Giáo án Mỹ thuật 8 cả năm - Nguyễn Thành Chiến

: NXB Kim Đồng, NXB Giáo dục, NXB Văn học .
- Hình gợi ý cách trang trí bìa sách
- Bài vẽ của HS các năm trước.
 2. Học sinh.
 - Giấy vẽ, bút chì, màu vẽ
 3.Phương pháp dạy học.
- Trực quan, vấn đáp, thực hành.
III/ Tiến trình dạy học.
 1. Ổn định lớp
 - Kiểm tra sĩ số. 8a1..................... 8a2..................... 8a3.................... 
 2.Kiểm tra: 
 - Sự chuẩn bị của HS
 3. Bài mới
* Hoạt động 1. Hướng dẫn HS quan sát nhận xét.
Nội dung bài học
Hoạt động của GV
Hđ của HS
I.QUAN SÁT NHẬN XÉT.
- Bìa sách gồm các phần như: Tên sách, biểu trưng NXB, tên NXB và phần trang trí.
- Làm đẹp cho cuốn sách, góp phần truyền tải nội dung cuốn sách.
- Không có tên sách sẽ không biết được cuốn sách đó mang nội dung gì.
- Thể loại sách khác nhau thì bìa sách sẽ trình bày không giống nhau, màu sắc kiểu chữ cũng khác.
- Bìa sách đẹp để thu hút lôi cuốn người đọc.
-> Chữ là yếu tố quan trọng của bìa sách
- Hình minh hoạ, màu sắc trên bìa sách phải phù hợp nội dung 
- Cho hs quan sát các loại sách.
? Gồm những loại sách nào. 
? Theo em bìa sách có tác dụng gì. Có cần thiết phải có bìa sách hay không.
? Trên bìa sách có những phần nào.
? Các loại sách có nội dung khác nhau thì bìa có trình bày khác nhau không? (về màu sắc, cách vẽ, kiểu chữ).
? Một cuốn sách có bìa đẹp sẽ cho ta cảm giác gì.
? Chữ đóng vai trò như thế nào trong trang trí bìa sách.
? Phần chữ nào chiếm nhiều diện tích nhất, mỗi phần ở vị trí nào trên bìa sách?
- GV phân tích thêm trên bìa sách.
- HS nhận biết đâu là sách TN, sách văn học, SGK, sách chính trị, sách KT...
- Kể tên các hình ảnh trên bìa sách.
- Quan sát thêm trên tranh ảnh, nhận xét, bổ xung
* Hoạt động 2. Hướng dẫn HS cách trang trí bìa sách.
II. CÁCH TRANG TRÍ BÌA SÁCH.
- Chọn thể loại sách 
- Tìm bố cục (sắp xếp)
+ Phác các mảng chữ, mảng hình minh hoạ
+ Vẽ chữ, vẽ hình.
- Chữ và hình minh hoạ phù hợp với nội dung 
- Để trang trí được một bìa sách trước tiên ta phải tiến hành như thế nào? 
- Tiếp theo ta phải thực hiện như thế nào?
- Gv minh hoạ, hướng dẫn cụ thể một bìa sách cho hs biết cách vẽ.
- Cho hs xem bài tham khảo hoặc một số bìa sách đẹp.
? Nhắc lại các bước gv vừa tiến hành.
- Hs trình bày theo ý hiểu.
- Quan sát gv hướng dẫn.
- Rút ra các bước vẽ.
 * Hoạt động 3. Hướng dẫn HS làm bài.
III. THỰC HÀNH.
- Trình bày một bìa sách trên khổ giấy A4.
 Yêu cầu vẽ hình.
+ GV gợi ý HS chọn một vài tên sách để gợi ý hs trình bày bìa.
+ Gợi ý bố cục mảng, kẻ chữ, tìm hình.
+ Theo dõi, góp ý và khuyến khích từng HS làm bài.
