Giáo án môn Toán học Lớp 1

h làm
5p
3-Củng cố
Dặn dò
*Hôm nay học bài gì?
Trò chơ nhẩm nhanh kết quả các phép tính. 
Nhận xét tiết học, tuyên dương các em học tốt.
*Luyện tập.
HS thực hành chơi trò chơi
-HS lắng nghe
TOÁN
TIẾT 62: BẢNG CỘNG VÀ BẢNG TRỪ TRONG PHẠM VI 10
I-MỤC LỤC:
 1-Kiến thức : khắc sâu kiến thức đã học về bảng cộng và bảng trừ 
 trong phạm vi 10.
 -Thuộc bảng cộng,trừ;trong phạm vi 10;
 2- Kỹ năng : -Khắc sâu mối quan hệ giữa phép cộng và phép trừ.
 - Làm quen với tóm tắt và viết được phép tính thích hợp 
 3- Thái độ :- Hs ham thích học toán.
II-ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
-GV: bảng phụ. Tranh phóng to hình vẽ trong sgk
-HS: hộp đồ dùng toán 1
III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
TG
Nội dung 
Hoạt động của giáo viên
 Hoạt động của học sinh
5p
1-Kiểm tra bài cũ 
2-Bài mới 
GV cho HS lên bảng làm bài
10 – 5 = 10 - 9 =
10 – 4 = 10 – 6 = 	
10 – 3 – 1 = 	10 – 4 – 3 = 
Nhận xét cho đánh giá
HS làm vào phiếu bài tập
HS dưới lớp nhận xét bạn 
10 – 5 = 5 10 - 9 =1
10 – 4 = 6 10 – 6 = 4 	
10 – 3 – 1 =6 	10 – 4 – 3 =3 
8p
 5p
6p
5p
5p
a-Giới thiệu bài mới.
Bài 1 
Bài 2 :
Làm bảng con
Bài 3 : 
3-Củng cố dặn dũ :
*GV giới thiệu bài“Bảng cộng và trừ trong phạm vi 10”
- GV treo tranh phóng to trong sgk
- Chia lớp làm hai đội thi tiếp sức để lập bảng cộng và bảng trừ trong phạm vi 10
Gv nhn xÐt 
Ch¬i trß ch¬i thi nhm nhanh kt qđa c¸c phÐp tÝnh.
-Nªu lut ch¬i vµ c¸ch ch¬i.
- GV hướng dẫn HS làm bài tập trong sgk
*Cho HS nêu yêu cầu của bài 1
-Nêu luật chơi ,cách chơi.
Nhận xét ,tuyên dương.
*1 HS nêu cách làm
-Khi làm ta lưu ý điều gì? 
-HS làm bài và sửa bài. 
*1 HS nêu yêu cầu của bài 3
PhÇn a:
-Gọi vài HS nêu miệng bài toán sau đó viết phép tính tương ứng vào vở.
Phần b:
Có :10 quả bóng
Cho : 3 quả bóng
Còn :quả bóng
*Hôm nay học bài gì?
-Gọi HS trả lời một số phép tính
Nhận xét tiết học, tuyên dương các em học tốt
*HS chú ý lắng nghe
* QS tranh.
-HS thi đua lập bảng cộng và bảng trừ
- Cho HS luyện đọc lại bảng cộng và trừ trong phạm vi 10
*Tính .
-Lắng nghe ,nhẩm kết quả.
-Thi đua 2 dãy xem dãy nào làm tốt.
3 + 7 = 10 4 + 5 = 9 7 – 2 = 5
6 + 3 = 9 10 – 5 = 5 6 + 4 = 10 
8 – 1 = 7 9 – 4 = 5 10 – 6 = 4
*Thực hiện các phép tính cộng hàng dọc.
-Viết thẳng hàng 
Học sinh làm phiếu.
 4 HS lên bảng làm.
 5 8 5 10 2 5
+ - + - + -
 4 1 3 9 2 4
 9 7 8 1 4 1
-Sửa bài bạn trên bảng.
