Giáo án môn Sinh học 9 - Tiết 55: Thực hành: Hệ sinh thái (Tiếp theo)

Tuần 23 Ngày soạn: 28/03/07
Tiết 55 Ngày dạy: 31/03/07
THỰC HÀNH :HỆ SINH THÁI(TT)
I. MỤC TIÊU :
Qua bài tập thực hành hs nêu được các thành phần của hệ sinh thái ,chuổi lưới thức ăn 
Qua bài học ,học sinh thêm yêu thiên nhiên và nâng cao ý thức bảo vệ môi trường 
II. CHUẨN BỊ : 
HS : Dao con ,dụng cụ đào đất ,vợt bắt côn trùng 
 -Túi nilon thu nhặt mẫu sinh vật 
 -Kính lúp 
 -Giấy ,bút chì 
 Băng hình về các hệ sinh thái (tương tự như bài thực hành 45-46 học sinh có thể thực hiện bài thực hành này bằng cách xem băng hình sau đó phân tích các hệ sinh thái được mô tả trong đó ) 
III. TIẾN TRÌNH BÀI DẠY :
HOẠT ĐỘNG CỦA GV 
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
Gv thông báo yêu cầu của bài thực hành 
+Điều tra các thành phần của hệ sinh thái 
+Xác định thành phần sinh vật trong khu vực quan sát 
-Gv cho hs xem băng hình 
-Trước khi xem lại băng các nhóm chuẩn bị sẳn nội dung cần quan sát ở các bảng từ 51,1 đến 51.3 
-Sau khi xem xong các nhóm tiến hành từng nội dung theo bảng 
-Gv tiếp tục mở băng để hs có thể quan sát nếu cần và đoạn nào các em cần xem kỹ gv có thể mở lại 
-Gv có thể kiểm tra sự quan sát của hs bằng cách chiếu 1 vài phim trong của các nhóm 
2/Xây dựng chuổi thức ăn và lưới thức ăn 
-Gv yêu cầu hs hoàn thành bảng 51.4 SGK tr.156 
-Gv gọi đại diện viết trên bảng các nhóm khác theo dõi bổ sung 
-Gv giúp hs hoàn thành bảng 51.4 
-Gv yêu cầu hs viết thành chuổi thức ăn 
Trong hệ sinh thái gồm các sinh vật :thực vật ,sâu ,ếch ,dê ,thỏ ,hổ ,báo ,đại bàng ,rắn ,gà ,châu chấu ,sinh vật phân huỷ 
Hãy thành lập lưới thức ăn 
Giáo viên sữa bài và hướnh dẫn thành lập lưới thức ăn 
 Châu chấu àếch àrắn 
 Sâu à gà 
Thực Dê à hổ 
 Vật Thỏ à cáo àđại bàng 
 Sinh vật phân huỷ 
-Gv yêu cầu hs thảo luận theo chủ đề :Biện pháp bảo vệ hệ sinh thái rừng nhiệt đới 
-Gv cho hs thảo luận toàn lớp 
-Gv đánh giá kết quả của các nhóm 
Yêu cầu nêu được 
-Số lượng sinh vật trong hệ sinh thái 
-Các loài sinh vật có bị tiêu diệt không ?
-Hệ sinh thái này có được bảo vệ không ?
Biện pháp bảo vệ 
-Nghiêm cấm chặt phá rừng bừa bãi 
Nghiêm cấm săn bắt động vật ,đặc biệt là loài quí 
-Bảo vệ những loài thực vật và động vật có số lượng ít 
-Tuyên truyền ý thức bảo vệ rừng đến từng người dân 
Gv giúp các nhóm viết thu hoạch nội dung như SGK tr.15
-Hs xem phần thứ nhất toàn bộ nội dung 
-Toàn lớp theo dõi băng hình theo thứ tự 
-Hs xem lần thứ 2 và lần thứ 3 để hoàn thành bảng 51.1,51.2 51.3 
-Hs lưu ý :Có những thực vật và động vật không biết rõ tên có thể hỏi hoặc ghi lại đặc điểm hình thái 
-Hs theo dõi của các nhóm bạn để nhận xét bổ sung 
hs hoàn thành bảng 51.4 SGK tr.156 
-Xây dựng lưới và chuổi thức ăn 
-Các nhóm trao đổi nhớ lại băng hình đã xem để lựa chọn sinh vật để điền vào bảng 51.4 
đại diện viết trên bảng các nhóm khác theo dõi bổ sung 
-Hs viết chuổi thức ăn lên bảng các nhóm khác nhận xét 
-Hs trao đổi và viết lưới thức ăn
 –Yêu cầu làm bài tập 
-Thảo luận đề ra biện pháp để bảo vệ hệ sinh thái rừng nhiệt đới 
Các nhóm viết thu hoạch nội dung như SGK tr.15
IV. KIỂM TRA - ĐÁNH GIÁ:
 Gv nhận xét ý thức học tập của lớp trong tiết thực hành 
V. DẶN DÒ:
Hoàn thành báo cáo thực hành 
Học sinh chuẩn bị sưu tầm các nội dung 
-Tác động của con người tới môi trường trong xã hội công nghiệp 
-Tác động của con người làm suy thoái môi trường tự nhiên
-Hoạt động của con người để bảo vệ và cải tạo môi trường tự nhiên 
VI .RÚT KINH NGHIỆM :