Giáo án môn Sinh học Lớp 7 - Bài 56: Cây phát sinh giới động vật

Ngµy so¹n: 
 Ngµy gi¶ng : 
Bài 56: C©y ph¸t sinh giíi ®éng vËt
A. MỤC TIÊU:
1.Kiến thức:
- HS nêu được bằng chứng chứng minh mối quan hệ giữa các nhóm động vật là các di tích hóa thạch.
-HS đọc được vị trí quan hệ họ hàng của các nhóm động vật trên cây phát sinh động vật.
2. Kĩ năng:
- Rèn kĩ năng quan sát, kĩ năng hoạt động nhóm.
3. Thái độ:
- Yêu thích môn học.
B. CHUÂN BỊ PHƯƠNG TIỆN VÀ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
GV:
Tranh sơ đồ hình 56. 1.
Tranh cây phát sinh động vật.
C.TIẾN TRÌNH LÊN LỚP:
1.Ổn định tổ chức lớp.
2. kiểm tra bài cũ:
Câu hỏi:
 thụ tinh trong ưu việt hơn thụ tinh ngoài như thế nào?
Đáp án:
Trong sự thụ tinh ngoài tỉ lệ tinh trùng gặp được trứng thấp, sự phát triển của mầm phôi trong trứng thụ tinh được thực hiện trong môi trường ngoài cơ thể mẹ không an toàn. Còn ở sự thụ tinh trong, sự phát triển của trứng được an toàn hơn ( trong cơ thể mẹ ) và tỉ lệ trứng được tinh trùng thụ tinh cao hơn.
3. Bài mới.
a. mở bài: 
 chóng ta ®· häc qua c¸c ngµnh ®éng vËt kh«ng x­¬ng sèng vµ ®éng vËt cã x­¬ng sèng, thÊy ®­îc sù hoµn chØnh vÒ cÊu t¹o vµ chøc n¨ng.Song gi÷a c¸c ngµnh ®éng vËt ®ã cã quan hÖ víi nhau nh­ thÕ nµo?
b. các hoạt động:
hoạt động 1: tìm hiểu bằng chứng về mối quan hệ giữa các nhóm động vật.
Hoạt động dạy – học
Nội dung
-GV: YCHS nghiên cứu tranh hình sgk trả lời câu hỏi:
 + làm thế nào để biết các nhóm động vật có quan hệ với nhau?
+ Đánh dấu đặc điểm của lưỡng cư giống với cá vây thân chân cổ và đặc điểm của lưỡng cư ngày nay?
+ Đánh dấu đặc điểm của chim cổ giống bò sát ngày nay?
+ Những đặc điểm giống và khác nhau đó nói lên điều gì về mối quan hệ họ hàng giữa các nhóm động vật?
-HS: các cá nhân tự đọc thông tin mục bảng, quan sát các tranh 56.1, 56.2 tr 182 sgk. Thảo luận nhóm theo các câu hỏi.
Yêu cầu nêu được:
+ Di tích hóa thạch cho biết quan hệ các nhóm động vật.
+ Lưỡng cư cổ - lưỡng cư ngày nay có 4 chi 5 ngón.
+ chim cổ giống bò sát ngày nay: có răng có vuốt, đuôi dài, có nhiều đốt.
+ chim cổ giống chim ngày nay: có cánh, lông vũ.
+ Nói lên nguồn gốc của động vật.
VD: 
 cá vây chân cổ có thể là tổ tiên của ếch nhái.
-Đại diện các nhóm trình bày kết quả thảo luận của các nhóm.
-Nhóm khác nhận xét, bổ sung.
-Thảo luận toàn lớp à thống nhất ý kiến.
-GV: Ghi tóm tắt ý kiến của các nhóm lên bảng.
 GV: nhận xét, thông báo ý kiến đúng của các nhóm.
-GV: cho học sinh nhận xét và rút ra kết luận.
 à
I.TÌM HIỂU BẰNG CHỨNG VỀ MỐI QUAN HỆ GIỮA CÁC NHÓM ĐỘNG VẬT.