*Viết phép tính thích hợp.
-VD Có 4 cái thuyền,thêm 3 cái thuyền . Hỏi có tất cả bao nhiêu cái thuyền? 
Hs nêu phép tính thích hợp
Hs viết vào bảng con
4+3=7
3+4=7
Hs đọc tóm tắt bài toán
Hs nêu phép tính:10-3=7
* Bảng cộng trừ trong phạm vi 10
-HS trả lời miệng
3 + 7 = 10 4 + 5 = 9 7 – 2 = 5
6 + 3 = 9 10 – 5 = 5 6 + 4 = 10 
8 – 1 = 7 9 – 4 = 5 10 – 6 = 4
-HS lắng nghe
Môn: Toán
Tiết 60:Bảng cộng và bảng trừ trong phạm vi 10
I. Mục tiêu:
- Hs thuộc bảng cộng và bảng trừ trong phạm vi 10
- HS biết làm tính cộng, trừ trong phạm vi 10.
- Khắc sâu mối quan hệ giữa phép cộng và phép trừ.
- Làm quen với tóm tắt bài toán và viết phép tính thích hợp với hình vẽ.
- Học sinh ham thích môn học.
II. Đồ dùng.
	Giáo viên: máy tính, màn hình, đèn chiếu, bảng nhóm, phiếu học tập.
	Học sinh: Sách giáo khoa.
III. Nội dung và tiến trình dạy học.
Thời gian
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
A. Kiểm tra
2-3 phút
3+2 = 5+4 = 10+0=
6-3 = 9-2 = 10-6=
Nhận xét cho điểm.
- HS nêu miệng phép tính.
B. Bài mới
28 - 30 phút
1. Lập bảng cộng và bảng trừ trong phạm vi 10.
Bảng cộng và bảng trừ trong phạm vi 10.
+ Đưa lần lượt biểu tượng chấm tròn như SGK toán 1.
+ Hướng dẫn học sinh thành lập bảng cộng và trừ ở hàng thứ nhất.
- Có một chấm tròn đỏ và chín chấm tròn xanh.Tất cả có bao nhiêu chấm tròn.Con thực hiện được phép tính nào ?
- Với 10 chấm tròn cô bớt đi 1 chấm tròn đỏ.Còn mấy chấm tròn xanh.Con thực hiện được phép tính nào ?
- Các con ạ với 1 chấm tròn đỏ và 9 chấm tròn xanh con đã thành lập được phép tính 1+9=10
 10-1=9
Đây chính là mối quan hệ giữa phép cộng và phép trừ đấy.
- Bấm máy có 2 chấm tròn đỏ và 8 chấm tròn xanh .
- có số chấm tròn đỏ và xanh con con hãy nhẩm nhanh và thi đua lập phép tính cộng và trừ.
 Bắt đầu từ nhóm 1 nối tiếp nhau lập phép tính nào ?
1+9=10
10-1=9
Hs đọc 1+9=10 , 10-1=9
HS nêu phép tính.
-Với chấm tròn tiếp theo giáo viên bấm máy yêu cầu học sinh thi đua lập phép tính cộng và trừ .
Giáo viên bấm máy kết quả.
- GV thiết lập được bảng cộng trừ trên máy.
Một em nêu phép tính cộng,em tiếp theo nêu phép tính trừ.Cứ như thế cho đến hết.
Luyện học sinh đọc bảng cộng và bảng trừ trong phạm vi 10.
1+9=10 10-1=9
Giải lao
- HS múa, hát tập thể.
2. Thực hành
*Bảng cộng và trừ trong phạm vi 10 các con học rất giỏi rồi.
Cô cùng các con chuyển sang phần luyện tập .
-Bấm máy:
Bài 1: Tính.
3 + 7 = 
6 + 3 =
Con hãy nêu yêu cầu của bài
Nhận xét bấm máy kết quả.
HS nêu yêu cầu tính.
Cả lớp làm bảng con .
Nhận xét.
- Bấm máy tiếp.