+ HS vẽ bài theo nội dung mà mình chọn.
 * Hoạt động 4. Đánh giá kết quả học tập.
 + GV cho HS chọn những bài hoàn thành để nhận xét về: 
 ? Bố cục, nội dung, hình vẽ.
IV/ Dặn dò. 
Tiếp tục hoàn thiện phần hình vẽ, tiết sau mang bài tiêt 12 đi hoàn thiện màu vẽ + Đồ dùng học tập.
NS : 9/11/2013
NG: 11/11/2013 Lớp 8a1. 15/11/2013 Lớp 8a2, 8a3
Tiết 13. Vẽ trang trí
TRÌNH BÀY BÌA SÁCH
(Tiết 2 – Vẽ màu)
I/ Mục tiêu.
- HS hiểu được ý nghĩa của việc trình bày bìa sách.
- Áp dụng được vào các bài vẽ trang trí cơ bản và trang trí ứng dụng. Biết cách trang trí bìa sách
- Trang trí được một bìa sách theo ý thích (Vẽ màu)
II/ Chuản bị.
1. Giáo viên.
 - Chuẩn bị một số loại bìa sách của các nhà xuất bản như : NXB Kim Đồng, NXB Giáo dục, NXB Văn học 
- Hình gợi ý cách trang trí bìa sách
- Bài vẽ của HS các năm trước.
2. Học sinh.
 - Giấy vẽ, bút chì, màu vẽ
 3.Phương pháp dạy học.
- Trực quan; vấn đáp; thực hành.
III/ Tiến trình dạy học.
 1.Ổn định lớp.
 - Kiểm tra sĩ số. 8a1..................... 8a2..................... 8a3.................... 
2. Kiểm tra. 
 - Sự chuẩn bị đồ dùng HTcủa HS
3. Bài mới
* Hoạt động 1. Hướng dẫn HS cách vẽ màu.
I. CÁCH TRANG TRÍ BÌA SÁCH.
- Chọn thể loại sách 
- Tìm bố cục (sắp xếp)
+ Phác các mảng chữ, mảng hình minh hoạ
+ Vẽ chữ, vẽ hình.
- Chữ và hình minh hoạ phù hợp với nội dung 
- Màu sắc tuỳ thuộc vào nội dung của sách.
- Cho hs xem tranh ảnh, các loại sách và cách sử dụng màu.
? Màu của mỗi loại sách có đặc điểm gì.
- GV phân tích, giới thiệu thêm khi sử dụng màu sắc của mỗi loại sách cần chú ý đến nội dung, thể loại của sách để trang trí màu cho phù hợp.
- Hs trình bày theo ý hiểu.
- Quan sát gv hướng dẫn.
- Hiểu cách vẽ màu phù hợp với nội dung và thể loại sách.
 * Hoạt động 2. Hướng dẫn HS làm bài.
II. THỰC HÀNH.
- Hoàn thiện bài vẽ tran g trí bìa sách.
+ GV gợi ý HS thể hiện màu.
+ Theo dõi, góp ý và khuyến khích từng HS làm bài.
+ HS vẽ bài.
 * Hoạt động 3. Đánh giá kết quả học tập.
+ GV cho HS chọn những bài hoàn thành để treo, nhận xét và xếp loại
+ HS tự nhận xét, xếp loại. 
+ GV tổng kết và cho điểm.
IV/ Dặn dò.
 - ( Sưu tầm tranh ảnh gia đình ).
NS: 16/11/2013
NG: 18/11/2013 Lớp 8a1. 22/11/2013 Lớp 8a2, 8a3
Tiết 14. Vẽ tranh
ĐỀ TÀI GIA ĐÌNH (Tiết 1)
I/ Mục tiêu.	
- Học sinh biết tìm nội dung và cách vẽ tranh đề tài gia đình.
- Vẽ được một bức tranh theo ý thích ( Vẽ hình)
 - Có ý thức biết yêu thương ông bà, cha mẹ, anh chị em, họ hàng dòng tộc.