-Di tích hóa thạch của các nhóm động vật có nhiều đặc điểm của các nhóm động vật ngày nay.
-Những loài động vật được hình thành có đặc điểm giống tổ tiên của chúng.
Hoạt động 2: cây phát sinh giới động vật
Hoạt động dạy – học
Nội dung
-GV giảng: những cơ thể có tổ chức càng giống nhau phản ánh quan hệ nguồn gốc càng gần nhau.
-GV: YCHS quan sát hình, nghiên cứu thông tin SGK , trao đổi nhóm, trả lời câu hỏi, đại diện nhóm trả lời, nhóm khác nhận xét, bổ sung.
 + Cây phát sinh động vật biểu thị điều gì?
-HS: xem hình, đọc thông tin SGK thảo luận nhóm, trả lời. cây phát sinh cho biết mức độ quan hệ họ hàng của các nhóm động vật.
-GV: nhận xét, giảng: các động vật hiện đang tồn tại hoặc đã sống trên trái đất đều có mối quan hệ họ hàng với nhau. Cây phát sinh giới động vật được minh họa bằng một cái cây có nhiều cành, nhánh. Ở vị trí tận cùng của một nhánh là tên một ngành hay lớp động vật. Nếu cùng gốc thì những nhành hay những lớp động vât càng có vị trí gần nhau bao nhiêu thì quan hệ họ hàng giữa chúng cũng gần nhau bấy nhiêu. Nếu là khác gốc thì những ngành hay lớp có gốc các xa nhau thì quan hệ họ hành giữa chúng cũng sẽ xa nhau. Cây phát sinh giới động vật là một phương tiện rất trực quan minh họa quan hệ họ hàng giữa các nhóm động vật.
 ?Mức độ quan hệ họ hàng được thể hiện trên cây phát sinh như thế nào?
-HS: nhóm có vị trí gần nhau, có quan hệ họ hàng gần hơn nhóm có vị trí ở xa.
-GV: nhận xét.
 ?Tại sao khi quan sát cây phát sinh lại biết được số lượng loài của một một nhóm động vật nào đó?
-HS: vì kích thước trên cây phát sinh lớn thì số lượng loài đông.
-GV: nhận xét.
 ? ngành chân khớp có quan hệ họ hàng vớ ngành nào, chim và thú có quan hệ với nhóm nào?
-HS: + ngành chân khớp có quan hệ gần với thân mềm hơn.
 + chim và thú có quan hệ gần với bò sát hơn các loài khác.
-GV: nhận xét, nhấn mạnh thêm: ngành chân khớp có quan hệ họ hàng gần với ngành Thân mềm hơn vì chúng bắt nguồn từ những nhánh có cùng một gốc chung và chúng có vị trí gần nhau hơn só với nhành ĐVCXS.
Ngành thân mềm và ngành giun đốt có cùng một gốc chung và ở gần nhau hơn.
-GV: kết luận à
-GV giảng: khi một nhóm sinh vật mới xuất hiện, chúng phát sinh những biến dị cho phù hợp với môi trường và dần dần thích nghi với môi trường. Ngày nay do khí hậu tương đối ổn định, mỗi loài tồn tại có cấu tạo thích nghi riêng với môi trường.
II.CÂY PHÁT SINH GIỚI ĐỘNG VẬT
Cây phát sinh động vật phản ánh quan hệ họ hàng giữa các loài sinh vật.
D. CỦNG CỐ - DẶN DÒ:
* Củng cố:
-Yªu cÇu häc sinh ®äc kÕt luËn sgk -184
-Gi¸o viªn tæng kÕt toµn bµi vµ yªu cÇu hs tr×nh bµy mèi quan hÖ hä hµng gi÷a c¸c nhãm ®éng vËt
* Dặn dò :
 -Häc bµi vµ tr¶ lêi c¸c c©u hái sgk, t×m hiÓu tr­íc bµi sau . ®äc phÇn em cã biÕt.
---------------------0o0---------------------