4 + 5 = 7 - 2 = 8 - 1 =
10 - 5 = 6 + 4 = 9 - 4 = 
Cô chia lớp làm 3 nhóm
Nhận xét kết quả bấm máy.
Các phép tính hàng ngang các con làm rất giỏi rồi.Còn với các phép tính này .
Hs làm bài vào bảng con
-nhóm 1 làm cột 1.
-nhóm 2 làm cột 2.
-nhóm 3 làm cột 3.
Bấm máy.
1. b: Tính (như SGK)
- Con hãy nêu yêu cầu.
- Những phép tính hàng dọc khi làm bài con cần lưu ý điều gì ?
Dạng bài này con hãy thực hiện vào phiếu học tập của mình?
- Khi làm song bài hai bạn cùng bàn hãy đổi phiếu cho nhau để kiểm tra bài của nhau .
- HS nêu yêu cầu tính.
Khi làm phép tính hàng dọc con phải viết các số cho thẳng cột .
- HS làm phiếu học tập.
- HS đổi phiếu cho nhau chữa bài.
- Bấm máy kiểm tra kết quả.
-Bạn nào có kết quả giống với bài của cô các con hãy giơ tay.
- Nhận xét.
Các con ạ dạng toán trình bày theo hàng ngang còn được áp dụng trong những bài toán có lời văn đấy.
Các con hãy quan sát dạng toán tóm tắt này nhé.
Bấm máy tranh (như SGK.)
 Bài 2:Viết phép tính thích hợp.
Hỏi:
- Hàng trên có mấy chiếc thuyền?
- Hàng dưới có mấy chiếc thuyền?
- Cả hai hàng có bao nhiêu chiếc thuyền cô dùng dấu móc và dấu? Thay cho câu hỏi của bài toán.
- Con hãy nêu lời của bài toán cho cô nào ?
- Con viết được phép tính thích hợp nào ?
Bấm máy 4+3=7
Con còn nêu được phép tính nào nữa?
Bấm máy: 3+4=7
Con có nhận xét gì về các số trong hai phép cộng.
* Còn dạng bài tóm tắt bằng lời này 
Hs quan sát tranh.
- Hàng trên có 4 chiếc thuyền.
- Hàng dưới có 3 chiếc thuyền.
- HS nêu lời của bài toán.
- HS nêu miệng phép tính.
 4 + 3 = 7.
 3 + 4 = 7
- Kết quả giống nhau.
- Đổi chỗ các số trong phép cộng, kết quả không thay đổi.
- Bấm máy bài 2- b( như SGK)
Có :10 quả bóng
Cho :3 quả bóng
Còn :quả bóng
- Con hãy đọc cho cô nào ?
- Các con ạ dấu ở bài này chính
Hs quan sát
- HS đọc tóm tắt.
 là câu hỏi của bài toán còn bao nhiêu quả bóng hay còn mấy quả bóng .
- Con hãy nêu lời của bài toán
Chia lớp làm 3 nhóm 
Nhóm nào song trước mang bảng phụ lên dán lên bảng.
Bấm máy kiểm tra kết quả 
- Nhận xét
- HS nêu lời bài toán.
- HS viết phép tính vào bảng phụ:
 10 - 3 = 7
Nhận xét.
C. Củng cố
3 - 5 phút
- Trò chơi ai nhanh ai đúng.
Lập sẵn hai bảng phụ 
Chia lớp làm hai nhóm .
Mỗi nhóm mời 3 bạn lên chơi.
Thi nối phép tính với kết quả đúng.
- Nhận xét trò chơi phân đội thắng và thua.
- Nhận xét tiết học.
Dặn dò về nhà.
2 nhóm với 6 h s thi đua nối.
Hs nhận xét.
Hs chú ý lắng nghe
TOÁN
TIẾT 63 :LUYỆN TẬP
I-MỤC TIÊU:
1-Kiến thức :- thực hiện các phép tính cộng, trừ trong phạm vi 10. 
 -Viết được phép tính thích hợp với tóm tắt bài toán.
2- Kỹ năng :- Củng cố kĩ năng về so sánh số.