II/ Chuẩn bị.
1.Giáo viên. 
- Sưu tầm tranh của các họa sĩ và học sinh về đề tài này.
- Sưu tầm tranh ảnh đẹp về gia đình, đặc biệt hoạt động của các gia đình miền núi.
2.Học sinh.
 - Đồ dùng học tập: giấy vẽ, bút chì, tẩy, màu.
 - Sưu tầm tranh ảnh gia đình.
3. Phương pháp dạy học.
 - Vấn đáp, trực quan, hoạt động nhóm
 - Luyện tập
III/ Tiến trình dạy học.
1. Ổn định tổ chức.
 - Kiểm tra sĩ số. 8a1..................... 8a2..................... 8a3.................... 
2. Bài mới
*Giới thiệu bài.
 	* Hoạt động 1. Hứơng dẫn tìm và chọn nội dung đề tài.
Nội dung bài học
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
I. Tìm và chọn nội dung đề tài
- Về đề tài gia đình: đi chợ, nấu ăn, lau nhà, quét sân...
+ Bữa cơm gia đình.
+ Ngày sinh nhật.
+ Cả nhà cùng đón giao thừa.
+ Chuẩn bị đón khách.
+ Gia đình đang gói bánh trưng chuẩn bị đón tết.
+ Bố mẹ đưa em đi thăm các di tích của Điện Biên.
- GV chia nhóm, phát cho mỗi nhóm một bức tranh về đề tài gia đình, yêu cầu HS thảo luận theo nhóm.
? Gia đình bạn có những ai
? Gia đình bạn đang làm gì
? Đâu là hình ảnh chính, đâu là hình ảnh phụ.
? Em có cảm xúc gì khi xem bức tranh này.
- GV gọi đại diện từng nhóm lên phân tích tranh.
? Ngoài những già các bạn đã vẽ em có thể vẽ về những hoạt động nào nữa ở gia đình.
 - GV: cho học sinh tự tìm ra một số nội dung và giới thiệu một số hoạt động thân thương, ấm áp nhất của gia đình mình.
- Gv hướng hs nên vẽ về những hình ảnh mà mình thích nhất, đặc biệt những ngày lễ , ngày tết của gia đình.
- HS: quan sát tranh -> thảo luận những nội dung GV yêu cầu.
- Kể tên những hoạt của gia đình.
- Lựa chọn nội dung.
* Hoạt động 2. Hứơng dẫn hs cách vẽ hình.
II. Cách vẽ.
B1:Tìm,chọn nội dung đề tài.
B2: Chọn hình ảnh, Phác mảng, vẽ hình.
? Nêu các bước vẽ tranh.
- Gv gọi một số HS trình bày nội dung lựa chọn ( Gợi ý cụ thể về lựa chọn hình ảnh)
- Hướng dẫn cụ thể một nội dung lên bảng theo các bước vẽ. 
+ Phác mảng chính phụ cho tranh vẽ.
+Xác định hình ảnh chính phụ cho tranh và phác mảng.
+ Chú ý: hình ảnh phải sinh động thể hiện được nội dung của tranh.
- Nhắc lại các bước vẽ tranh
HS: quan sát.
- Quan sát tranh học tập cách sắp sếp bố cục, hình vẽ.
* Hoạt động 3. Hứơng dẫn hs cách vẽ.
III. Thực hành.
- Vẽ một bức tranh: đề tài gia đình em ( Vẽ hình)
GV. Gợi ý hướng dẫn cách vẽ đến từng học sinh.
- Khuyến khích hs lựa chọn nội dung là những khoảnh khắc mình yêu thích nhất trong gia đình.
- HS: làm bài.
 * Hoạt động 4. Đánh giá kết quả học tập.
- GV: chọn một vài bài đạt yêu cầu và chưa đạt để củng cố.
