ dùng
- Củng cố kiến thức về bố cục và các phương pháp làm bài văn thuyết minh.
2. Kĩ năng:
- Trình bày bài có bố cục và sử dụng ngôn ngữ chính xác, sinh động, hấp dẫn.
3. Thái độ: 
- Có ý thức trau dồi cách viết văn thuyết minh.
* Kỹ năng sống: Nhận biết, sáng tạo, chủ động..
B. Chuẩn bị của giáo viên và học sinh:
1. Giáo viên: Giáo án, đáp án, chấm bài.
2. Học sinh: Xây dựng dàn bài chi tiết.
C. Tiến trình lên lớp
1. Ổn định lớp: 8A :…………………….8B :………………
2. Kiểm tra bài cũ: không
3. Bài mới: 
* Hoạt động 1: Giới thiệu bài mới
* Hoạt động 2. GV hướng dẫn hs xây dựng dàn bài
- Mục tiêu: Gv tổ chức cho hs xây dựng lại dàn bài
- Phương pháp: Trình bày, phân tích 
- Thời gian: 10’.
Hoạt động của thầy và trò
Nội dung 
GV yêu cầu Hs nhắc lại đề bài.
Ở câu hỏi 1,2 gv yêu cầu hs trả lời, gv bổ sung khẳng định đáp án đúng
GV hướng dẫn hs xây dựng dàn bài chi tiết ở câu hỏi số 3
- Em cần xây dựng bố cục bài viết ntn?
- 3 phần.
-Yêu cầu mỗi phần?
Phần thân bài cần nêu dược cấu tạo, công dụng, màu sắc....cây bút
I. Xây dựng dàn bài
Đề bài: Thuyết minh về chiếc bút máy(đề 1), bút bi(đề 2)
- Kiểu bài: Thuyết minh về một thứ đồ dùng.
- Phạm vi: Cấu tạo, công dụng, đặc điểm, cách sử dụng... cây bút
II. Dàn bài
1. Mở bài: Giới thiệu chung về cây bút.
2. Thân bài:
- Cấu tạo: gồm hai bộ phận chính; vỏ bút, ruột bút.
- Công dụng: Để ghi chép, lưu giữ thông tin.
- Cách sử dụng:
+ Bấm nút cho ngòi thò ra(bút bi)
+ Mở nắp, bơm mực(bút mực)
3. Kết bài: Vai trò của cây bút trong đời sống. 
* Hoạt động 3. Nhận xét, đánh giá chung
- Mục tiêu: Gv đánh giá trình tự bài làm, chỉ ra các ưu khuyết điểm
	HS nhận ra ưu, khuyết điểm.
 - Phương pháp: Trình bày, phân tích 
- Thời gian: 15’.
- Trả bài cho HS.
- Nhận xét chung về bài làm của HS:Ưu điểm:	
- Đa số xác định đúng yêu cầu bài làm, làm đúng kiến thức, đúng kiểu bài văn thuyết minh; xác định và trình bày rõ bố cục 3 phần trong bài viết.
Cụ thể: Thuyết minh chiếc bút máy hoặc bút bi về đặc điểm cấu tạo, cách sử dụng và ý nghĩa của nó.
- Một số bài làm có cố gắng, viết khá sâu, trình bày rõ ràng như: Lợi,Hằng…
Nhược điểm:
- Một số ít bài thuyết minh còn sơ sài:lẫn lộn giữ công dụng, cấu tạo, cách sử dụng. Một số chưa thể hiện rõ bố cục 
Chưa tự giác làm bài, bài không có sự sáng tạo, liên hệ.
- Còn mắc lỗi về dùng từ, chính tả, quan hệ từ, liên kết. 
* Cho HS nghe bài văn đạt điểm khá, giỏi: - Hằng, Lợi
Tổng hợp điểm
Lớp
Điểm giỏi
Điểm khá
Điểm
TB
Điểm Yếu
8A
0
8B
0
II. Trả bài
1. Nhận xét
- Ưu điểm
- Nhược điểm
2. Nghe bài mẫu
* Hoạt động 3. HDHS chữa lỗi trong bài kiểm tra
- Mục tiêu: Biết sửa lại các lỗi đã mắc về việc dùng từ, câu, diễn đạt, liên kết câu, đoạn
 - Phương pháp: Trình bày, thực hành 
- Thời gian: 15’.
- HS trao đổi bài để nhận xét, tìm cách sửa chữa lỗi: 
Gv hướng dẫn chữa lỗi
Gv nêu ví dụ lỗi: 
Lỗi chính tả: quai sách, rễ ràng, sưa, chên thị chường, dộng dãi, chuyền miệng, bút hình chụ
Dùng từ: kính loại quý(kim loại quý)
+ Hiện nay trong các nhà sản xuất thì có hai loại bút
+ Trong học tập tốc độ giảng dạy của các thầy cô giáo bắt buộc học sinh phải chép nhanh nên bút mực không còn được dùng rộng rãi.
+ Xưa kia chưa có chữ viết, phương thức truyền miệng cho nhau để con người truyền lại những tri thức của mình qua bao nhiêu năm nhờ sự sáng tạo của con người mà bút bi đã ra đời.
III. Chữa bài
Chữa lỗi chính tả, liên kết, diễn đạt, trình bày, dùng từ…
4. Củng cố: Gv khái quát bài học, yêu cầu Hs chú ý hơn về dàn ý, diễn đạt, tách đoạn văn
5. Hướng dẫn về nhà:
 - Chuẩn bị bài tiếp theo “Ông đồ”
Rút kinh nghiệm