3-Thái độ : -Hs ham thích học toán.
II-ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
1-GV: Bảng phụ. 
 Một số hình tròn, hình ngôi sao, bông hoa và các mũi tên như bài tập 2
2-HS: hộp đồ dùng toán 1
III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
TG
Nội dung 
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
5P
1-Kiểm tra bài cũ.
-GV cho HS lên đọc bảng trừ trong phạm vi 10
-HS trả lời miệng: 	
3 + 4 = 	 9 – 5 = 	
8 – 2 = 
5 + 4 = 	3 + 6 = 	
6 + 2 = 
Nhận xét đánh giá 
-HS đọc bảng trừ 10
HS dưới lớp nhận xét bạn 
-Nêu nối tiếp.
3 + 4 = 7 9 – 5 = 4 8 – 2 = 6
5 + 4 = 9 3 + 6 = 9 6 + 2 = 8
1p
5p
2-Bài mới
 a-Giới thiệu bài
Bài 1: Trò chơi truyền điện
Bài 2:
(phần 1)
Làm phiếu theo nhóm 
Bài 3:
làm phiếu
dòng 1.
Bài 4:
Làm phiếu 
*GV giới thiệu bài luyện tập
GV hướng dẫn HS làm bài tập trong sgk
*Cho HS nêu yêu cầu của bài 1
-1 HS nêu cách làm
-Phổ biến luật chơi và cách chơi.
-Nêu nhận xét các phép tính?
-GV nhận xét tuyên dương.
* HS nêu yêu cầu của bài 2
-1 HS nêu cách làm 
-Cho HS thi đua giữa các tổ với nhau làm vào phiếu khổ lớn.
-HD sửa bài.
*1 HS nêu yêu cầu của bài 3
-1 HS nêu cách làm 
-Yêu cầu làm bài .
- Chuẩn bị nhận xét đánh giá .
*1 HS nêu yêu cầu của bài 4
-1 HS đọc bài toán
bài toán cho biết gì?
-Bài toán hỏi gì?
-Y/C HS làm bài và sửa bài
- Chuẩn bị nhận xét đánh giá .
*HS chú ý lắng nghe
* Tính.
-HS khác theo dõi.
-Thi đua 2 dãy.
9+1=10 2+8=10 3+7=10
10-1=9 10-2=8 10-3=7
6+4=10 7+3=10 2+8=10
10-6=4 10-7=3 10-8=2
-Kết quả phép cộng trừ số này ra số kia.
* Số.
-Điền số còn thiếu vào ô trống.
-Làm việc cá nhân.Đưa kết quả cho trưởng nhóm tổng hợp ,gắn lên bảng.
Nhận xét cho điểm
* Điền dấu ,=
-Tính K/Q ,so sánh,điền dấu.
Hs làm vào phiếu học tập
10 > 3+4 8 7-1
* Viết phép tính thích hợp.
Tổ : 6 bạn
Tổ : 4 bạn 
-Cả hai tổ:bạn?
-Làm vào phiếu học tập.
6+4=10
7p
5p
7p
5p
3-Củng cố
Dặn dò
Hôm nay học bài gì?
-Gọi HS trả lời một số phép tính
-HD HS làm bài và tập ở nhà
Nhận xét tiết học, tuyên dương các em học tốt
* Luyện tập.
-HS trả lời miệng:
9+1=10 2+8=10 4+6=10
10-1=9 10-2=8 10-4=6
6+4=10 7+3=10 1+9=10
10-6=4 10-7=3 10-9=1
-HS lắng nghe
TOÁN
 TIẾT 64 : LUYỆN TẬP CHUNG 
I-MỤC TIÊU:
1-Kiến thức :- Nhận biết số lượng trong phạm vi 10.
 Cách viết, đếm các số trong phạm vi 10
2- Kỹ năng : - Kĩ năng thực hiện các phép tính trong phạm vi 10
 - Các kĩ năng ban đầu của việc chuẩn bị giải toán có lời văn
3 – Thái độ : - Hs yêu thí