Giáo án Ngữ văn 6 tuần 18 Trường THCS CAO BÁ QUÁT

TUẦN 18
NS: 14/12/2013 ND:16/12/2013
 Tiết: 67- 68
KIỂM TRA TỔNG HỢP CUỐI HỌC KÌ I
I/ MỤC TIÊU ĐỀ KIỂM TRA: 
 Thu thập thông tin để đánh giá mức độ đạt chuẩn kiến thức kĩ năng trong chương trình học kì I, môn Ngữ văn lớp 6 theo 3 nội dung Văn học, tiếng Việt, Tập làm văn với mục đích đánh giá năng lực đọc - hiểu và tạo lập văn bản của học sinh (Trường THCS Tân Khánh Hòa - Dành cho học sinh trung bình) 
 1/Kiến thức: hệ thống, củng cố kiến thức 3 phân môn: Văn, tiếng việt, Tập làm văn trong học kì I. 
 2/Kĩ năng: rèn kĩ năng nhận biết, tư duy vận dụng.
 3/Thái độ: Có ý thức hoàn thành tốt bài làm của mình.
II/ HÌNH THỨC ĐỀ KIỂM TRA:
- Hình thức đề kiểm tra: Tự luận
- Cách tổ chức kiểm tra: cho HS làm bài kiểm tra tự luận trong 90 phút.
III/ THIẾT LẬP MA TRẬN
	NS: 15/12/2013 ND:18/12/2013
Tiết 69
HOẠT ĐỘNG NGỮ VĂN: THI KỂ CHUYỆN
AMỨC ĐỘ CẦN ĐẠT
1. Kiến thức:
- Củng cố kiến thức học sinh đã được học trong chương trình Ngữ Văn thông qua việc kể lại các văn bản tự sự
2. Kĩ năng.
- Rèn kĩ năng kể chuyện, thói quen yêu văn, yêu tiếng Việt, thích làm văn kể chuyện.
3. Thái độ:
- Có hứng thú tham gia các hoạt động về Ngữ văn.
B. TIẾN TRÌNH CÁC HOẠT ĐỘNG
 1. Ổn định lớp.
 2. Bài cũ: Kể lại một truyện dân gian hoặc giới thiệu một trò chơi dân gian mà em yêu thích?
 3. Bài mới:
a. Phương pháp và hình thức hoạt động:
 - Kể chuyện là chính (xen kẽ văn nghệ).
- Tổ chức thành cuộc thi. Có hình thức động viên khen thưởng.
- Các câu hỏi:
1. Kể lại một truyện dân gian mà em yêu thích.
2. Đóng vai một nhân vật trong một truyện truyền thuyết, cổ tích để kể lại truyện.
3. Tưởng tượng một kết thúc mới cho một truyện cổ tích mà em yêu thích?
4. Đóng vai bà đỡ Trần - kể lại truyện “Con hổ có nghĩa”.
5. Kể một chuyện vui sinh hoạt.
b. Yêu cầu và thể lệ:
 - Kể chứ không đọc thuộc lòng. Lời kể rõ ràng, mạch lạc, ngắt nghỉ đúng chỗ, diễn cảm, có ngữ điệu.
 - Khi kể phải phát âm đúng.
 - Tư thế oai phong tự nhiên, tự tin. 
 - Biết mở đầu trước khi kể, cảm ơn người nghe khi đã nghe xong.
 - Thưởng điểm cho người kể gây được ấn tượng cho người nghe.
* Bốc thăm câu hỏi (chia nhóm thảo luận).
* GV tổng kết chung, cho điểm từng nhóm.
4. Dặn dò về nhà:
- Tiếp tục sưu tầm, kể chuyện.
- Kể lại một câu chuyện mà em thích.