- Yêu cầu hs nhận xét, đánh giá về: 
+ Bố cục, nội dung, hình vẽ.
IV/ Dặn dò.
	- Nhận xét tiết học
	- Về nhà hoàn thành phần hình vẽ, tiết sau vẽ màu.
NS: 23/11/2013
NG: 25/11/2013 Lớp 8a1. 29/11/2013 Lớp 8a2, 8a3
Tiết 15: Vẽ tranh
ĐỀ TÀI GIA ĐÌNH (Tiết 2)
I/ Mục tiêu.	
- Học sinh biết tìm nội dung và cách vẽ tranh đề tài gia đình.
- Vẽ được một bức tranh theo ý thích (Hoàn thiện màu vẽ)
 - Có ý thức biết yêu thương ông bà, cha mẹ, anh chị em, họ hàng dòng tộc.
II/ Chuẩn bị.
1.Giáo viên. 
- Sưu tầm tranh của các họa sĩ và học sinh về đề tài này.
- Sưu tầm tranh ảnh đẹp về gia đình, đặc biệt hoạt động của các gia đình miền núi.
2.Học sinh.
 - Đồ dùng học tập: giấy vẽ, bút chì, tẩy, màu.
 - Sưu tầm tranh ảnh gia đình.
3. Phương pháp.
 - Vấn đáp, trực quan, hoạt động nhóm
 - Luyện tập
III/ Tiến trình dạy học.
1. Ổn định tổ chức
 - Kiểm tra sĩ số. 8a1..................... 8a2..................... 8a3.................... 
2. Bài mới
* Hoạt động 1. Hướng dẫn hs cách vẽ màu.
II. Cách vẽ.
B1:Tìm,chọn nội dung đề tài.
B2: Chọn hình ảnh, Phác mảng, vẽ hình.
B3: Vẽ màu.
- Vẽ theo ý thích hợp với nội dung tranh. 
- GV: cho học sinh quan sát một số tranh vẽ của họa sĩ và học sinh -> hướng dẫn các sử dụng màu sắc.
+ Sử dụng màu nóng, lạnh.
+ Dùng kết hợp nóng lạnh
HS: quan sát.
- Quan sát tranh học tập cách vẽ màu.
* Hoạt động 2. Hướng dẫn hs cách vẽ.
II. Thực hành.
- Vẽ một bức tranh: đề tài gia đình em.
GV: Gợi ý hướng dẫn cách từng học sinh.
- Khuyến khích hs lựa chọn những gam màu ấp thể hiện sự ấm áp trong gia đình.
- HS: làm bài.
* Hoạt động 3. Đánh giá kết quả học tập.
- GV: chọn một vài bài đạt yêu cầu và chưa đạt để củng cố.
- Yêu cầu hs nhận xét, đánh giá về: 
+ Bố cục, nội dung, hình vẽ, màu sắc. 
- Cho điểm một số bài tốt để động viên.
IV/ Dặn dò.
	Nhận xét tiết học
	Về nhà hoàn thành bài tập và chuẩn bị cho bài sau.( Sưu tầm tranh ảnh, mẫu vật thật các loại mặt nạ, đồ dùng học tập )
cdcdcdcdcdc***dcdcdcdcdcd
Tiết 16, 17 KIỂM TRA HỌC KỲ I
KT theo lịch của phòng
..***.. 
NS 30/11/2013
NG: 2/12/2013 Lớp 8a1. 6/12/2013 Lớp 8a2, 8a3
Tiết 18. Vẽ tranh
ĐỀ TÀI ƯỚC MƠ CỦA EM
(Tiết 1- Vẽ hình)
I/ Mục tiêu.
 - Học sinh biết cách khai thác nội dung đề tài ước mơ của em. Hiểu biết hơn về ước mơ, khát vọng của Bác, biết học tập theo tấm gương đạo đức của Bác.
 - Vẽ được một số bức